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理发师教案内容

时间:2023-06-11 10:34:01 浏览:76

1.用轻松愉快的声音演唱和表演《理发师》。

2.通过思考创造一个设计故事。

3.教学过程:

(1)传递动作:剪发、吹风、喷雾

(2)传递动量:

吹风:2/4 x-| x-| |

呜呼

剪发:2/4 x x | x x ||

开个玩笑。

喷雾:2/4 x x | x x | x-| |

沙沙沙沙沙沙

4.研究

(1)老师入戏

老师扮演理发师,邀请几个学生去理发。(老师唱歌表演)

老师:当你去理发的时候,你观察到了哪些发型?你听到了什么声音?

老师:你在歌里听到了什么动作和声音?用你的声音唱出来(学生哼歌)。

(2)建筑空间:分为五组,每组扮演理发师(动作、声音、表情、节奏),分别展示。每组表演时,其他四组一起唱歌,五组一起表演整首歌。

5.角色互换:让理发师刚刚和顾客扮演了互换角色。

6.音乐想象:让学生闭上眼睛听音乐,想象歌曲中理发师理发的场景和他认真的工作态度和愉快的心情。

7.《理发师》是一首热情欢快的澳大利亚民歌,形象地表现了理发师认真踏实的工作态度。歌曲由两句歌词和四个乐句组成,节奏鲜明,心情愉悦,充满劳动的活力。

理发师教案内容

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