母亲诗歌

1、喃喃教词，刷毛衣。白居易《燕诗示刘叟》

2、老母与子别，杂草间。李白《豫章行》

3、守节自己骂人，自己教自己。欧阳修《画地学书》

4.还有没走的奶奶，也没有进出的裙子。杜甫《石壕吏》

5.十五年的花花绿绿的衣服，才努力做一个慈母。孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

6.到了明朝，君回天，母子痛哭。陆游《十月二十八日风雨大作》

7日，提出西白帝惊，敖桂牧秋郊哭。李和《春坊正字剑子歌》

8、父母当时读书，今天你应该知道了。白居易《燕诗示刘叟》

母亲诗歌

扩展阅读

魔道祖师主题曲魔道祖师主题曲歌词

主题曲：《何以歌》

睡着的人带不走。

醒来就看不透了。

重逢之前，离别之后，

留雪为春，燃灯续日。

我以为因为这场埋葬风暴，我已经忘记了古老的山川。

你我都是陌生人，谁疯了。

你吹笛子穿过这个荒芜的城市多少次了？

而此刻，为什么是一首歌？

它是破碎尘埃的孤独灵魂，永远生活在世界的尽头。

听听是谁唱的秘密时间，那只会是山洞里日落前的一瞬间。

是生与死的喜与恨，问弦几声愿，

用这首无名的歌来承诺今生。

长长的队伍，没有停留，

归来，漂泊许久。

分别之前，重聚之后，

临泉渡水，白云载酒。

去了风暴，以为这个时候不认识我了。

对世界失望的健忘的人是谁？

微风穿过古城，吹起长笛。

而此刻，为什么是一首歌？

它是破碎尘埃的孤独灵魂，永远生活在世界的尽头。

听听是谁唱的秘密时间，那只会是山洞里日落前的一瞬间。

是生与死的喜与恨，问弦几声愿，

用这首无名的歌来承诺今生。

长长的队伍，没有停留，

归来，漂泊许久。

分别之前，重聚之后，

临泉渡水，白云载酒。

是一个老朋友，在天地的寂静中，流着血，张着嘴。

外面世界的低鸣时间，离天亮只有一瞬间了。

是一把抽丝剥茧的霜刃，避开不幸的旧红尘。

用这首无名的歌来承诺今生。

它是破碎尘埃的孤独灵魂，永远生活在世界的尽头。

听听是谁唱的秘密时间，那只会是山洞里日落前的一瞬间。

是生与死的喜与恨，问弦几声愿，

用这首无名的歌来承诺今生。

多远都要在一起歌词多远都要在一起歌简介

1.歌词：

想听你听过的音乐吗

想看你看过的小说

我想收集每一刻

我想看看你眼中的世界

想想你去过的地方

你花了多少时间

不想错过每一刻

我多么希望我一直在你身边

未来会走向何方

我不在乎你是否快乐

我最了解你

你爱自由，但我更爱你

我能习惯长途

爱情总是不由自主的

我宁愿换一种方式

至少我可以远远地爱你

爱可以克服距离

长途电话局

你不再存在于我的世界

请不要离开我的记忆

我想让你说你爱我

我想念你看着我的眼睛

不想忘记每一刻

让我们带着思想继续前进

想象一下你丢失的唇印

想象一下你错过的旅行

想象你离开的那一刻

如果我有勇气留住你，

我能习惯长途

爱情总是不由自主的

我宁愿换一种方式

至少我可以远远地爱你

爱可以克服距离

长途电话局

我不再存在于你心中

让我独自保留我的记忆

如果太阳总是很热，

如果彩虹没有失去它的颜色

你能不走吗

我能习惯长途

爱情总是不由自主的

我宁愿换一种方式

至少我可以远远地爱你

爱可以克服距离

长途电话局

你不再存在于我的世界

请不要离开我的记忆

请不要离开。不要离开

我的记忆

2.《多远都要在一起》是一首由通用电气公司创作、创作和演唱的歌曲.这首歌于2015年2月18日在2015年央视春晚上首次上演。

儿童诗歌鉴赏赏析儿童诗歌有哪些特点

1.儿童诗歌充满情感。由于其读者的特殊性，要求诗歌的情感必须从儿童内心深处表达出来，生动地传达儿童的美好情感、善良愿望和有趣感受，从而引起小读者的情感共鸣。儿童诗歌中表达的儿童情感往往充满了儿童的兴趣，不仅可以使儿童从中获得关怀和快乐，还可以使成年读者回到儿童心灵萌发的场景，重温童年的梦想。需要注意的是，儿童对儿童诗歌的浓厚兴趣是儿童生活中的一个固有因素，只有儿童诗人才发现并进行视觉化的描绘，而不是生硬的添加成分。

2.想象力丰富。孩子最富想象力和联想力，善于用自己创造性的想象力去理解和诠释世间万物。在他们通过想象的诗意世界里，花可以笑，鸟可以唱，草可以跳，鱼可以跳。所以，儿童诗歌就是要创造符合儿童心理的想象力丰富的优美意境，表达儿童的童心，让儿童在一个精彩纷呈的世界里，拓展想象力，领悟诗歌的主题。这就需要欣赏儿童诗歌，在想象的世界里与儿童对话。

3.这个想法新颖而巧妙。儿童诗歌在丰富性和深刻性上远远不如成人诗歌，这是由儿童的情感特点决定的。而儿童诗歌能在非常广阔的情感层面上表达兴趣，创造独特的表达效果，这主要取决于立意的新奇和别出心裁。这种依赖于生活积累和儿童想象的意境，很大程度上决定了儿童诗歌的艺术水平。因此，欣赏儿童诗歌，要善于挖掘其巧妙的思想。

4.语言稚气，童诗优美。诗歌的声音节奏除了对词语进行准确恰当的锤炼外，还要有音乐性，即诗歌的押韵要有审美效果。儿童诗歌的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过押韵的变化和句式的拼凑，可以兼顾不同年龄的孩子，同时诗歌可以有很强的音乐感和节奏感，形成全诗工整的美感。

5.意境美，情感与意象的结合构成了诗歌的意境。儿童诗歌旨在创造幼稚而优美的意境。人们常说的“情景交融”，即诗歌的感情要依附于形象。儿童诗歌通常通过意象含蓄地表达真实的儿童情感，具有童稚优美的意境。