时间：2023-12-18 18:40:01 浏览：87
1.“触摸我的”:
在英语单词的教学中，学生不愿意跟着学。用这个方法挺好的。在一个字里放一个矿，这个字看不懂。如果学生不小心跟着它，他们会踩到地雷。大家数一二三，轰炸，朝他扔！好玩，氛围好，学生在玩中学习扎实！
2、这应该是：
全班坐在适当的位置。
(2)老师描述一些事情，如果他们是对的，例如，dusks正在游泳。学生学会叫他们嘎嘎，错了就保持沉默。
(3)犯错的同学会暂时退出游戏。游戏继续。
(4)剩下的学生是游戏的赢家。
(5)变化：自行车来了。或者一只猫可以跑。
(6)功能：可用于现在进行时和can句型的教学，能训练学生的听力。
3.投篮：
(1)学生分为两组，坐在原地闭眼，老师给两组打分。
(2)老师拍球，学生数老师几下。假设老师拍了19张。
(3)老师突然停下来问一个学生：“几号？”学生应该回答，“十九”。如果他答对了，小组打分，学生代替老师，游戏继续。如果他犯了错误，让其他学生改正。
(4)哪一组学生得分多才是赢家。
(5)改变：教师在投篮时可以中途暂停。如果你先拍4次，停一会儿，再拍3次，然后问“几号？”学生回答“七”和“四加三等于七”
(6)功能：练习数词和加法句型。
4.出错：
(1)学生坐在原地，盯着老师。当一个老师在教室里随意走动时，他可以突然停在一个学生面前，指着他的鼻子说：“这是我的眼睛。”学生也会犯错，指着自己的眼睛说：“这是我的鼻子。”。
(2)如果学生犯了错误，让他代替老师，用同样的方法再做一遍。
(3)变化：老师可以手里拿着一些文具，指着笔说：这是我的铅笔。学生指着他们的铅笔说：这是我的钢笔。
(4)功能：巩固单词，练习句型。
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