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读过书的人跟没读过的有什么区别

时间:2023-10-11 13:20:01 浏览:91

1.读过书的人待人接物很灵活,对一些事情有透彻的看法,有长远的眼光。往往有很多成功的案例,他们的社会地位普遍比没读过书的人高。没读过书的人普遍文化水平差,不知道如何保护自己的权益,容易受骗,做事简单,不知道社会有多危险,往往目光短浅,社会地位低。

2.缓解压力。读书可以缓解生活中的压力,平复心情。增长知识和阅读,可以帮助你在很短的时间内掌握大量的科学文化知识,开阔眼界。提高记忆力,经常阅读,用心记住书上的内容,可以很好的锻炼记忆力,久而久之记忆力也会提高。

读过书的人跟没读过的有什么区别

扩展阅读

如何做读书画册 方法很简单

1.打开ai软件,设置文件大小和颜色模式cmyk模式。

2.使用矩形工具绘制一个矩形作为背景。

3.然后用矩形工具画几个矩形作为轮廓。

4.用文字工具和直线工具填写姓名等信息。

5.做出各种形状和变形的不同图案。

6.用矩形工具和文本工具将它标记为艺术小册子。

7.把封面当地图用,然后进行3d效果。

8.调整3d效果的参数,然后确认。

血竭冰片樟脑赤石脂配方出自哪本医书 你知道出自哪本医书吗

1.龙血竭、冰片、樟脑、埃洛石的配方来自医书《本草纲目》。

2.龙血竭冰片又称合成冰片,是无色透明或白色半透明的片状脆晶。它是一种珍贵的中草*,也是一种木本香料。性质:无色透明或白色半透明片状脆晶。分子式:c10h18o用法:本品为名贵中草*,也是木本香料。

传统读书的方法和意义 传统读书的方法和意义解析

1.在传统中国,关于如何读书的讨论很多。其中,朱的《朱子读书法》流传甚广,成为近代学者的指南。元代的成《读书分年日程》是在此基础上发展起来的,后来又有徐、乔《五经读法》、周永年《先正读书诀》等演变而来。像前现代社会的各种事物一样,读书的方法在古今也有变化。其中,我们要特别注意的是,在儒家思想领导下的传统中国,古人并不像现代社会那样为了获取新知识而读书。如果单从知识量来看,当时总量并不大。《论语》第一章讲的是“时不时的学习”,这里的“学习”就是自我认知和觉醒,所以古人说“古者自有”,而不仅仅是获取外在的知识。所以古人特别反对以读书为“背字背章”来追名,认为背离了读书的初衷。朱子在读书中反复提倡“游”,读书要使人“刻意重归”,“学会做人”,“踏实做人”。因此,在中国传统的儒家政治请教体系中,特别注重如何读书也就不足为奇了。

2.南宋人陈善在《扪虱新话》中对读书方法做了精辟的总结:“读书要告知通达方法。以索取开始,以索取结束。看到善良,这就是书法。用的彻底,这就是书法。”学习要“奋发有为”,即要能像孟子所说的“知人论世”,熟悉作者的脉络和个人性格,才能“见仁见智”,真正领会原作者的意图,知道古人的意图,以古人为师,端正其言行,以诚、以诚、以修养进行自我治理,从而读书。如果你只是看了,却不知道怎么用,成了文字的奴隶,那只能落得个“两条腿的书柜”的下场。这不是一个好读者。要做到“用得彻底”,就要能够立足于自己的时间和语境,彻底消化所读的书,仔细审视我们所生活的当下世界,认清现状,消化所读的书,这样才能达到实用的效果。

3.王国维也表达了类似的意思,在《人间词话》中说:“诗人必须在宇宙内外。变成这样,你就可以写了;在它之外,我们可以观察它。入之,则怒;除此之外,就是高。”王国维从美学的角度做了一个陈述,他的意思其实是一样的。

4.在这个“进”与“出”的过程中,学者的主体角色值得认真思考。他不是一个被动的接受者,更不是一个无根无据的漫步者,然后“学习,质问,仔细思考,分辨清楚,鞠躬修行”。阅读的过程是书与现实不断对话和解读的过程。读者“深入其中”,理解原著精神,吸收书中营养,同时又能“超越之”,应用于世界。在这个过程中,读者狭隘的人生体验得到了拓展,也就是孟子所说的“修身养性”。同时,为了改变现实,必须对书籍进行创造性的解读和改造,使其当下的生活和文化融入到古籍中,使古籍具有生命力,成为改造现实和规划未来的参考。

5.这种读书方法具有鲜明的儒家特色,贯彻了儒家“学成”、“学以致用”的思想,也对应了孟子所倡导的“穷则独善其身,达则利世”的社会存在方式。到了明代,从小学开始(明代称为社会科),科举求官,以朱《四书章句集注》为教材,读书的过程就是一个“证诸远见,审诸古训,尊所闻,行所知”的过程。从小就开始这样反复训练,“天天以义填心”,长大后自然能达到“扶正心神”的目的

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