关于阅读的古诗-亲子教育

1.《劝学诗》唐朝：颜真卿。每天鸡叫的时候，都是男生读书的最佳时间。青少年只知道玩耍，不知道好好学习，到老了还后悔自己年轻，为什么不知道好好学习。鸡叫的半夜是男生学习的最佳时间。他们年轻的时候应该好好学习，好好学习。但是如果你只知道玩，却不知道好好学习，你会后悔为什么年轻的时候不知道好好学习。我后悔自己为什么老了不知道年轻时好好学习。

2、《观书有感》。南宋：朱开半亩方塘，天与云同游。要问池塘里的水，为什么这么清澈？因为有取之不尽的源源不断的活水为它服务。一个半亩大小的方形池塘像镜子一样展示在我们面前，天空的光辉和浮云的影子在镜子里一起移动。为什么那个池塘的水那么清澈？这是因为有一个取之不尽、用之不竭的源头，不断为它输送活水。

3、《冬夜读书示子聿》。宋朝：陆游。古人不费吹灰之力就学会了，年轻人和年轻人都变老了。论文总会觉得肤浅，从来不知道这件事去实践。古人在学习上不遗余力，往往到老年才有所成就。毕竟从书本上获得的知识并不完美。想要深刻理解真理，就要自己去实践。

4.《劝学》唐朝：孟郊。打石头有火，不打人民币没烟。你知道什么时候学，但不学不自然。一切都要幸运，他一定不是我的好。青春一定要早，但不能长成少年。翻译：打石头才会有火花；不打它，你连烟都不会抽。人也是如此。只有通过学习才能掌握知识；不学习，知识不会从天上掉下来。凡事都要自己实践，别人获得的知识不能代替自己的才能。年轻的时候，要尽早努力。一个人能永远是“少年”吗？

5.《读书》宋朝：陆游。老隐居的志向，即使不是那五亩田园也不变，读书的初衷是老百姓。在灯光下看书，眼睛没有比以前多，但还是定下心来读两万个小字。翻译：即使没有那五亩田园，归隐隐居的志向依然不变。读书的初衷在于黎巴嫩人民。在灯下看书，眼睛已经和以前不一样了，但还是规定自己看完了两万小字。

关于阅读的古诗

扩展阅读

托物言志的古诗有什么托物言志的古诗

1.《青松》现代陈毅

大雪压得松树直直的。要知道松树是高贵而干净的，要呆到雪融化。

2，《墨梅》王源棉

西延湖我家旁边有树，花开有淡淡的墨痕。不要被夸颜色好，保持口气清新干爽就好。

3.《竹石》谢

竹子一点也不放松，它的根牢牢地嵌在岩石的缝隙里。历经千百年的折磨和打击，它依然强大，无论是东南风，还是西北风的冬天，它都可以抵挡，依然会坚韧而笔直。

4.《石灰吟》明于谦

如果用千锤打山，火会白烧。即使粉身碎骨也不怕，愿意在世上留下一份干净。

5，《画菊》郑松小思

花开无花落，不缺独立的树篱。我宁愿香在枝头死去，也不愿被风吹倒。

赏析古诗的方法古诗词赏析方法

1.方法指导

(1)从作者入手，联系已知作者的生活经历，用文体知识了解内容；

(2)借助诗歌的标题、注释、写作背景，了解诗人的写作意图；

(3)从语言入手，把握诗歌中的关键词(动词、形容词、论点、抒情词)；

(4)欣赏文字的表达手法(情景交融、以物表意、静变动、对比对比、明暗、含蓄委婉、抒发自己的感情、引经据典等。).

2.诗歌的主题和作者的风格特点：

(1)田园：向往和热爱田园生活，渴望退休下乡。(陶渊明，王维，孟浩然)。

(2)忧国(民):表达强烈的爱国主义；还是对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧和不满。(陆游，杜甫(苦闷失意)，辛弃疾，文天祥，)。

(3)边塞：反映边塞的苦寒，孤独的生活，向往国家的和平，报效祖国，报效国家。(王长龄、高适、岑参、范仲淹)。

长歌行的古诗长歌行的古诗的赏析

1.原文

《长个性》

汉乐府[汉代]

葵在绿色的花园里，晨露等待太阳。

春天让大地充满了希望，万物呈现繁荣景象。

常怕秋节，j黄花叶衰。

河流流向大海流向大海，什么时候可以回到西方？

如果年轻人不及时工作，到老了只能遗憾一生。

2.欣赏

这是一首关于生活的歌。歌唱生活从花园里的向日葵开始，写作上叫做“托物使物旺”，即“先说别人使话唱”。花园里的葵在春天的早晨是优雅的，露水在绿叶上滚动，在清晨的阳光下闪闪发光，像一个充满青春活力的少年。诗人，从花园里向日葵的蓬勃生长延伸而来，写的是整个大自然，因为春天的阳光雨露，万物闪耀着生命的光辉，到处都是生机勃勃、欣欣向荣的景象。这四句话，从字面上看是对春天的致敬，其实是人生最珍贵的东西——对青春的赞歌。人生充满青春活力，四季如春。这样，在写作中，也就有了隐喻意义，即所谓的“兴与比”。