时间：2019-07-23 00:00:00 浏览：10
拼音是汉语的基础，想要学好汉语当然要学好拼音啦，但是很多父母却被怎样教孩子学拼音所困扰，对于孩子来说怎么才能让他更好的接受拼音呢？其实根据孩子的好奇心、求知欲搭配不同的学习方法，可以让孩子快速学会拼音哦。
怎样教孩子学拼音
1、在语境中学会字母发音。
我们所用的人教版小学语文教材中的“情境图”，帮助孩子架起生活口语和拼音学习之间的桥梁，让孩子凭借口语经验，建立起字母符号与具体语音的联系，由自发的自然口语发音向自觉的、可分辨的标准字母发音转变。如：教学声母“b p m f”时，我们教师是先让学生观察书上的情境图，说说图上的画了谁，正在干什么？帮助学生在脑海中寻找和字母发音相似的已有口语经验。然后根据学生的回答，引导孩子看图自己编儿歌记住拼音，比如：“收听广播b b b”“爬坡爬坡p p p”。告诉学生把广播的“播”读得轻短一些就是声母“b”的音，把爬山坡的“坡”读得轻短一些就是声母“p”的音„„借助“两境”，轻松引出字母发音，让学生觉得字母亲切、熟悉、易学。
2、以实物来学拼音
【一】婴幼儿是指多大的孩子-育儿知识
满月后的宝宝母乳量到底是多少宝宝满月了,纯母乳喂养,可是每次都是没吃多少就不吃了,塞给他也不吃,半眯着眼睛,睡的话最多一个小时就醒了,
宝宝满月酒风俗 婴儿的降生,预示着一个人生命的开始.民间对小孩出生十分重视,尤其是在小孩出生满一个月时,要“做满月”,亲朋好友要隆重地庆贺一番.“做满月”要办两件事,一是“剃满月头”,二是“办满月酒”.“剃满月头”即剃除胎发（有的也称“血发”）.剃满。
0-28天为新生儿期，至1周岁为婴儿期，至3周岁为幼儿期，至6-7周岁学龄前期，至12周岁女，13男为学龄期
请问书上说几个月大的宝宝，具体指的是多大啊？
一般3周岁之前称之为婴幼儿,3-7周岁称为学龄前幼儿.
婴儿在刚刚出生的时候，还不能认出父母，难以分辨人际关系，但是当婴儿到了一定的月份，会开始认人。尤其是对妈妈，会格外依赖。有些婴儿到了晚上的时候，会出现只认妈妈的现象，那么婴儿多大能认出妈妈？ 一般来说，在婴儿三个月以上，就能认出。
满两个月进三个月,三个月到四个月之间.
0-28天为新生儿期，至1周岁为婴儿期，至3周岁为幼儿期，至6-7周岁学龄前期，至12周岁女，13男为学龄期
6个月以内的是婴儿 6个月~12个月是婴幼儿 12~学龄前是幼儿 （这种问题到处都找得到答案，还跑来问一下，这年头积分真不值钱） 记得采纳啊
儿童节是指多大到多大的小孩的节日?
多大的宝宝是婴儿 how big the baby is baby
儿童票的价格是成人票价的一半，就是说20张儿童票=10张成人票 全部票的数量就变成了10+16=26张成人票 1092除以26=42元 （成人票） 42除以2=21元 （儿童票） 也可以把全部票都看成儿童票，就是说16张成人票=32张儿童票 全部票数就变成20+32=52张。
联合国《儿童权利公约》中的规定是0－18岁,中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0－18岁,医学界以0～14岁的儿童为儿科的研究对象,中国的儿童组织少先队的队员年龄在14岁以下,而共青团员的入团年龄为14岁以上。但现在北京儿童医院已把患儿年龄。
一般m代表月 3个月,6个月,12个月,24个月。。。。。。
【二】孩子生长迟缓这些表现要警惕-育儿知识
孩子生长迟缓往往是多方面的表现，所以家长要留意以下孩子成长迟缓的表现，如果孩子有明显的成长迟缓的表现一定要查明原因对症治疗，及时纠正，避免因耽误最佳治疗时间带给宝宝终身的伤害，那么儿童生长迟缓的表现有哪些？儿童生长迟缓怎么办？
儿童生长迟缓的表现
1、体格发育落后
有些先天性发育迟缓儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的国际脸。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
2、运动发育落后
发育迟缓的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
3、语言发育落后
正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
4、智力发育落后
育迟缓的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
5、心理发展落后等。
如果只是身高、体重、头围的某一项指标出现偏低，那就表示孩子可能出现了部分的发育迟缓，可进一步检查脑神经或内分泌等项目以了解孩子的生理发展是否受到了影响。
儿童生长迟缓怎么办
首先通过病史、体格和化验检查，根据详细的资料和化验结果，综合分析，判断引起儿童矮小的原因，最后确定治疗原则。原因不同，处理方法也不同：
1、营养不足：应合理营养、全面均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。
2、全身疾病引起的矮小：应积极治疗原发疾病。
3、家族性矮小和体质性生长发育迟缓：通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长激素。
4、精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。
5、先天性遗传、代谢性疾病：根据情况进行特殊治疗。
6、甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等应对症治疗。
影响宝宝成长的原因有很多，家长要注意在宝宝的成长中将不利宝宝成长的因素避免哦，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。
【三】孩子注意力不集中-早教知识
注意力不集中，就不可能好好听讲，听不好课，就没有好成绩，发展严重了，就会影响学业。如果再伴有多动、冲动，医生就会告诉家长，这孩子可能患有一种叫做“注意缺陷多动障碍(adhd)”的心理疾病，可不是贪玩和淘气的天性所致。
中国孩子注意缺陷多动障碍的发病率约为3%~13%，目前医学还不完全清楚发病原因，但研究者普遍认为：环境与教育对注意缺陷多动障碍有一定影响，如早期智力开发过度、学习负担过重、环境压力过大、带养人教育方法不当等都可能导致本病。
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首都儿研所心理专家王贺茹说，独生子女从小到大都是家里的焦点，一个孩子身边至少会围着4位家长。被关注度太高直接导致的后果是——当孩子做一件事时，总会有不同的家长给予不同的意见，或者当孩子在做这个家长吩咐的事时，又会有另一位家长让他做另一件事。更有甚者，对于孩子做的一件事，家长们有的会批评，有的则赞同，如此种种，都会让孩子的思维总是处于无所适从当中。
例如第一种现象，孩子做一件事家长给予不同意见，会使孩子无法对事物形成独立的概念和判断，不知道哪种说法才是对的。
而第二种现象，也就是孩子做一件事时，家长又吩咐另一件事，会使孩子的思维总是处于切换和跳跃当中，对事物的注意力无法集中和持久，容易养成一心二用的习惯——一件事尚未做完，又去做另一件事。
第三种现象，即家长对孩子的评价不同，则造成孩子对事物的认识混乱，难以统一，最终难以形成正确的是非观。
除了这些，大人常常在孩子玩耍时“寓教于乐”也是不好的。因为孩子玩耍时往往是集中注意力的时候，而大人经常打扰孩子，也容易使孩子注意力分散，养成一心二用的坏习惯。
其实要想避免孩子出现注意力障碍，家长在孩子很小的时候，尤其是在入小学之前，就应杜绝以上现象的发生，不要忽略注意力集中能力和持久性的训练，让孩子养成专心致志的习惯。
已经出现注意力障碍苗头的孩子，家长正可利用假期与孩子共处的机会，在长辈内部达成一致，尽量不在孩子做一件事时打扰他，慢慢地改变教育方式。在游戏中使孩子学会自我控制，对好的行为进行强化。
孩子是凭着感觉过日子的，对他们来说，一就是一，二就是二， 因此，家长不要在无意中使孩子的思维茫然找不到方向，可以使用奖赏性条件反射的方法训练他们的注意力和行为。
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