名人读书的名言-亲子教育

1.我一生的爱好，除了革命，就是读书。一天不读书我活不下去。-孙中山

2.如果你像神一样看书写书。-杜甫

3.读万卷书，行万里路。——顾

4.学习没有别的方法，只有下定决心，豁达，一遍一遍的细节发挥，才是主动的耳朵。——朱

5.如果你没有阅读的爱好，你可以尽力而为。如果不先看那一组书，你会不知所措或者失去你的偏好，先广泛后深入，再专门化。——鲁迅

名人读书的名言

扩展阅读

幸福的名人名言大家一起来看看吧

1、为人类的幸福而努力，这是一个宏伟的事业，这个目的是多么伟大啊！-圣西门

2.每个人最大的幸福，都在所有人实现的最大幸福之中。-佐拉

3.真正的幸福，只有当你真正体会到人生的价值时，才能体会到。-穆尼尔纳苏夫

4.快乐的人是对研究感兴趣的人！能通过研究摆脱自己的思想和虚荣心的新人更快乐。-拉丁美洲

5.把别人的快乐当成自己的快乐，给别人送花，给自己留刺！——巴尔德斯，只要你有一件合理的事情去做，你的生活就会显得特别美好。-爱因斯坦

名人名言唯美励志优雅名人名言唯美励志大全分享

1.人生没有彩排，每天都是直播。

2.没有伞的孩子一定要拼命跑！

3.生活不可能总是一帆风顺，但如果你一直朝着阳光走，阴影就会躲在你身后。眼花缭乱，却又显示出正确的方向。

4.穷人想改变，穷人想勤奋！没有比人高的山，也没有比脚长的路。

5.不要看不起任何人，他们越卑微。我倾向于做一些意想不到的事情。

6.生活中有很多这样的奇迹。看似比上天还难的事情，有时候也能轻松搞定。区别在于不同寻常的信仰。

7.给可靠的人和事时间。

8.虽然人生有低谷，但肯定有高峰低谷，因为地球是圆的，我们靠它生活。不要因为一时的失望而沉迷于世间，度过余生。那你为什么要说你有自己的人生，说没有人生来就有荣耀，说你在一点一点努力，说你在努力实现自己的人生价值，说你可能站在不同的立场，有不同的理解水平，这是必然的结果。

9.做第一个，不做第二个。

10.命运就像你手中的掌印。再曲折，都在自己手里。

11.世界上没有绝望的情况，只有绝望的人。

12.如果有一天，我们迷失在人群中，过着平庸的生活，那是因为我们没有努力过上富裕的生活。

13.幸福不是因为你得到的多，而是因为你在乎的少！

14、伤害是别人带来的，快乐是自己寻找的，想哭就哭，哭完就笑，没有人能没收任何人的快乐。

15.当你感到难过和痛苦的时候，最好学点东西。学习会让你永远无敌。

16.可以有个性，但有时候要克制。

17、坚持，选择，信念，拿一盏灯，静下心来做自己想做的事，走自己想走的路，对也好，错也罢，只要认真去做，哪怕结局不尽如人意，至少我无怨无悔！

18.就算最后一名，至少我是运动健将。而我会跑完全程，只要跑到终点，我就成功了！

19.没有蔑视，没有忍耐，没有奋斗，就没有可以征服的命运。

20.也许你要流很多眼泪，即使到了生命的尽头，你的懦弱还会继续留在你的心里，那是相当的胆怯，软弱，看不见，会压抑你的神经很久。你的心在哪里，你的出路在哪里，你的力量在哪里？毫无疑问，懦弱是你内心的痛苦，如果你无法摆脱它，它会增加痛苦！只有坚强，才是你真正活着的理由。

中文名人关于读书的经验方法名人们的读书方法

1.学习，你应该交朋友，向老师学习

生活很容易受环境影响。正因为如此，“亲近朱者赤的人都是黑的”。读书也是如此。在学术氛围浓厚、人才丰富的地方学习，有助于交流知识观点，探索学术本质，促进个人成功。曾国藩选拔教师的标准是“德才兼备、勤学严明”、“善于言传身教”。在选择朋友的时候，他要选择道德，要学会“互相追问，互相学习”，才能“克服自己的无能”。这样，“知师益友，重抓不退。”

2.先看书，下定决心

曾国藩不仅重视阅读环境，还强调读者自身的决心。他在给弟弟的信中写道：“如果你在下定决心之前向你的丈夫学习，如果你不站起来，你仍然不扎根，但你不能努力灌溉。”在谈到读书的三要素时，曾国藩首先谈到了有志于：“第一要有野心，第二要有见识，第三要恒心。”决心对学习的动机、情感、方向和目标产生直接影响，是学习取得成功的前提。

3.泛读

鲁迅，一个伟大的作家，非常研究阅读方法。鲁迅在广泛阅读的基础上形成了自己的阅读方法。他提倡向其他家庭学习，取长补短，提倡闲暇时“随便翻，多翻”。鲁迅先生说：“书在手边，不管是什么，都要翻过来，或者一滴前言，或者几页内容。”他认为这种方法可以防止被一些坏书欺骗，具有开阔视野、开阔思路、增长见识等优点。

4.复习并做笔记

毛一生珍惜时间，博览群书。其中，“三下四温”读书、“无笔无墨，不读书”是他主要的读书方法。年轻时对《史记》、《汉书》等古籍比较熟悉，不断重温。甚至到了晚年，他还反复研究自己喜欢的同一本历史书，有一次看完就在封面上画圈的习惯。所以在他读的很多书里，他离开了他读了两三遍的圈子。毛年轻时读书，就有“多读书，多思考，多写作，多要求”的习惯。他的写作多表现在做摘抄，在重要的地方做圈、条、点等符号的标记，做注解，写读书日记，纠正原著中的错误。