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行测阅读理解技巧

时间:2023-05-16 08:20:01 浏览:11

1、找到关键词。

考生在对文章整体内容有一个基本了解的基础上,学会把握主要的单词和句子,找出段落中的主题句,从而正确理解文章的主要内容,注意对自己是否有使用价值。一般来说,考生要特别注意问号后面的单词和“但是”后面的单词,这往往是作者想表达思想的地方。这几个特点出现在第一段最后一句和第二段第一句,考生遇到时要多加注意。

2.变速。

考生要意识到每个人的阅读速度是不一样的。即使同一个人读同一篇材料,开头、中间、结尾的速度也不可能相同。材料的体裁和难度不同,阅读速度也不同。所以考生在考试时不要过于担心自己的阅读速度,以免造成不必要的心理压力。随着阅读速度的提高,理解的程度必然会降低,所以只有在适当的速度下,才有可能获得更高的阅读效率和准确性。

3.扫描。

扫描是一种快速阅读或速读。它的特点是速度快,但需要彻底扫荡。可以理解为“仔细检查”或“粗略浏览”。因为阅读习惯不同,有的人习惯先看文章再做题目,有的人习惯先看题目再看带问题的文章。建议在做题初期采用前一种方法,随着阅读能力和阅读技能熟练程度的提高,采用后一种方法。后一种方法是扫描的极好应用。从形式上看,扫描是粗扫,速读,但从考生的注意力来看,是高度集中的,在速读中仔细挑出重要信息。所以,扫描可以理解为快速找出文章中的相关事实或具体信息,有时会找出某个词或词组,如人名、地名、日期、价格等。有时需要找出文中描述的一个特殊事件,可能用一个词或短语来解释。如果没有一定的能力,这样的细节可能不太好找,所以平时需要多练习。

行测阅读理解技巧

扩展阅读

阅读能力的培养 培养阅读能力的方法

1.激发阅读兴趣:孔子说“知者不如善者,乐者不如乐者”。兴趣是学习中最好的老师,阅读的关键是激发兴趣,帮助建立阅读知识体系。要通过发现所学文章中的突破点和爆发点,点燃导火线来引导学生,从而在学生心中激起波澜,深深吸引他们。

2.培养阅读习惯:对阅读感兴趣,就会产生动力,把“想让我读”转化为“我想读”。如果你对课外阅读有兴趣,你会努力寻找阅读机会,获得阅读满足感,有愉快的情感体验。

3.注重思维能力的培养:阅读能力的核心是思维能力,语言是思维的物质外壳,作品中语言信息的传递本质上是思维活动。阅读演讲作品是理解作者语言所表达的思想,阅读是语言,接受思想感情;同样,读者也要借助语言来感知、辨别、评价、创造、思考。

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全民阅读日几月几号 全民阅读是什么时候

1.4月23日。

2.1995年,联合国教科文组织将4月23日定为世界图书版权日(或称世界图书版权日)。其他中文翻译包括世界阅读日、世界阅读日和世界学术日。

3.1616年4月23日,塞万提斯和莎士比亚逝世。4月23日也与其他伟大作家的生老病死有关,如印加加尔西拉索德拉维、纳博科夫、哈尔多尔拉克斯内斯、莫里斯图恩、何西布拉特、曼努埃尔瓦莱约等。因此,在4月23日全球范围内向书籍及其作者致敬自然成为联合国大会的选择。这是为了鼓励每个人,尤其是年轻人,发现阅读的乐趣,并对那些为人类社会和文化发展做出贡献的人获得新的尊重。

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