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叶圣陶简介及代表作品

时间:2024-01-10 21:16:01 浏览:65

1.叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日),男,原名叶,1894年10月28日出生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家、社会活动家,被誉为“优秀语言艺术家”。

2.《倪焕之》是现代作家叶圣陶创作的一部小说,1928年连载于《教育杂志》。《倪焕之》艺术地再现了以主人公倪焕之为代表的小资产阶级知识分子在历史剧变过程中的思想变化和人生轨迹,揭示了当时中国教育的混乱和社会的黑暗状态,展示了当时广阔的历史背景。《倪焕之》是五四以来颇有影响的一部现实主义作品,以其鲜明的人物性格、严谨朴实的语言和客观描写的热情。

叶圣陶简介及代表作品

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叶圣陶的瀑布原文 送给需要的你

我还没看过瀑布。

先听到瀑布的声音,

就像堆积的汹涌的海滩,

像一阵风吹过松林。

山路突然转弯的时候,

啊!看到了瀑布的全身!

这个场景没有隐喻,

数以千计的山丘布满了银色的线条。

站在瀑布脚下仰望,

多棒啊,珍珠屏!

一阵风总是来,

像烟一样吹,像雾一样吹,像灰尘一样吹。

2.《瀑布》是一首深情的山水诗。通过对瀑布的生动描写,突出了祖国山川的壮丽,表达了作者对祖国山川的热爱。全诗分三节,描写听到瀑布的声音,远远看瀑布,远远看瀑布的场景。这首诗语言简洁,充满魅力,比喻生动,用词贴切,描绘了瀑布的壮丽,表达了作者对自然的热爱。诗词运用叠字、对仗、排比,富有节奏感。读起来朗朗上口。

叶圣陶的简介及作品 叶圣陶的代表作有哪些

1.叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日),男,原名叶,1894年10月28日出生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家、社会活动家,被誉为“优秀语言艺术家”。

2.1907年考入草桥中学。1916年进入上海商务印书馆附属上宫学堂,推出第一部童话《稻草人》。[2]1918年,他发表了第一部个人白话小说《春宴琐谭》。1923年,他出版了小说《倪焕之》。

3.1949年后,先后担任教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑、中华全国文联委员、中国作家协会顾问、中央文史研究所馆长、中国人民政治协商会议全国委员会副、第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员、民主进步党中央委员会。1983年,他当选为第六届cppcc全国委员会副。他是第一届至第四届全国人民代表大会代表、第五届全国人民代表大会代表、中国人民政治协商会议第一届全国委员会委员。

4.1988年2月16日,叶圣陶在北京逝世,享年94岁。

5.代表作品:《隔膜》 《线下》 《倪焕之》 《脚步集》 《西川集》 《稻草人》。

叶圣陶先生二三事主要内容 叶圣陶先生二三事主要内容简述

叶圣陶先生两三件事的主要内容总结如下。

1.《叶圣陶先生二三事》是张中行从他的作品《谈文论语集》中写的一篇文章。

2.第一个方面写着,“凡是和叶圣陶先生有过一些接触的人,都会被他对别人的好深深打动”。首先,我写了一件吕叔湘先生曾经说过的事,就是叶圣陶在文章里写标点符号,使他有了教养。然后,我详细描述了我和叶圣陶一起修理润色课本时发生的事情。苏州人叶圣陶在写作时坚持使用普通话。但是他觉得不确定,就让作者帮他修。作者受到前辈的切切感受,直接按照指示修改。但是,如果有一两个叶老大认为他们改不了,那就得重新得到作者的同意。这两件事,写叶圣陶对人对事的态度,小心翼翼,真诚谦逊,让人不禁生出尊敬之情。然后,叙述了叶圣陶在日常交往中的一些言行。虽然是生活中的小事,但给作者留下了深刻而热烈的印象。比如他去看望叶老,老人要一遍又一遍的送,要进门鞠躬致谢,直到看着他上路才回头;叶圣陶晚年起不来,还是要举手拱客,连连道谢。更让作者感动的是,70年代中期,他去看望叶圣陶,第二天就收到了叶圣陶的来信,信中叶圣陶对没能见到他表示深深的遗憾,并从留言地址推测他陷入了困境,感到难过。在那特殊的一年,叶圣陶对作者是那么的深情,一个落魄的人!他怎么能不被深深打动呢?

3.第二个方面,我回忆叶圣陶先生不仅有宽广的一面,也有严格的一面,那就是自律、正直、修身。他不仅是这样的人,而且在学习和使用语言上一丝不苟,能以身作则。作者多次引用叶圣陶的一句话:“当你写一篇文章,在这个房间里读的时候,你应该让那个房间的人听,说话,而不是读手稿,然后你就可以数了。”叶圣陶在写作中追求理解,写的时候希望人们看清楚。他满脑子都是读者。叶老经常提到“你写一篇文章给别人看,别人给你删一两个字,意思不变就证明你不行”,说写作要简洁,不能累赘。这些命题是叶圣陶针对现实中不健康的文风(有的人“鼓吹晦涩”,有的人“应该简单但必须复杂”)而提出的。不仅在语言上,在写作的各个方面,叶圣陶都是极其认真的,求得体,求完美,论文里也有列举。正是这些小事,详细展现了叶圣陶的学术态度和风范。特别是在教科书中用于“做”和“做”的字体不统一的问题上,叶圣陶非常注重语言使用的规范化,表现出了一个中国教育家的社会责任感,值得后人深思和学习。

4.总之,这篇文章描述的东西虽然小,但小事见大人物;回忆的内容多而杂,既有作者自己经历的事,也有别人转述评价的事。因为主题统一,不觉得分散,人物也因为这些片段和细节而真正丰富。文笔从容平和,简单深刻,平静的叙述充满感情。解说自然随着叙述而增长,论点的本质被引用得很庄重,是大家的境界

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