孩子莫名其妙发烧说是幼儿急疹

幼儿急疹也称婴儿玫瑰疹、烧疹、第六病（疱疹病毒6引起）。中医称为奶疹、假疹，民间称臊疹子，古中医书称奶麻、假麻。是儿童早期的一种常见病，是由病毒引起的一种小儿急性传染病。大多数儿童在2岁前都得过此病，本病特点是突发高烧，一般持续4天左右，然后全身出现粉红色斑点样皮疹。临床上以突起发热，热退疹出为特点。

婴儿在6个月以后易发幼儿急疹是由于从这个时候起，婴儿从母体获得的免疫力已基本消失。没有哪种病会像幼儿急疹这样，使不同的婴儿具有如此相同的病程。一般的疾病总会有症状的轻重之分，有的还会出现各种并发症。幼儿急疹却不分月龄、季节、地区，病程千篇一律，且没有任何并发症。

幼儿急诊的潜伏期为7一17天，发病的初期只是持续发热3天。婴儿与往常不同，气色不佳且没有精神，一摸头部很热，量体温在38到39度左右。有时出现轻咳、流少量清涕等症状。然后在第4天退烧以后开始出疹。在发热的头3天里，婴儿的症状与感冒、睡觉着凉、扁桃体炎是完全一样的。只有到退热后疹子出来，才能最后确诊。

退热后，婴儿的胸部、背部会出现像被蚊子叮了似的小红疹子，这些疹子到晚上就会渐渐扩散，到了晚上就会波及到脸、脖子和手脚。对婴儿麻疹有所了解的人会误以为是麻疹。可是麻疹在出疹子时有高热，而幼儿急疹则是在退热以后才会出疹子的。婴儿虽然已退热，但仍是萎靡不振、爱哭，第3天晚上或者第4天晚上还会排稀便。完全恢复要在第5或第6天，婴儿的疹子变少，精神也恢复到发病前的正常状态，到这时可以说婴儿已经痊愈了。

孩子莫名其妙发烧说是幼儿急疹

延伸阅读

孩子私藏手机怎么处理

1、你发现她私藏手机。肯定不能采取没收手机的办法。

2、这样她会觉得没有个人自由，进而影响学习，跟你的关系会不好，以后发生什么事情也不愿意主动与你沟通，女孩子可能有自己的情愫，但是你可以善导她，例如你可以让她加自己的qq啊，和孩子做朋友，加qq是另外一种了解孩子的方式，因为孩子会发各种说说动态，你可以发现孩子最近的状况，与孩子互动。有手机也不一定是一件坏事，手机可以查资料。

3、你可以和孩子交流沟通，孩子能和自己的同学互留联系方式，融入班级环境。你可能担心的事情主要就是孩子上课玩手机耽误课程和孩子谈恋爱这个问题。

4、然后你再通过善导女孩子要对自己负责，女孩子要更优秀才能找到自己的王子，女孩子要学会保护自己等，如果没有发生类似这种情况的话，那你自然不用担心了。

培养孩子注意力

1、提高孩子的抗干扰能力：作为家长，要为孩子创造一个舒适、安静、良好的环境。最好给孩子准备一个单独的房间，清除孩子眼前的杂物（如与学习无关的书籍、物品等），有时一个小玩意就能吸引孩子，把孩子的心绪牵走。同时，家长不要总以关心孩子的名义去打扰、分散孩子的注意力。很多父母都会在孩子学习的时候关心孩子，一会儿削只苹果送过去；一会儿送一杯开水或饮料；一会儿关照注意保护眼睛……如此这般，既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心烦意乱，导致不能专心学习。

2、帮助孩子摆脱三分钟热度：三分钟热度常常用来形容对一件事情刚开始的时候很热情，情绪高涨，但是坚持不了多久，很快就没有兴趣的一种情况，通俗一点说就是孩子对于某一件事物的注意力井没有那么持久，可能会导致孩子做事没有恒心，没有毅力。因此，家长要想办法，慢慢培养孩子的耐心，提高他的注意力。当孩子极度想要某样玩具或想做某件事情时，不要立刻答应他的要求，最好提出一个孩子力所能及的事情让孩子去完成，通过自己的努力来达到自己的目标，这样不仅能锻炼孩子的耐心，还能教会孩子珍惜自己努力的成果，延长注意力。此外，锻炼孩子耐心还可以通过益智类游戏进行哦~

3、帮助孩子学会情绪调节：在对孩子进行注意力培养时，很多父母往往忽视了对孩子情绪的控制和把握。殊不知，孩子情绪的好坏、稳定与否，与注意力的培养有着直接的关系。只有当孩子拥有良好的情绪，集中注意力的培养和训练才会取得很好的效果，如果孩子一度情绪低落，那么，注意力的培养效果将是很差的。

4、平日里，家长可以教给孩子这些情绪调控的方法：让孩子学会减压，当孩子在某种场合（比如上台表演、参加考试等）出现临时想要逃脱、假装身体不舒服等行为，要给孩子适当的鼓励，告诉孩子这只是一种体验或者是一次小测试，参与的过程才是最重要的。或者是分享生活中适合孩子的减压方式，如深呼吸、做运动来缓解心理上的紧张焦虑感。

5、让孩子学会分享和倾诉，关注孩子的情绪。当孩子心情不好时，试着让孩子发泄出来，切不可不重视孩子的情绪。要主动引导孩子分享自己的日常，帮助孩子解决生活中的小烦恼，当孩子心情愉悦时，学习注意力会更集中。

6、让孩子学会转移注意力，当孩子苦闷、烦恼时，家长不要引起孩子烦恼的事。可以让孩子听听音乐、翻翻画册、看看电影和电视，带孩子去户外运动，把消极情绪转移到积极情绪，冲淡以至忘却烦恼，使情绪逐步好转起来。

7、勤于思考会加速孩子的注意力，对于孩子来说，勤于思考是长期逐渐养成的、是经过反复练习而形成的思维、行为以及生活方式。一旦孩子乐于思考，就会在生活和学习中积极主动、高度集中注意力去做事、去学习。因此，培养孩子养成勤于思考的习惯，是提升孩子注意力，让孩子全心全意学习和做事的不可或缺的因素。

8、开发孩子的大脑在生活中，家长可以引导孩子勤于思考，如做一些适合孩子益智类的数学游戏、脑筋急转弯等，让孩子的思维运转起来。

9、经常与孩子讨论学习进程家长应该实时关注孩子的学习进程，并与孩子一起学习、互动。比如家长和孩子可以进行默写比赛、单词拼写、课文朗诵等家庭活动，不但巩固孩子的知识，还让孩子体会到家人对自己的重视和关爱。

10、培养孩子的探索精神许多孩子都有较强的好奇心，喜欢“十万个为什么”，每当见到一个新事物，总想更深入地去了解，往往会不自觉地摸一摸、问一问、拆装等行为习惯。许多父母对孩子的这些行为很是烦恼，经常批评孩子甚至恐吓孩子。其实，这些都是孩子喜欢探究和求知欲旺盛的表现，父母的呵斥只会挫伤孩子思维的积极性。如果遇到这样的情况，父母应该因势利导，鼓励孩子的探索精神，并启发孩子的“异想天开”，在孩子想的过程中，注意力也得到相对的训练。

11、培养孩子的阅读习惯，习惯的作用十分隐蔽，弥散渗透到学习和生活中的每个细节，控制着孩子几乎所有的学习行为。

12、没有养成阅读习惯的孩子，容易受外界的环境影响，从而无法专心学习。养成阅读习惯的孩子更容易抵制来自外界的诱惑，如游戏、电视、网络等。因此他们更习惯在枯燥中坚持下去，适应枯燥的能力更强。甚至，久之还会将枯燥内化成自己喜欢的一件事情。

13、其次，没有阅读习惯的孩子处于懒散的环境，习惯性拖延学习。而养成阅读习惯的孩子，在每一次立即行动后都获得了家长的奖励，以及汲取知识后精神上的自我满足，逐渐养成了不磨蹭的习惯。因此，对孩子的生活习惯也起着一定相辅相成的作用。

孩子游泳家长该怎么做

1、对于5岁以下的孩子，如果想游泳，家长必须要全程陪同，一刻也不能让自己的视线离开孩子。并且在平时一定要多多提醒孩子，千万不要让孩子自己一个人去游泳或玩水，也不要在没有家长陪同的情况下和朋友一起去游泳。平时可以多给孩子讲一些事例，让孩子时刻提高警惕，远离危险。

2、家长带孩子去游泳，不管是室内还是室外，都要和孩子保持一定的近距离，保证发生危险的时候能够到孩子。如果家长需要接电话，也要保证不离孩子太远，最好在孩子旁边。

3、做游泳运动时，先让孩子做一下热身运动，防止孩子在游泳时抽筋。

4、如果在游泳池游泳，要选择有专业救生员和救生设备、医务室等，虽然有些家长会游戏，但是在紧急时刻，还是有专业救生人员和设施的比较保险。

5、如果孩子有心脏病或者身体不舒服的时候，一定不要让孩子游泳，容易造成危险。如果孩子非要玩水，可以让孩子选择在浅水区玩水。

6、一定要教会孩子游泳，降低溺水风险。