儿童秽语症初期症状-孕前准备

儿童抽动症挂什么科

儿童挂什么科好呢？任何病症都会有与其相对应的救治部门，当然了，儿童抽动症也不例外。下面我们一起来看看吧！

儿童抽动症是一种常见小儿疑难杂症，您可以选择挂小儿神经内科或心理科，也可以到儿童专科医院进行检查。

小编建议有抽动症孩子的家长要帮助孩子排除紧张感和恐惧感，家长要千方百计地创造条件，让孩子生活在平静和自信的气氛中。无论他的动作如何使人生气。既不要注意他的样子。亦不要模仿他。取笑他。引导孩子参加各种有兴趣的游戏和活动，转移其注意力。体育活动会帮助孩子摆脱自己的封闭状态，振作精神，完全放松。

抽动症的病因

抽动症的病因有哪些呢？主要有孕产、感染、精神、家庭等原因。下面我们一起来了解！

孕产原因：母孕期高热、难产史、生后窒息史新生儿高胆红素血症、刨宫产等。这些都是因为母孕时间没处理好而致使的儿童患抽动症的原因。

感染原因：上呼吸道感染、扁桃体炎、腮腺炎、鼻炎、咽炎、水痘、各型脑炎、病毒性肝炎等。

精神原因：惊吓心情激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片等。这些都对正处于开展期的儿童有一定的影响，导致儿童不一样于其他小朋友的心理，长时间的影响可能会致使小孩发生反常反响。

家庭原因：爸爸妈妈关系紧张、离婚、怒斥或打骂孩子等。

抽动症的症状

抽动症的症状是什么样的呢？下面我们一起来了解！

1、多发性抽动-秽语综合征个别的音节、字句吐字不清，重音位置有误或经常口出秽语。

2、急性单纯性(或一过性)儿童抽动症初期症状主要表现为简，不随意的运动抽动，极少数患儿有单纯性发声抽动。眼、面部常见的抽动表现是频繁地眨眼、翻眼、咬唇、点头、摇头、耸肩等。少数单纯发声抽动主要表现是反复性咳嗽、清嗓子、发出哼哼声。

3、慢性单纯性儿童抽动症多见于15岁前发病，成人较少见。主要表现是一组或两组肌肉不自主的抽动，无过多变化，但持续时间较长，可终身存在。

抽动症的预防

有很多家长对于抽动症的预防不做担心，觉得妨害不发，殊不知对孩子的成长隐患是何其的大。下面几点爸爸妈妈们可要注意哦：

1、帮助孩子制定合理的作息时间，不可过度劳累，要保持足够的睡眠；

2、在家庭环境里，应避免直接用敏感语言明示患儿症状；

3、在患儿抽动时应给予忽视，视而不见状；

4、给予患儿更多的鼓励，培养孩子建立自信，缓解压力；

5、不可让孩子参加剧烈运动，如军训、长跑、竞技性体育活动及重体力活动；

6、学习时间不宜过长；

7、应与学校老师沟通，避免给予患儿敏感性语言批评教育，要很好的配合治疗期患儿的教育工作；

8、注意治疗期的饮食，不吃油腻、生冷、含铅量高的食物，服*期间不吃辛辣、海鲜、方便面、膨化食品，应以清淡佳肴为宜，适当补充营养；

9、季节交换期，尤其是春、秋季为感冒高发期，应注意患儿的脱、穿衣，谨防感冒，因为感冒极易引起患儿复发或症状复发、加重；

10、每天看电视时间不可超过半小时，且不可看过于激烈、刺激画面，对于重症者应避免看电视。避免使用电脑，如确有学习需要，每次使用电脑不宜超过半小时，严禁杜绝过度使用电脑或玩游戏；

11、在治疗期间应按时复诊，确保及时根据病情调整用*，提高康复进度。

抽动症为何容易误诊

抽动症为何容易误诊呢？抽动-秽语综合征，也称抽动症或多发性抽动症。目前对本病的诊断主要来自对症状的观察及对发病史的评价，因此需要家长密切注意到孩子的平时表现，并嘱老师同时予以协助。临床上本病的诊断尚无血液分析或其它神经检测手段用来确诊本病，而只是用脑电图、ct、磁共振或某些化验来排除那些与本病相混淆的疾病。因此，早期部分病儿因以下原因容易误诊。

1、医学分科过细，少部分非神经科医生对此病不太熟悉，加上早期症状侧重面强，以致可能被类似的症状所迷惑。将喉肌抽动所导致的干咳、清嗓子误诊为慢性咽炎、气管炎；将眨眼、皱眉误诊为眼结膜炎；挤鼻误诊为慢性鼻炎等。深圳市儿童医院中医科陈梁

2、家长对此症忽视。很少因为不停眨眼、耸肩而就诊者，多认为是不良习惯或玩耍、做怪像而已。当到医院就诊其他病时，被医生偶然发现而询问有关情况时，部分家长多不能完全配合回答，多被告之“没事，就有点小毛病、调皮”。当医生告诉家长时，家长多不以为然，而反对就诊，从而使确诊时间后延。

3、病儿早期对症状有一定的抑控能力，轻患儿可暂时有意掩盖其抽动症状，使家长及医生不易察觉。

4、某些医生在印象中认为抽动-秽语综合症必须具备秽语，但实际上只有1/3患者在发病较长时间后才出现秽语现象。

延伸阅读

【一】儿童打流感疫苗有什么副作用吗-孕前准备

每个孩子都是父母的心肝宝贝，所以家长们无论给孩子打针还是吃*，首先都要先考虑会不会给孩子带来副作用，特别在接种疫苗的这件事上。那么儿童打流感疫苗有什么副作用吗，宝宝打流感疫苗有没有副作用？

大部分儿童在接种过流感疫苗之后是没有副作用的，小部分儿童在接种过流感疫苗24小时内，接种者可感到接种部位疼痛、触痛，一般较轻，约2-3天后自行消失；也可出现轻微的全身反应，特别是以前未接触过疫苗中抗原的人，还可出现发热、全身不适、肌肉酸痛等症状，这些反应发生在接种后6-12小时内，一般持续1-2天。接种过疫苗之后，最好在医院观察半小时左右再带孩子离开，如果孩子出现低烧的话，可以使用物理方法降温，接种疫苗24小时之内最好不要洗澡，疫苗反应如果长时间没有好转，最好及时带孩子去医院就医。

以上是接种流感疫苗后可能会出现的副作用，大家了解的同时也要注意对蛋白高度过敏的孩子或严重过敏体质的人注射疫苗后会发生急性超敏反应，所以这类人不适宜接种流感疫苗。因为流感疫苗是将流感病毒毒株种到鸡蛋白中慢慢培养，再经过纯化、灭菌、提纯的。

【二】儿童没必要打流感疫苗吗-孕前准备

宝宝自从出生后到后面很长的一段时间里都是需要接种疫苗的，当然了，接种的疫苗种类也是不一样的，疫苗种类的不同在宝宝体内产生的抗体也就不同，同样的抵抗的病毒种类也是不一样的，所以家长们还是要按疫苗手册上规定的时间按时带宝宝去接种疫苗。那么儿童没必要打流感疫苗吗？小孩用不用打流感疫苗？下面我们一起来了解一下吧。

流感疫苗主要是预防由流感病毒引起的流行性感冒，但是并不是对所有的流行性感冒都有效的，不过还是有一定的预防效果的，毕竟儿童的抵抗力还是比较弱的，接种疫苗多多少少还是能在体内产生一些抗体来抵抗外来的病毒的，建议还是要儿童去注射流感疫苗的。

流行性感冒又称为流感，和普通的感冒还是很有区别的，是一种由及其容易发生变异的流感病毒所引起的急性呼吸道传染病，传染性比较强而且危害也会比较大，所以对于儿童来说，在规定的时间内接种流感疫苗还是很有必要的，这样不仅可以保护儿童免受流感病毒的侵袭，而且还避免了许多因为流感而引起的并发症。

【三】儿童性格培养机构排名-孕前准备

儿童性格培养

宝宝从出生之后，环境就开始对他的性格形成有一定的影响。其中，粑粑麻麻要注意儿童在三岁前的这个阶段对他日后性格的形成有着至关重要的作用，儿童性格的培养需要在这个阶段开始着手进行。

在儿童三岁前，让他尽情去玩。多跟他说话，发展他的语言和动作。包括他的认知、情绪情感、坚持性、勇敢，这都是性格。

而在儿童慢慢长大的过程中，家长们也要开始有意识地培养他各方面的素质，这对儿童良好性格的形成也起着至关重要的作用。

1、培养独立性

一方面是日常生活的独立性，包括自己穿衣、吃饭等；另一方面是精神生活的独立性，包括人际交往、自信心等。

2、培养坚持性

家长们多培养儿童做事善始善终、作息早睡早起、坚持为集体做事等习惯。

3、培养果断性

在一个复杂而困难的任务面前，能迅速果断地做出决定，这个需要有大胆勇敢、沉着冷静的性格。

4、培养交往能力

培养儿童和他人友好相处，多照顾关怀人，能愉快融洽地融入集体的能力。

5、培养自制能力

培养儿童养成按照一定的要求约束自己的好习惯，清楚行动的目的和意义，做事不要拖拉，及时将任务完成。

儿童性格特点

人在每个成长阶段都有不同的性格特质。因此儿童除了个体差异表现出不同的性格之外，在这个时期的性格表现也有共同的特点，家长们要多点了解儿童的性格特点，才有利于培养儿童的良好性格哦。下面我们一起来看看儿童性格有哪些的共同特点吧。

1、求知欲强。爱问这问那，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。

2、爱动手劳动。儿童活泼好动，自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

3、富于友爱感。爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

4、富有同情心。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、缺乏自信、模仿能力强。孩子很喜欢模范别人的动作和行为，父母要树立好榜样，潜移默化带给孩子正面影响。

儿童性格测试

每个宝宝都有自己的独特气质，不同气质的宝宝，粑粑麻麻们要区别对待哦。你们有清楚了解你家的宝宝是什么性格了吗？下面为你提供的是儿童性格测试题，你们可以根据宝宝的日常行为来判断他是属于哪种性格。

1、你的宝宝在日常生活中：

a、喜好娱乐 b、善于说服 c、坚持不懈 d、适应力强

2、你的宝宝在与人交谈中：

a、露骨 b、专横 c、观察 d、忸怩

3、你的宝宝在人际交往中：

a、善于社交 b、意志坚定 c、不善交际 d、温良平和

4、你的宝宝在处理事务中：

a、健忘 b、逆反 c、挑剔 d、胆小

5、你的宝宝给人的感觉：

a、生机勃勃 b、贯彻始终 c、井井有条 d、愿意听从

6、你的宝宝是否表现出：

a、经常插嘴 b、性情急躁 c、优柔寡断 d、无安全感

7、你的宝宝在游戏中是：

a、发起者 b、领导者 c、调解者 d、聆听者

8、你的宝宝宝是否显得：

a、杂乱无章 b、鲁莽易怒 c、心思细密 d、经常哭泣

9、你的宝宝思维方式为：

a、跳跃性 b、攻击性 c、规范性 d、顺从性

10、你的宝宝是否经常：

a、喋喋不休 b、排斥异己 c、过分敏感 d.抑郁妥协

根据心理学家们多年的研究发现，每个人身上都可能同时具有4类因子，即活泼、力量、完美与平和因子。

上述测试题中，a选项代表的是活泼因子，b选项代表力量因子，c项为完美因子，d项为平和因子。

粑粑麻麻可以计算下，若您的宝宝某一类因子数达到3个或更多，就说明他是此类气质的宝宝。当然，宝宝亦可能是两种因子同时超过3个的复合型宝宝，那他就同时具备这两种气质。

其中，a、b两项所代表的是外向元素，c、d两项则为内向元素。我们设定一些小场景，让你们更好理解这4大性格气质的典型表现。

活泼型宝宝(a选项超过3个)

游戏中的表现：游戏中的创意人、发起人

碰到新事物的反应：很乐意接受新事物，但很快就会把玩具丢到一边，寻找新目标。

超市购物：比较容易被转移注意力，用其他物品引诱一下可能就忘记刚刚的坚持了。

讲故事比赛：讲起故事来表情丰富，配合着故事情节手舞足蹈，声音洪亮，整个人异常兴奋。

力量型宝宝(b选项超过3个)

游戏中的表现：是小领袖，指挥带领大家一起玩

碰到新事物的反应：很乐意接受新事物，并非常认真地研究这件玩具。

超市购物：不容易放弃。但是会怕爸妈冷处理、不理睬他的需求。

讲故事比赛：讲故事对他来说，就好像完成一件任务一样，干脆利落，力求速战速决，表情镇定自如，非常自信。

完美型宝宝(c选项超过3个)

游戏中的表现：从中协调矛盾的人物

碰到新事物的反应：刚开始对新事物的表现比较冷淡，但一旦开始玩，又会非常专注。

超市购物：要与他讲道理，或许比较费口舌需要辩论。

讲故事比赛：事先会周全准备背景音乐甚至道具，为的就是增进故事的情节精彩。讲完故事后，她还会主动鞠躬，说声“谢谢大家”。

平和型宝宝(d选项超过3个)

游戏中的表现：跟随在后面模仿大家行动的宝宝

碰到新事物的反应：对新事物的表现比较冷淡，会畏缩、会向爸妈求助。

超市购物：爸妈拉长脸说句“不能买”可能就会放弃。

讲故事比赛：表情很平静，没有手势和动作，语气很平淡，就好像背书一样完成了讲故事的过程。

经过上述测试，粑粑麻麻们就可以得出宝宝是属于哪种性格，针对不同个性特质的宝宝要进行不同教育哦。

儿童性格类型

心理学专家根据儿童不同的气质表现，将它们的性格分为五大类，分别是主控型、人际型、耐性型和传统型。下面与你一起分享的是儿童的这几种性格表现是什么，父母们应该因材施教。

1、主控型

主控型的孩子多半拥有领袖气质，他平时走路或说话，一定是抬头挺胸、咄咄逼人的样子，这种人不管在哪里，都会有一群追随者，惟他马首是瞻。这种领袖气质是天生的。

对着这类型的孩子不要用权威去压制他，要以朋友的角度与他谈话，这样才能减轻他的叛逆性。

2、人际型

人际型孩子天生很重视外表，极爱说话，讲话的速度也很快，但是说话内容却没有什么重点。此外，他们给人的印象总是温柔、热情、幽默、很会说笑话，在团体中常扮演开心果的角色，同情心很强，很能为人着想。

对待这类型的孩子要多加赞美和鼓励，这样他们就会越做越起劲。他们需要得到别人的肯定和认可。

3、耐性型

耐性型孩子做什么事都比人慢半拍，不但动作慢，甚至情绪反应也很慢。他们很害怕与人发生冲突，说话总是欲言又止，有时与人意见相左，只要看到人家脸色一变，他就马上把话吞回去，不敢讲出来。

他们的优点是做事从一而终，对待这类型的孩子只要你给他一个清楚的目标，告诉他怎么做，他就会自动调整好速度，慢慢地完成任务。

4、传统型的孩子

传统型的孩子，是属正常、最不会作怪的类型，他们追求完美，坚持“要用就用最好的”。虽然，平日循规蹈矩，表现完全正常的传统型孩子，却可能是上述四种类型里面最不快乐的孩子。

对待这类型的孩子要多与他们交流作乐，不要让他们被各种规范紧紧约束，多与他们一起发现生活中的各种乐趣。

儿童性格怎么形成

儿童的性格是从出生开始就注定是这样的吗？粑粑麻麻们知道在儿童性格形成的过程中，是哪些因素起作用吗？下面为你详细介绍儿童性格怎么形成。

科学上的心理遗传学认为，儿童性格的形成一部分来自于遗传，包括直系亲属的dna遗传以及血性遗传；另一部分来自后天的社会性，包括生活环境、家庭氛围、教养方式，甚至包括居住条件和饮食习惯。而且随着儿童年龄的增大，孩子的性格趋向社会性，受环境的影响加深也会影响其性格的形成。

1、遗传的作用

遗传因素是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。

2、家庭环境影响

家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响；家长的教育观念、教育态度与方式的影响；儿童在家庭中的地位与角色的影响。

3、学校环境影响

学校教育对儿童性格主要是通过学校的传统与校风，教师的性格、态度与行为，师生关系，儿童所在班集体，同学之间的关系等渠道实现的。

4、社会环境影响

社会中的因素形形色色，儿童在成长的过程中，难免不接触到社会，这对他性格的形成起了重要的作用。