时间：2023-11-09 10:54:06 浏览：15
快到8月底了，大部分地区的伤残福利申报日期是每年的8月1日到9月30日。小编在此提醒你的朋友要及时报告，以免逾期。
第一名哪些单位要缴
用人单位安排残疾人就业比例低于本单位在职职工总数1.5%的，应缴纳残保金。
第二名何时缴纳
残保金按年计算征缴，每年8月1 日至9月30日申报上年所属期的残保金。
第三名安排残疾人就业审核机构在哪
按比例安排残疾人就业审核由各级残联所属的残疾人就业服务机构负责。残疾人数也以残联审核结果为准。
第四名申报方式
可在网上登录电子税务局或者现场申报。
提示：就业剩余保险比例为1.6%，如河南省、四川省；关于报告期，有些省按季度报告，有些省按年度报告。如2019年厦门剩余保险费集中申报缴纳时间为2020年8月1日—8月31日,具体申报时间以当地税务局政策为准。
一、今年残保金的优惠政策和变化
1.小企业暂免优惠政策
2020年1月1日至2022年12月31日，从业人员不足30人的企业免征残疾人就业保障金。
（与之前政策相比，去掉了“自工商登记注册之日起3年内”这个条件，让更多企业可以享受优惠。）
2.实施逐步收集和减少政策
以河南省为例，从2020年1月1日至2022年12月31日，实行分阶段降低剩余保险费缴纳的政策。
(1)用人单位安排的残疾人就业率1.6%，免交；
(2) 1.6% >用人单位安排残疾人就业比例1%，减50%，即支付应付金额的50%；
(3) 1% >用人单位安排残疾人就业比例，降低10%，即支付应付金额的90%；
此外，地方政府也会有一些地方的减免优惠政策。比如，根据xg[2020]5号文第二条，2019年的残疾人就业保障金到2020年要减半征收。小伙伴及时关注地税局政策，享受最大优惠。
二、残保金计算公式
保障金年缴纳额=（上年用人单位在职职工人数所在地省、自治区、直辖市人民政府规定的安排残疾人就业比例-上年用人单位实际安排的残疾人就业人数）上年用人单位在职职工年平均工资。(具体比例由各省、自治区、直辖市人民政府根据本地区实际情况规定)
看到这个公式，有朋友开始问，这些关键数据怎么确定？
请注意以下解释：
1.去年在职人数怎么算？
去年在岗职工人数不是去年12月底的人数，也不是每月除以12的人数，而是去年本单位在岗职工的平均人数。正确的算法是：
月在职职工平均人数=(月初员工人数和月末员工人数)2
上年在职职工人数=每月平均雇员人数之和12
举个例子：
假设你的公司在2019年1月到10月每月有50名员工，11月10日有两名新员工加入，12月有两名新员工加入。在申请时，上一年的雇员人数=(50*10 51 53)/12=50.33
2.去年残疾人实际就业人数如何确定？
首先，用人单位同时符合下列条件的，可以计入用人单位安排的残疾人就业人数。
(一)用人单位依法招用残疾人为职工中的人员或者就业年龄内的残疾人；
(2)签订一年以上(含一年)的劳动合同(服务协议)；
(三)实际支付的工资不低于当地最低工资标准；
(4)足额缴纳社保；
用人单位将相关资料提供给残疾人就业服务机构进行审核，然后确定用人单位安排的残疾人实际就业人数，最后以残联审核结果为准。
判断：小王的公司2019年聘用了一名残疾人，与他签订了2年劳动合同，每月支付其他同等职位的工资。公司给他交了医疗保险和工伤保险。公司能确认一个残疾人的安排吗？
3.年平均工资怎么计算？,是前一年的在职工人
去年的在职职工年平均工资=雇主去年的在职职工工资总额/雇主的在职职工人数
2.开通残疾人就业保障基金-点击填写申报表
3.填写申报资料后，核对无误后提交申报
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西瓜视频收益如何计算（西瓜视频一千播放收益）
西瓜视频收入的主要来源是视频播放量，但播放量分为粉丝播放量和非粉丝播放量两类。
不过西瓜视频的收入每个人都不一样，主要看你是v的作者还是一般的创作者。两者的收入差距很大，比如也是一万部。如果都是粉丝玩的话，一般创作者每万部的最高收入不超过200元，而v玩的最高每万部是两三千元。
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以我个人为例。我是一个没有加v的创作者，但是我通过了原函数。粉丝一万部的收入是150元，非粉丝一万部的收入是15元，相差10倍。
但是，这个差距并不是头条最高的。西瓜视频粉丝和非粉丝的最高差距是50倍，所以粉丝多对收入情况起决定性作用。
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但是，只要你的作品质量足够好，拍出来的视频符合大众口味，增加粉丝数量是非常容易的。我发布了一个视频，播放量70万，粉丝数直接增加了几百。如果每个月超过10个视频变成爆款，那么每个月粉丝数可以增加5000多，一年就是6亿粉丝。
千万不要学电子商务（大专学的计算机专业就业难吗）
加入教育事业后，每年高考填志愿，总会有亲戚朋友的孩子，或者亲戚朋友的亲戚朋友，问我怎么查询某个专业。出来找工作容易吗？就在今年，一个朋友的亲戚和孩子咨询了一个电子商务专业的学校，因为我正好在那个学校工作。
给建议真的没那么容易，就像一个人被别人夸优点一样。大家都认为不够稳定，不能夸自己。既不能黑自己单位，也不能夸自己单位。
回到电子商务这个话题，作为一个有电子商务经验的人，我是如何从一开始就排斥这个专业，接受它，现在又欣赏它的？如果你刚好是高中毕业生或者大一大二，建议看看我的故事，前提是你迷茫但有上进心。
很多年前的8月的一天，我收到了录取通知书，高估了自己的分数，被迫转到电商作为自己的第一选择。我出生在偏远西部的一个小县城，根本不知道“电商”这个概念。我家的最高期望是上个师范大学，毕业后可以回县城读个小学中学，继承和父母一样的职业和生活方式。估计大部分看文章的年轻人都和我有类似的经历，这也代表了大部分家庭对孩子的期望。
通知里的“电商”几个字打破了家长的预期，也有可能是他们当时就开始排斥这个专业了。后来觉得在学校转专业还是有机会的，但是大了也没转专业，只能接受这个专业。记得班里有几个同学一直用“来了就安全了”来告别我们理想中的专业，直到我们毕业。现在都投身电商行业好几年了。今年8月，几个同学在群里偶然提到了我们的专业，大家都有些感激。
但是我们学这个专业的时候基本都是在发声，批评混合专业，学科界限很宽，没有专业素养，不知道怎么办。当时只觉得我们专业是这样的，后来又听到一些其他专业的同学这样吐槽自己的专业。当时的年轻人认为这是中国教育制度的问题。后来觉得往这个方向想超出了自己的能力，就断然放弃了。
为什么我们工作后会欣赏这个专业？不可否认，我们的毕业赶上了互联网发展的大好时光(尤其是国内)，电子商务的触角已经延伸到了很多领域。我们的感激更多来自于专业本身，来自于在学校通过专业学习建立起来的互联网思维，来自于对新事物的敏感感，来自于这个专业所要求的更快的与时俱进的精神。专业学习让我们认识和了解很多学科，比如金融知识、计算机知识、营销知识、管理知识等。虽然当时读书的时候觉得五味杂陈，但现在很感恩。这些课程拓宽了我们的视野，可以用于许多领域(都与电子商务有关)
学习在于自己，教育真的是“师傅领进门，修行在个人”，尤其是工作之后，我们更明白这个道理。学习和自己的兴趣有关，不管专业好坏。看到这句话，估计不喜欢自己专业的同学开始慨叹了。其实很多我们年轻时以为自己喜欢或者不喜欢的东西，大多是主观偏见和自我约束的结果。很多时候，在真正涉足一个领域之前，我们是断然批判否定的。
最后，我借用耶鲁大学校长理查德莱文的观点。专业知识和技能是学生大学毕业后根据自己的意愿需要学习和掌握的东西。这不是耶鲁大学教育的任务。虽然这个高度并不适合现阶段的每一个学校和专业，但希望能对专业迷茫纠结的同学有所帮助。
mips是指计算机的什么（mips指标的含义是什么）
mips计算机多周期cpu系统中算术单元的构成
mips计算机是80年代中期引进的典型risc结构。我们将以32位字长模型为例介绍mips计算机的运算单元。其内部组成如图3.4所示，包括两个重要部分，一个是由128个寄存器组成的寄存器文件，一个是执行数据运算的alu。在多周期cpu系统中使用这种算术单元时(不同类型的指令选择不同的周期)，alu既用于计算数据，也用于计算内存中数据和指令的地址，因此需要为alu提供计算指令地址的相关信息。
寄存器文件可以由两个端口(n1、n2)控制，两个寄存器(q1、q2)的内容从寄存器文件中读出，送到寄存器a和b作为alu运算的两个数据源，寄存器b的内容也可以作为写入内存的数据。寄存器文件还使用第三个端口(nd)来提供写入外部数据时使用的寄存器号。
alu完成两个输入数据(a，b)的算术或逻辑运算功能，直接提供运算结果r(发送到pc)和结果的特征信息z(结果为0标记)，或者将结果暂存在结果寄存器c中，为后续运算准备数据。
来自不同来源的两个数据通道被提供给算术逻辑单元。a通道可以选择程序计数器pc或寄存器a的输出，b通道可以选择常量4，寄存器b的输出，或者另外两个通道的数据immed _ 1或immed _ 2。可以组合a op b，a op immed_1(op代表不同的算术或逻辑运算)，pc 4，pc immed_2等运算功能。前两种组合用于数据运算，包括两个寄存器之间的运算，或者一个寄存器和一个立即数之间的运算；后两种组合用于计算指令地址，pc 4获取下一条相邻指令的地址，pcimed _ 2获取相对分支指令的地址。更深入的内容将在控制器组件一章中解释。
mips计算机的运算单元
mips计算机多周期cpu系统中运算单元的工作过程和控制信号
1.算术单元和控制器之间的信息传递
控制器中的程序计数器(pc)需要通过alu计算指令地址。它把自己的内容发送到alu的a输入端，在图3.4中用pc-in表示，实现pc 4和pcimed-2的相加。常数4和imed-2由算术逻辑单元的b输入提供。pc 4的计算应在指令读取阶段完成，计算结果(图中用pc-out表示)应在此阶段写回pc。pc immed-2应在指令解码阶段计算，计算结果应保存在alu的结果寄存器c中。在下一个执行阶段，结果(在图中用reg-c表示)应该根据需要写回到pc。
2运算器与存储器器之间的信息传递
写入寄存器文件的数据可以是alu运算的结果，也可以是从内存中读取的数据，需要通过替代电路发送到寄存器文件的di数据输入端。alu计算的结果是在执行阶段通过a op b或a op immed-1运算得到的，最初存储在c寄存器中，直到下一个数据回写阶段才写入寄存器文件。
为了实现存储器读或写操作，在执行阶段通过a immed-1操作获得存储器地址，并存储在c寄存器中，c中的这个地址用于选择下一个存储器读/写阶段的存储位置。
对于从存储器中读取数据的指令，将数据读取到存储器的数据缓存寄存器dr中。对于将数据写入内存的指令，将解码步骤中存储在b寄存器中的数据发送到内存的数据线，完成内存写入操作。
小结：运算器需要向内存提供地址信息和写入的数据信息，内存则将向运算器提供其读出的数据以便写入到寄存器堆中。
注意
这个算术单元中的寄存器文件和alu会在不同的执行步骤中完成自己的运算功能。首先读取寄存器文件(需要提供两个待读取寄存器的编号rs和rt)，之后进行alu计算(需要提供数据源选择信号a_sel和b_sel以及算术函数选择信号alu_func)。存储在寄存器c中的计算结果直到下一步才会写回到寄存器文件(需要提供写入的寄存器号rd。时钟信号clock用于三个寄存器a、b和c.
从控制器接收注册号码
第一步：用rs和rt从寄存器组中读出两个寄存器的内容并暂存到寄存器a和b
第二步：两个寄存器的内容经2个多路选择器电路送到alu的输入端，alu执行加法运算，并保存结果到寄存器c；
第三步：把寄存器c中的计算结果写入到寄存器组内由rd选择的寄存器
怀孕周期
备孕分娩婴儿早教
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