为什么游戏促进了幼儿想象力的提高

1.幼儿园的学习形式主要是活动，尤其是游戏。游戏活动是指教师根据孩子的兴趣和发展需要，设置一定的教育环境，让孩子在特定的环境中，通过与材料、同伴、老师的互动，全面发展。

2.因此，教师必须提供各种有利于发展孩子创造力和想象力的结构性游戏玩具，如积木、塑料片、橡胶颗粒、塑料插片、橡皮泥、饮料瓶、毛绒玩具、各种纸箱、废纸箱、剪刀、玉米皮等。

3.这些材料最重要的特点是，孩子不受任何约束，按照自己的想象去建造。例如，积木和纸箱可以用来建造各种房屋或汽车、飞机、船只等。橡皮泥可以用来创造不同形状的动物和人物。

4.各种花篮，纸娃娃，拉车等。可粘贴饮料瓶、纸盒、剪刀等各种废旧物品。通过这些建设活动，儿童的想象力和创造力得到了极大的发展。

为什么游戏促进了幼儿想象力的提高

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1.练习蹲姿，培养孩子的竞争意识。怎么玩：全班分成两队，每队两个孩子为一组。1.2.数数。老二玩猪，戴头饰。第一个孩子扮演“拉猪人”的角色，把藤条圈往前拉。“猪”蹲。所有的孩子都拍手说儿歌：“大耳朵，小眼睛，猪的全身都是宝。把猪拉进猪圈，猪应该会好的。”把“猪”送到线尾的椅子上坐下(进猪圈)。扮成拉猪的孩子跑回来，把藤圈依次递给第二组。

2.把猪赶进纵队。怎么玩：全班小朋友分成四队，人数相等，分四列站在两端，一队三队相对，二队四队相对。听到口令后，一、二队的两个孩子双手握住木棍上端，用木棍另一端向前滚球(猪)，让球(猪)依次靠凳子滚，直到球滚到第三、四对孩子面前，互相接替，滚球的孩子站在排尾。游戏一直持续到第一组、第二组、第四组小朋友互换位置。最后，跑得最快的人获胜。

3.对于触球，怎么打：请4个小朋友站在a、b、c、d处拿球，a、b、c为一组。听老师口令，a把球滚给丁，丁把球滚给a，两个球半路相撞。b和c动作相同。台球队赢了。

幼儿园小游戏幼儿园有哪些小游戏

1、《敲铃》

游戏目的：训练孩子听音和数数，初步培养孩子的心算能力；发展孩子的听觉系统、记忆力和快速反应能力。

游戏内容：赛前准备一个铃铛。家长拍手吸引孩子的注意力，问“我拍了几张”引起孩子对游戏的兴趣。父母说：“好吧，你注意点，拍完我还要问几个镜头。”孩子答对后，家长说：“我现在按门铃。”敲一次，问一次。然后让宝宝按门铃，告诉他敲了多少次。

游戏指南：铃声不能太大，以免影响孩子的听觉系统。尽量让孩子按门铃，说敲了多少次，提高孩子对游戏的兴趣。

2、《看谁数得对》

游戏目的：让孩子真正理解1~4的真谛；培养孩子的听觉能力、反应能力和学习数学的兴趣。

游戏内容：父母给小猫小狗小羊准备一张卡片(可选)。父母先拿出小猫卡说：“你们是小猫，先叫几声(孩子会叫“喵，喵”)。现在我们玩游戏。我说小猫叫，你叫它喵。我说小猫叫两声，你就叫它喵，喵，依次说四声。游戏结束后，父母和孩子继续交换角色。说完，然后拿出小狗和小羊的卡片，按照上述方法继续游戏，直到孩子掌握为止。

游戏指南：玩游戏时，孩子哭闹不正确，家长可以指导孩子。不能直接拨打想要的声音号码。这个游戏可以让很多孩子玩。

3、《看谁的记忆里强》

游戏目的：训练孩子的数数能力，加强身体数数能力；锻炼孩子的记忆力、观察能力和口头表达能力。

游戏内容：准备1个苹果，2个球，3个梨，4个橘子；几份报纸(其他孩子熟悉的东西，家长可以根据情况延伸)。父母把准备好的物品撒在桌子上，让孩子向后转。家长用报纸盖好，整理好之后，让孩子转身坐下。游戏过程中，家长对孩子说：“报纸下面盖着很多小物件。打开报纸后，快速看几分钟，记住这许多项目的名称和编号。”之后，他们打开报纸，让孩子们仔细观察大约3分钟，然后用报纸盖住。最后，让孩子一个一个的讲项目。有几个类似的项目来说明类似项目的总数。看看是不是说多了说对了。

游戏指南：父母安排事情的时候，不允许孩子回头看。文章体积不宜过大，但要用小文章，孩子可以知道并叫出自己的名字。根据孩子的反应能力，有或多或少的项目可以看，难度有所提高。比如：两个苹果，三个梨，三个积木，四支钢笔。可以邀请孩子在家玩游戏。看谁说得多谁说得快。

4、《小猫钓鱼》

游戏目的：训练孩子点数的能力，知道1加1等于2，1加3等于1等于4；2.培养孩子的观察力、注意力和准确的判断力。

游戏内容：父母首先要准备一套玩具给小猫钓鱼。父母告诉年幼的孩子。“你今天玩猫，看看你能钓到多少鱼？”孩子拿起鱼竿开始钓鱼(这个玩具一直在转，鱼的嘴可以合上合上，可以锻炼孩子)。孩子抓一个，家长问：“你抓了几个？”孩子会回答“1”。当孩子抓到另一条鱼时，父母说：“一条鱼和另一条鱼有多少？”孩子回答“2”。第三个引导孩子说“二鱼加一鱼等于三鱼”。当孩子们抓到第四条鱼时，父母问孩子们：他们抓了多少条鱼？并让孩子仔细数着钓到的鱼的数量，告诉总数，“3条鱼加1条鱼等于4条鱼”。

游戏指南：孩子在钓鱼时，家长要鼓励孩子悠哉悠哉地钓鱼，锻炼耐心。父母可以帮助不会捕鱼的孩子。当孩子达到游戏目标，如果有兴趣，就把鱼放进去，重新开始。

5、《卡片数字游戏故事》

游戏的目的是训练孩子对数字大小的认知能力。培养孩子的语言表达能力。

游戏内容：这个数字游戏故事可以在睡前使用，也可以在晚饭后散步时使用。你可以开始和你的宝宝说话：蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，它们能飞得很快。一开始他们并驾齐驱，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶尖叫着摔倒了。“你怎么了？”蜂，龙飞连忙停下脚步，关切地问道。原来刚才小蝴蝶不小心撞到了树枝，弄伤了翅膀。蜜蜂、蜻蜓为蝴蝶包扎伤口，让它好好休息。“你不会玩都是我的错。”小蝴蝶害羞地说。“没关系，我们也可以在这里玩。”小蜻蜓说：“我们玩纸牌吧。”小蜻蜓找了四张硬纸，在每张硬纸上写了1，0，5，2，这样就形成了四张卡片。“我们怎么玩？”蜜蜂和蝴蝶同时问道。小蜻蜓想了想，想出了五个问题，分别是：用这四张卡片打印出最大的四位数。用这四张卡片打印出最小的四位数。这四张卡能排多少个不同的三位数？这四张卡能排多少个不同的四位数？而这四张卡能排出被2整除的两位数？(这个问题中的数字是可选的，取决于宝宝的年龄。)宝宝也要和蜜蜂蝴蝶一起思考，看你快还是蜜蜂蝴蝶快。

游戏指南：关于这个数字卡牌游戏，可以根据宝宝的年龄选择数字来确定难度等级。

幼儿思维游戏有哪些幼儿思维游戏推荐

儿童思维游戏推荐如下。

1.拼图游戏起源于中国，是一种流行的民间智力玩具。它由七块板组成，包括三角形、平行四边形和正方形，可以通过想象组合成不同的图案。父母也可以和孩子一起做拼图，玩游戏，培养孩子的思维能力。适合三岁以上儿童，推荐指数5星。

2.纵横字谜很有趣，可以积累大量的单词。从天文到地理，要考虑单词的纵横搭配，可以考察一个人的知识广度。孩子从简单的填字游戏开始，逐渐积累。适合6岁以上儿童，推荐指数4星。

3.五子棋是两个人玩的棋盘游戏。传说黄帝轩辕无意中画了十七条横线和十七条竖线，无意中发明了五子棋。五子棋对培养孩子的思维能力，提高智力很有帮助。适合6岁以上儿童，推荐指数5星。