稻草人读后感-亲子教育

1.在我读过的很多书里，《稻草人》给我留下了深刻的印象。

2.书里的主人公稻草人，是农夫自己做的。他整天整夜站在战场的最前面，很好地履行了自己的职责。他从不无聊，也从不贪玩。他总是手里拿着一把扇子，轻轻地摇着，为的是赶走那些贪婪的小鸟。他不吃不睡，即使不坐下来休息，也总是守护着主人的田地。

3.为了主人的田地，稻草人如此负责。看完之后，我的心里充满了对他的敬佩，我暗暗对自己说，我要像稻草人一样承担起我的责任。

4.我记得是我们中队值班，值班岗位分配到楼梯上。到达他的岗位后不久，一个同学跑上楼梯。于是我马上叫他“同学，请不要跑！”没想到，他回头看了我一眼，嘴里“哼”了一声，继续跑了过来。我想，为了你的安全，我给你打电话了，你却不领情！我真的很想放过他。但转念一想，他跑得这么快，万一真的摔跤了呢？这是在楼梯上，后果真的不堪设想！于是，我又追上去，大声说：“同学，为了你的安全，请不要跑，不然我记下你的班级名字！”听了我的话，他不情愿地放慢了速度。

5.我觉得，不管他能不能理解我，不管他恨不恨我，我都应该尽好作为一名班干部的职责，维护校园安全。我想成为一个像稻草人一样负责任的人。

稻草人读后感

扩展阅读

昆虫记读后感600字看完昆虫记感受

1.《昆虫记》是一部不朽的科学巨著，作者是19世纪中后期至20世纪初的法国昆虫学家法布尔斯。全书共分十卷，多达两三百万字。

2.在书中，法布尔描述了各种各样的昆虫，它们的繁殖、劳动、狩猎和死亡。法布尔用他简单的文字和散文展示了这一切，只有像人类这样的昆虫登场，演绎出一部奇特而有趣的戏剧。

3.这本书没有给我一种梦幻的感觉。法布尔的话总是具体而真实，不时让我有身临其境的感觉，就好像我拿着放大镜在那些潮湿的角落里寻找虫子。那些我没注意到的虫子，在我眼前开始活了起来：天使脸但魔鬼心的螳螂；一个为后人无私奉献，为儿女心碎的食粪虫；被蝎子蛰过的蛴螬会毫不在意地吃东西……是法布尔向我们展示了昆虫和我们人类在生与死、劳动与掠夺上惊人的相似之处。重要的是《昆虫记》不是法布尔创造的世界，而是大自然的鬼斧神工和一个客观事实！也是法布尔的每一天每一夜。是他的孤独，寂寞，安静，几乎与世隔绝的艰辛，最终向世人展示了这个美好的世界。

4.仔细看了一下，看到法布尔详细观察毛毛虫旅行，不顾危险抓住黄蜂；我看到他大胆假设，认真实验，反复推敲实验过程和数据.一个实验失败，他收集数据，分析原因，转而设计下一个。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤奋的作风。这一次，我深深感受到了“科学精神”及其深刻内涵。

5.我很佩服法布尔探索自然的精神，这种精神让我觉得昆虫与环境息息相关，也让我感受到作者的独创性和精妙的观察力。《昆虫记》开阔了我的眼界，多角度看问题，对问题的理解比以前更深刻。我觉得《昆虫记》是一本值得我读一辈子的好书。不管是谁认真读《昆虫记》，读出其中的味道和感受，都能找到另一个五彩缤纷的世界。

朝花夕拾琐记读后感读朝花夕拾琐记有感

1.《琐记》是鲁迅的一篇杂文，《朝花夕拾》中的第八篇。《琐记》-鲁迅在这篇文章里主要回忆了离开绍兴到南京求学，追求新知识的过程。描述了当时江南水师学堂和矿铁学堂的生活和学习，批判洋务学堂的“雾霾”。作者描写了第一次接触进化论的兴奋和冲破封建枷锁阅读《天演论》的场景，表现出强烈的求实欲望。第九段说市里唯一一所中西合璧的学校也成了“众矢之的”。这也说明旧的封建思想根深蒂固，人们并不理解和认同新的思想。

2.印象最深的是作者在霹雳学校的时候，校长给了一个《华盛顿论》的称号，语文老师不知道华盛顿是谁。说明封建社会思想很旧，不接受也不排斥新思想。

3.鲁迅生活的年代，刚好赶上百日维新，但是很多老一辈的人都不支持。国家开放的原因之一是文化孤立，鲁迅先生非常独立，主张学习新文化。既然有了好的学习条件，就要好好学习新的文化和知识，将来报恩报恩，报效祖国。

朝花夕拾的读后感朝花夕拾读后感想描述

1.当我读完鲁迅写的《朝花夕拾》时，我永远不会厌倦读它。

2.印象最深的是《百草园》那篇文章，把百草园的花坛、石井栏、肥皂树描写得非常逼真。我好像在那里一样读着。我长妈妈给鲁迅讲过“美人蛇”的故事，让鲁迅很害怕，不敢在夏夜看墙上。作者还描述说，冬天的草园比较无味，下雪的时候就有意思了。玩射雪人抓小鸟的游戏。捕鸟需要技巧。等到雪覆盖地面一两天就好了，那时候鸟就没地方吃了。扫去一片雪，露出地面，用短棍支起竹筛，撒上些小米，绑上一根长绳子。当鸟下来啄绳子时，它就盖住了鸟。

3.文章笔墨不多，寥寥几笔刻画了人物的独特个性；比如长妈妈的单纯善良。辛亥革命失败后，作者经常插入与内容有关的典故和传说，使文章内容更加丰富多彩；更有说服力，值得我们在文字上应用。阅读《朝花夕拾》真的让我受益匪浅。