时间:2023-11-29 08:26:01 浏览:63
1.《可贵的沉默》原文:
铃响了,上课开始了。
我问同学:“爸爸妈妈知道你的生日是什么时候吗?”
“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。
“爸爸妈妈祝贺你生日吗?”
“当然恭喜!”是肯定的回答。
“‘知道’和‘恭喜’,请举手!”
他们骄傲地举起双手,有些人骄傲地环顾四周。
“举手,老师要数!”我提高了声音。“啊,这么多!”
我的情绪很快蔓延到他们身上,他们跟我一起数,“15,16,17……”点的越多,越激动,声音越大。前排的孩子回头一看,几个男生干脆站了起来,我也没拦他们。几乎所有的孩子都在愉快地交谈。当然,他们在谈论生日聚会、生日礼物、父母的祝福.
孩子会感受到爱,但这还不够。我想寻找他们心中隐藏的,他们还没有意识到的极其珍贵的东西。我接着问:
“你们谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”
突然,教室安静了。我重复了这个问题,但是教室仍然很安静。过了一会儿,几个女同学悄悄举手。
"请举手祝贺你父母的生日!"教室里静悄悄的,没有人举手,也没有人说话。孩子们沉默了,我也和孩子们一起沉默了.
他们感受到了我的期待。刚才追着我的眼睛,现在都躲开了。有些人低着头,有些人看着窗外,所有人都沉默了。
沉默了整整一分钟后,我悄悄瞥了一眼这些可爱的孩子——他们的可爱在于他们脸上错误的表情。我语气软化,轻声问:“我怎么知道爸爸的生日?”像是被赦免了一样,那双躲闪的眼睛慢慢从四面八方回来。先是一两句,然后是舌头:“问爸爸!”“不,问奶奶!”“查查你父亲的身份证!”教室又热闹了,但和之前的寂静不一样了。
这节课结束的时候,我给孩子们提了一个建议:“为了给父母一个特别的惊喜,你最好用一种不会被父母注意到的方式来知道他们的生日,祝贺他们的方式有很多种,但是请记住,只要你表达了你的爱,无论他们多么幼稚,他们都会感到珍贵。”
很快,学校召开了家长会,那些家长异口同声地说:“我的小家伙真懂事!”“他祝我生日快乐!”“他送我礼物!”“他给我写信,告诉我不要担心!”“他会体谅的!”……
哦,我太高兴了!这种沉默给了我很多享受!沉默中,这些小家伙终于知道如何报答父母的爱了。
2.《可贵的沉默》内容描述:上课的时候,老师从孩子身上了解到,几乎所有的父母都知道孩子的生日,并祝贺他们,所以孩子骄傲快乐;知道父母生日的孩子很少,没有一个祝贺的。相比之下,孩子们沉默不语,老师抓住这个机会,引导孩子们懂得关爱父母,学会用行动回报父母的爱。
文本以课堂教学过程为线索,以师生对话与交流为主要形式,以儿童的情感变化为描写的主要内容:从兴奋与快乐到沉默,从沉默到兴奋。抓住人物的表情和动作,仔细生动地描述,再现场景,是本课的一个突出特点。
了解孩子的情绪变化,关心他人是这门课的教学重点;在这个过程中很难认识到沉默的价值。
乞巧林杰原文 乞巧林杰译文
1.原文
唐朝:林杰
今晚七夕,看碧霄仙子和佩妮韦弗姑娘过河。
家家望秋月乞福,穿红绫数万。
2.翻译
七夕节,人们一个接一个仰望广阔的天空,仿佛能看到牛郎织女穿越银河,在鹊桥相会。家家户户都在看秋月,祈求好运。有几万条红线穿过它。
遂不得履的遂是什么意思 遂不得履原文及译文
1.对你那时不能做的事的解释:那时。
2.原文:郑人要买鞋,先照顾好自己,让他们坐下。去城里,忘了去他妈的。如果你已经满足了,你会说:“我忘了坚持。”取而代之。而反对,市场,则不得兑现。人们说:“你为什么不试试?”他说:“我宁愿可靠,也不愿自信。”
3.有一个阿正国人想买鞋。他先量了量脚,然后把它们放在座位上。当他去市场时,他忘了拿尺码。我拿到了鞋子,但我说:“我忘了带好码的。”回家好好量量就行了。等他回到市场的时候,市场已经散了,最后郑国仁买不到鞋了。有人问他:“为什么不用自己的脚试试?”他说:“我宁愿相信好的尺寸,也不相信自己的脚。”
曹冲称象的方法是什么 曹冲称象原文及译文
1.曹冲使用的方法是“等价替换法”。用很多石头代替大象,在船舷上做记号,让大象有和石头一样的效果,反复称石头,把“大”变成“小”,分了处理,这个问题就圆满解决了。
2.曹冲称原文
曹崇生五六岁,有成年的智慧。孙权曾送巨象时,毛想知道它的重量,而他访团时,冼无法解释。冲曰:“若放于象船上,镌刻其水迹,可称其驮,方知。”毛曰,即如何实行。
3.曹冲形象翻译
曹冲五六岁的时候,知识和判断力就像成年人一样。有一次,孙权送来一头巨象。曹操想知道大象的重量,问他的下属,但他们说不出如何描述它。曹冲说:“把大象放在大船上,标出水到达的地方,然后让船装载其他东西,称这些东西的重量,这样对比就知道了。”曹操听了非常高兴,立即照办了。
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