时间：2019-07-23 00:00:00 浏览：39
家庭教育是整个教育阶段的基础环节，亲子关系则是影响孩子成长以及家庭稳定的重要因素，但是“父母”作为一种不用培训就可以拥有的身份，怎样做才能更好地与孩子相处，才能营造温馨的亲子氛围呢？
这篇文章总结了45条影响美国家庭亲子教育的“黄金法则”，天使爸希望更多的家长能从中吸取有用的经验，并且对比这些法则，反思自己在教育孩子的过程中，是否有需要改进的地方，只有不断地学习与反思，才能更好地进步，才能为孩子营造良好的教育环境和成长环境。
1、改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
2、父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育还是自己的言行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。
3、在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
4、每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你，孩子！”
5、任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。
6、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
7、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。
8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。
9、切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。
10、切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。
11、快乐的孩子，都有伙伴，孤独的孩子，性情容易变得古怪。鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。
12、你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。
13、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐渐改为肩并肩。因为六岁之前的孩子在意你对他的关注，而青少年则不希望你“盯着他”，而是能够以朋友的方式和他交谈，这样他更容易打开心房。
14、父母发现自己误解了孩子或教育方式不当，应该诚恳地向孩子道歉。
15、有教养的父母，不一定就能培养出有教养的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教养，孩子必倒霉。
16、要正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前议论老师或与老师争吵。
17、不要当着孩子的面，与老师或其他家长议论孩子的优缺点。
【一】宝宝入园知识大全-亲子教育
对于宝宝来讲入园以后又会倒一个陌生的环境，而且在这个陌生的环境里面还没有爸爸妈妈的陪伴，所以很多的宝宝在心理上是不能接受的，对于他们来说这也是一项挑战。那么在宝宝入园之前父母们到底应该做些什么准备呢？
1.物质准备
对于宝宝入园用品的准备，家长可以和孩子一同准备并告诉宝宝相关用品的名称与作用。这些物品大概包括穿脱方便的外套;跟脚轻便的鞋子，方便跑跳运动;若宝宝年龄小还需准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换;对于依恋性较强的宝宝，家长可以让孩子带上最喜爱的玩具到幼儿园，使其产生安全感;准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子常用的小手巾、水壶等物品。
2.心理准备
很多家长反映孩子比较黏人、霸道、胆小，如何跟其他小朋友相处等问题可能是家长比较容易担心的，所以家长在送宝宝进幼儿园之前的准备工作中要提前给孩子打好“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听。例如上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，可以参加各种有趣的活动等等，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。
3.自理能力准备
让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础，这包括生活习惯以及规则意识。就像刚才大家说到的黏人、霸道、胆小都属于跟人交往的意识。北京市朝阳东八间房中心幼儿园建议家长在日常生活中，要有意识地培养孩子掌握一些基本的生活自理技能，如自己吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、自己穿衣穿鞋等。其中训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。让孩子学会简单的自我照顾，这有利于秋季开学后天气天冷后幼儿园活动不必要的等待，减少生病的可能性。
4.语言表达能力
要让孩子学会正确的表达，这样跟别人交往比较容易一些。入园前期要提前学习一些日常生活用语，帮助孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了、热、我想喝水、我不舒服、我尿裤子了、我要小(大)便等，并能够大胆地告诉老师。
5.时间准备
家长可以在报名前后了解幼儿园的生活作息时间，然后告诉孩子每个时间段要干什么。平时在家里作息时间不是很规律，如果想入园，提前一段时间在这些方面开始做准备。例如为孩子制订一个科学的作息时间表，帮助孩子养成每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子入园之后不会觉得生活习惯完全被打乱，也比较容易适应幼儿园的集体生活。
6.环境准备
家长可以抽时间带孩子到幼儿园实地考察参观，让孩子了解幼儿园的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动游乐设施，翻家里没有的图画书等。也可以多带孩子串门，学会与左邻右舍年龄相近的孩子相处，建立良好的玩伴关系，将来上幼儿园时，就可以习惯与同伴一起活动。同时多带孩子到附近的社区、公园玩耍，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。
【幼儿入园注意事项如下】
1.孩子入园后，家长须立刻离开。
孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一.
面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢. 有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了.对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。
新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。
2.认识新朋友。
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
3.新生入园宜早接。
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。
4.谈论幼儿园的活动。
全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，倾听他（她）谈论在幼儿园参加的活动；认识的老师、小朋友；共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。
【二】给妈妈过节-亲子教育
一、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、通过送礼物、表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：
知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：
1、歌曲磁带，如《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动，妈妈准备发言。
四、活动过程：
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
1、在《世上只有妈妈好》的乐曲中，邀请妈妈们入座。(座位安排：让妈妈和幼儿坐在一起)。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)幼儿表演节目(幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计)。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了。"
(4)妈妈说心声(通过妈妈代表说心声，体会孕妇网"我们"的情感同时也激发幼儿爱妈妈)。
(5)亲子游戏：抢椅子
(三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物(幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续)。
(1) 做礼物：幼儿和妈妈共同制作礼物《妈妈的发型》。(《创意手工》)
(2)祝贺，送礼物：(幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。)
(3)给妈妈说一句悄悄话。教师可指导幼儿说些祝贺的话，如：祝妈妈永远漂亮
【三】育儿知识3至6岁教育-育儿知识
3-6岁被称为潮湿的水泥，可塑性较强，85%-95%的性格、理想和生活方式正在形成，需要一个充分的环境，并教给他们明确的方法和技巧，所以要保护好孩子的主动性。
3-6岁正是形成性格的关键时期，教育的关键是要建立他的判断标准和良好习惯的培养。至于学些什么技能，倒不是关键的。
学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所。
大全不了，以下仅仅是书单 1.《教师如何作质的研究》 2.《向孩子学习》 3.《认识如何学习的》 4.《明日之学校》 5.《爱弥儿》 6.《孩子们，你们好》 7.《儿童心理辅导》 8.《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》 9.《学生行为管理--教师应用指南。
在不违反大原则的情况下，不妨试着让他自己做自己的主，比如他可以不睡觉，但是爸爸妈妈是要睡的，因为第二天要上班，如果她想多玩一会儿，那就自己玩，然后困了就要自己上床去睡。 这样做的好处是，让宝宝感到受到了尊重。 大人所谓的“道理”，。
3至6岁教师育儿知识有哪些内容
学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所。
3-6岁被称为潮湿的水泥，可塑性较强，85%-95%的性格、理想和生活方式正在形成，需要一个充分的环境，并教给他们明确的方法和技巧，所以要保护好孩子的主动性。
在不违反大原则的情况下，不妨试着让他自己做自己的主，比如他可以不睡觉，但是爸爸妈妈是要睡的，因为第二天要上班，如果她想多玩一会儿，那就自己玩，然后困了就要自己上床去睡。 这样做的好处是，让宝宝感到受到了尊重。 大人所谓的“道理”，。
大全不了，以下仅仅是书单 1.《教师如何作质的研究》 2.《向孩子学习》 3.《认识如何学习的》 4.《明日之学校》 5.《爱弥儿》 6.《孩子们，你们好》 7.《儿童心理辅导》 8.《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》 9.《学生行为管理--教师应用指南。
3到6岁，也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。 早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)。 重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条。
3至6岁教师育儿知识有哪些内容
学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所。
3-6岁被称为潮湿的水泥，可塑性较强，85%-95%的性格、理想和生活方式正在形成，需要一个充分的环境，并教给他们明确的方法和技巧，所以要保护好孩子的主动性。
在不违反大原则的情况下，不妨试着让他自己做自己的主，比如他可以不睡觉，但是爸爸妈妈是要睡的，因为第二天要上班，如果她想多玩一会儿，那就自己玩，然后困了就要自己上床去睡。 这样做的好处是，让宝宝感到受到了尊重。 大人所谓的“道理”，。
3到6岁，也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。 早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)。 重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条。
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