h7n9疫情来势汹汹-孕前准备

h7n9禽流感的防控知识

近日，h7n9再次被发现，据国家卫计委网站1月份所公布的情况来看，死亡人数已增加到79人，而被感染的发病人数更是增高至192人。h7n9禽流感来势汹汹，尤其产抵抗力较低的人群，感染上此病的风险更是高于普通人。

于是，宝爸宝妈们开始紧张了起来，不停的念叨着千万别传染给咱家孩子啊！h7n9禽流感来临之际怎么办，h7n9疫情来势汹汹该如何做好防控措施？

h7n9禽流感的防控知识

现在，就让专家为咱们科普一下关于h7n9禽流感防控知识，为了冢人的健康，请各位粑粑麻麻可千万看仔细了哦！

首先，禽流感，从字面分析，就是指禽类动物的流行性感冒。人类感染禽流感病毒后患病，称为人禽流感。属于传染病范畴，具有流行性，每次疫情的病毒亚型可能不同。

孩子（特别是婴幼儿）免疫力较低，属于易感人群。但禽流感对人类的危险，集中在密切接触受感染禽类的人群里。对不接触家禽、野生鸟类的人来说，危险性很小。

h7n9病毒通过什么途径传播？

导致人感染h7n9病毒的最重要的危险因素，是直接或间接暴露于受感染活禽或带毒禽类污染的环境。目前，我国确诊的h7n9病例，绝大多数发病前有活禽的暴露或接触史，且以暴露于有活禽售卖的农贸市场的比例居多。尚没有证据显示h7n9病毒能够通过妥善处理的禽类或禽蛋类传播给人类。此外，吃煮熟的食物也不会感染h7n9病毒。

h7n9禽流感的防控知识

本次疫情监测显示，近期报告的h7n9病例，以离退休人员、居家及待业人员、农村群众为主，因为这部分人更可能接触活禽，或者到过售卖活禽的市场。由于h7n9病毒是由禽传播到人，中老年人应该避免接触活禽，不食用未煮熟的禽类。

h7n9禽流感的防控知识

重症患者病情发展迅速，多在发病3-7天出现重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰。常快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克和多脏器功能障碍综合征。少数患者可为轻症，仅表现为发热伴上呼吸道感染症状。h7n9病例早期发病无特异性表现，早诊早治困难，后期重症病例治疗效果差，病死率高，目前报告病例的总体病死率在40%左右。

注意：患者的症状及严重程度，与禽流感病毒的类型密切相关。

禽流感有疫苗吗？如何预防？

h7n9禽流感的防控知识

1.疫苗

预防禽流感，首先想到的自然是疫苗。

不过，给孩子接种季节性流感疫苗，虽说对h7n9没有作用，但可以减少感染后的并发症，也不失为一项预防措施。

h7n9禽流感的防控知识

2.日常生活中的预防措施

a.尽可能避免接触禽类；

b.如果接触过活禽，或其排泄物，一定要尽快洗手；

c.应到正规市场，购买有检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品；

d.生禽、蛋类食用前一定要彻底煮熟，注意生熟分开，处理后洗手；

e.外出游玩时，尤其去农家乐之类的场合，注意远离禽类屠宰现场；

f.避免去人群密集的场合，外出尽量戴口罩；

g.保持室内空气流通；

h.加强户外锻炼；

i.合理饮食，保证充足的营养和睡眠；

j.如果出现流感相关症状，及时就医。

延伸阅读

【一】疫情国家给治疗吗-孕前准备

肺炎能治好吗

现如今科技日益发达，肺炎是完全可以治好的。只要配以适当的医疗手段，加以调养，治愈肺炎并不是一件难事，肺炎的治疗原则是应用消炎*物，杀灭病原菌。根据不同的病原菌选用敏感的*物，早期治疗、足疗程，可根据病情选择治疗方案，同时还应对症治疗如发热时服用退热剂，咳嗽应给予化痰止咳*物，对重症肺炎应及时到医院进行相应的住院治疗。

1、*物治疗。抗生素治疗用于细菌性肺炎。首选青霉素，若效果不佳或过敏者，可用林可霉素、头孢噻肟。轻者可口服抗生素如羟化氨苄西林、羟氨苄青霉素。红霉素是治疗支原体肺炎的首选*物。而抗病毒治疗则使用利巴韦林或无环鸟苷；

2、对症处理。吸氧有发绀者予吸氧；镇咳非那根口服或肌注；化痰糜蛋白酶雾化吸入。

肺炎是怎么回事

肺炎往往早期表现为上呼吸道感染即“上感”、气管炎，如治疗不当或身体抵抗力差时，病变就会往下发展，成为肺炎。医学上对肺炎进行了分类。

分类方法的依据是病原体种类、病程和病理形态学等几方面：

1、病理形态学的分类：将肺炎分成大叶肺炎、支气管肺炎、间质肺炎及毛细支气管炎等；

2、根据病原体种类：包括细菌性肺炎，常见细菌有肺炎链球菌、葡萄球菌、嗜血流感杆菌等。病毒性肺炎，常见病毒如呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒等。另外还有真菌性肺炎、支原体肺炎、衣原体肺炎等；

3、根据病程分类：分为急性肺炎、迁延性肺炎及慢性肺炎，一般迁延性肺炎病程长达1～3月，超过3个月则为慢性肺炎；

小儿肺炎有一定年龄特点，通常婴儿易患由细菌或病毒感染引起的支气管肺炎、毛细支气管炎，而学龄儿由于抵抗力增强，已具有使病变局限的能力，因此主要患大叶性肺炎、支原体肺炎。

肺炎的症状

肺炎起病比较急骤，多由淋雨、受凉、劳累等诱因引起，大概三分之一患者曾有上呼吸道感染史。生病时间大约为7～10天。

1、寒战、高热。典型症状是突发的寒战、高热，体温高达39℃到40℃，呈稽留热型，伴有头痛、全身肌肉酸软、纳差。使用抗生素后热型不典型，年老体弱者仅有低热或不发热；

2、咳嗽、咳痰、早期为刺激性干咳，继而咯出白色黏液痰或带血丝痰，1～2天后，可咯出黏液血性痰、铁锈色痰、脓性痰，消散期痰量增多，痰黄而稀薄；

3、胸痛。常有剧烈胸痛，呈针刺样，随咳嗽或深呼吸而加重，可向肩或腹部放射。下叶肺炎可刺激隔胸膜引起腹痛，可被误诊为急腹症；

4、呼吸困难、因肺实变致通气不足、气体交换障碍、动脉血氧饱和度降低而出现发绀、胸痛、呼吸困难；

5、其他症状。少数有恶心、呕吐、腹胀或腹泻等胃肠道症状，重症时可出现神志模糊、烦躁、嗜睡、昏迷等。

肺炎会传染吗

多数肺炎是不传染的。成人肺炎的细菌感染，以肺炎链球菌最常见，其他病原体包括厌氧菌、金黄色葡萄球菌、流感嗜血杆菌、肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体、沙眼衣原体和其他革兰氏阴性杆菌等很多种。这些病原体可能通过人们之间的接触，或者通过人和物的接触传播，但是哪怕感染了这些病原体，只要自身免疫力健全，就不会得肺炎。往往是机体抵抗力下降时，病原体才会乘虚而入，使人发病。

具有传染性的肺炎很少，如“非典”、炭疽、肺鼠疫,这类肺炎由病毒引起，传染性非常强，是国家严控的一类传染性疾病。当然对这类疾病也不必特别害怕，虽然很凶险，但患病的可能性也非常小。这些病的致病机理、发病原因以及治疗方法等都和肺炎都不尽相同。

肺炎疫苗有必要打吗

新爸爸新妈妈对于肺炎疫苗这个问题非常关注，那么肺炎疫苗有必要打吗？其实新爸爸和新妈妈有必要做好儿童的计划免疫，特别是麻疹活疫苗和百白破混合制剂的注射，以减少继发肺炎的发生。

积极提倡母奶喂养，合理添加辅食。积极预防佝偻病、营养不良等。提倡户外活动，多晒太阳。培养良好的饮食及卫生习惯，小儿衣着不过厚或过薄，婴儿不要包裹过紧，平时居室内要每日定期开窗换气。加强早产儿及体弱儿（包括先天性心脏病患儿）的保护和护理。

【二】疫情下幼小衔接怎么开展-孕前准备

幼小衔接是什么意思

幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。

很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。

幼小衔接的重要性

孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。幼小衔接最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。

一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：

1、认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

2、教孩子理解老师和父母的要求。

3、提高孩子的注意力。

4、避免做事拖拉。

5、养成阅读背诵的习惯。

二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。

1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。

2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。

3、课堂行为: 通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检查作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

如何做好幼小衔接工作

建议从以下几方面培养孩子的能力。

一、培养孩子的规则意识和生活自理能力。

1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。

2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。

二、培养孩子的任务意识和交往能力。

1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。

2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。

3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。

三、培养孩子的专注力和抽象思维能力。

1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。

2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。

3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。

四、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。

1、培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。

2、培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感

如何幼小衔接选好班

选择教学品质高、放心又可靠的幼小衔接班十分重要。建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行实地考察。

1.办学资质：考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照，避免误入没有办学资质的非法办学机构。

2.学校口碑：选择一所口碑好的学校比什么都重要！俗话说，“金杯银杯，不如口碑！”所以报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动！

3.师资水平：重点考察师资是否经过严格的专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构，教学水平高，质量有保障。

4.教学环境：教学区的设置是否合理，教室面积、通风以及教学环境硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。

5.安全性：安全是孩子成长过程中的头等大事，也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的安全措施是否齐备。

6.交通：是否便利。

7.费用：最后要考虑的就是最现实的费用问题，依据学前班所在地的不同、教学质量的差异都会有不同的差价，但是费用应该不是唯一或第一考虑的因素，因为“价廉”未必就会“物美”，各位家长应该综合比较，判断其是否合理。

幼小衔接的10大认识误区

幼升小需要注意哪些误区呢?小编在这里为大家整理了一些幼小衔接家长容易走入的误区。

1、误区一：幼小衔接就是大班的事儿

正确的认识：幼小衔接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。

明智的做法：虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里，但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正做好幼小衔接，绝不能等到幼儿园大班下学期，我们需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。

2、误区二：幼小衔接就是择校

正确的认识：如果家长有条件为孩子选择一所非常好的学校，并且不存在很多的麻烦问题，当然是非常理想的一件事。但是，一所好的学校，并非所有老师都尽职尽责;一所一般的学校，也有很多好老师会对孩子尽心尽力。所以，家长不必为了孩子的择校问题搞得心力交瘁。

明智的做法：小学阶段主要是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，提升孩子的学习能力，都扎堆选择所谓的名校，其实没太大必要。更为关键的是，家长为孩子选择的学校一定要跟孩子的自身发展情况相匹配。其实，择校就跟人生的很多选择一样，合适的才是最好的。

3、误区三：幼小衔接就是多学知识

正确的认识：幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。我们不能单纯地把这个过程看成择校、上培训班，而是需要从多个方面去入手准备。

明智的做法：除了相应的入学知识准备以外，家长更应该重点关注以下三个方面：1、孩子的生活和学习习惯，最为关键的就是让孩子养成自己的事情自己做的良好习惯;2、跟学习和生活相关的能力，最为关键的就是提升孩子的自我管理能力;3、孩子的性格和品行，最为关键的就是培养孩子的自尊心。

4、误区四：幼小衔接就得多上培训班

正确的认识：“幼小衔接班，上还是不上?”这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长。究竟要不要上“幼小衔接班”，还真没有标准答案，关键取决于家长对孩子的期望、家长平时的用心以及孩子本身的特点等很多方面的因素。但有一点是非常清楚的，那就是绝不能把幼小衔接狭义地理解成就得多上几个“幼小衔接班”。

明智的做法：适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。不过我们需要把握好度，避免走入两个极端：一是过度学习，提前让孩子学习太多小学阶段的知识;二是认为孩子什么都不该学，否则会“毒害”了自己的孩子。

其实，家长的关注点不要放在是否应该学的问题上，而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子，应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械地、被动地学习。

5、误区五：幼小衔接就是孩子的事儿

正确的认识：在孩子成长的每一个关键阶段，家长都需要不断转换自己的角色，不断学习和自我成长，从心理上和情感上给孩子最大的支持和帮助，让孩子在人生的每一个转折点都走得更加从容。在幼小衔接这个关键阶段，同样也不例外。

因此，需要经历幼小衔接这个适应过程的，除了孩子，还有家长。为了在这个时期能给予孩子有力的情感支持，成为他们勇敢向前的坚实后盾，我们需要和孩子一起提前做好充分准备，完成自我角色的转变，让孩子更加从容地进入小学。

明智的做法：首先，需要清楚认识自己的角色。我们可以不断给自己心理暗示，告诉自己即将成为一名小学生的家长了，从而让我们的言行举止发生一些变化。同时，我们还可以从过来人那里获得相关的信息和经验教训等，比如：主动向家有小学生的亲朋好友咨询和请教，了解他们作为小学生家长的角色定位和心理感受，获得各类教育问题的处理经验等。

其次，尽量调整好自己的生活节奏和作息时间，为孩子入学做充分准备。当孩子入学后，每天的作息要有序、有规律，如：用餐、学习、休息都应安排在相对固定的时间。因此，我们可以和孩子一起，根据学校的作息时间，制定一份新的家庭作息时间表。最重要的是，我们需要以身作则，带头按新的作息时间安排自己的生活，给孩子树立一个良好的榜样。

6、误区六：重视物质准备，忽视心理准备

正确的认识：对于即将上小学的孩子，由于他们的角色和任务会发生很大的变化，所处的环境、所接触到的老师和同学也会有很多不同，这就需要我们帮助孩子提前做好适应这些变化的相关准备，其中最重要的入学准备就是让孩子在心理上做好充分准备，以便入学后尽快适应角色的转变和环境的改变，让孩子的心理顺利实现从幼儿园到小学的“软着陆”。

明智的做法：我们可以通过以下几个方面来帮助孩子做好充分的心理准备：1、实地参观，增加孩子对小学的感性认识;2、家园配合，引导孩子对小学产生向往之情;3、演练角色，增强孩子的角色意识;4、提前试读，让孩子体验一次“实战演习”。

7、误区七：进入小学就是学校的事儿

正确的认识：小学既是孩子学习历程的真正起点，也是孩子一生学习的重要阶段。学校是继家庭之外引领孩子成长的一个重要场所，既为孩子提供了学习和成长的机会，也对父母和孩子有所要求。要让孩子的幼小衔接更加顺利，家校互动才是最为关键的解决之道。教育孩子，绝不仅是学校和老师的任务，需要家庭和学校的相互配合、共同参与、分工协作。

明智的做法：家长的支持和配合到位，老师在学校也会更加省心，这比给老师送礼更管用。作为老师，内心都希望所有家长给予更多的支持和配合，比如平时督促和检查孩子的作业、积极参加学校组织的家长会或亲子活动、孩子有事无法到校上课事先请假、对学校和老师的要求给予积极回应等等。

8、误区八：孩子不适应就随便责骂

正确的认识：对于所有孩子来说，从幼儿园过渡到小学，是一个全新的开始，也是人生的一次重大转折。每一个刚进入小学的孩子都需要一段适应期。当然，不同的孩子所经历的时间长短不一样，有些孩子进入小学一个月就能完全适应，而有些孩子可能就需要一个学期甚至一个学年。

一般来说，孩子进入小学后出现不适应的问题主要集中在以下几方面：1、生活方面，比如：对用餐、用厕、饮水等自我管理的不适应和对作息时间的不适应;2、学习方面，比如：对学习内容与教学方式的不适应和对每天要带好学习用品、按时完成作业等规则的不适应;3、人际关系方面，比如：陌生的教师、同伴，与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等，都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感。

明智的做法：如果家长没有做好幼小衔接工作，导致孩子进入小学后不适应，我们需要注意以下几点：1、多给孩子鼓励和肯定，提供情感上的支持，不要随便责骂孩子;2、跟孩子一起寻找解决问题的办法，把每一个问题都当作孩子和家长共同成长的机会;3、保持家校联系、搞好家校互动，积极争取老师的支持和配合，助力孩子的成长。

9、误区九：家庭作业必须陪着孩子做

正确的认识：当孩子刚从幼儿园进入小学时，对小学的学习既新鲜又陌生，而对完成家庭作业不一定能很快适应。因此，在刚开始的一段时间内，家长可以和孩子共同完成，如：做做小游戏，比一比、赛一赛，看谁读得好、记得快。这样，既让孩子在轻松的氛围中完成作业，又提高孩子的学习兴趣。

明智的做法：在孩子入学初期，我们可以适当陪同他做作业。但经过一段时间后，家长就必须逐步放手，慢慢让孩子养成独立完成作业的习惯。通过家庭作业，让孩子成为一个独立的学习者，应该是家长在辅导孩子作业时首先需要完成的一项重要任务。在辅导的时候，我们要时刻提醒自己，做作业始终是孩子的事，家长的主要任务是督促和检查，绝不是代劳。

10、误区十：孩子的成绩就是唯一

正确的认识：其实，在小学三年级之前，考试和分数都不应该成为衡量孩子学习情况的唯一标准。很多孩子考不好的主要原因，并不是学不好，而是因为粗心大意、上课不认真、学习兴趣不高、学习习惯不好、学习方法欠缺等造成的。

明智的做法：因此，在小学前半段，我们更需要关注孩子的学习兴趣、学习习惯和自主学习能力这三件事，而不是仅仅把目光聚焦在孩子的每一次考试和分数上面。

【三】疫情期间国外奶粉安全吗-孕前准备

进口奶粉

进口奶粉价格贵！但是妈妈们都认为价格贵就是好的，所谓“物有所值”，既然价格这么贵，质量应该差不到哪里去吧。但是你真的有把握对进口奶粉很熟悉吗？你知道你买的奶粉是披着进口品牌的国产货还是真的原装进口？

进口奶粉分为原装进口奶粉和进口奶粉两种。一定不能混淆两者概念。

原装进口奶粉是指在原产地包装运输的奶粉。进口奶粉则是指该品牌奶粉在国内分装的产品。

国内分装的生产线远远落后于欧美市场，且容易造成二次污染。

因此，购买进口奶粉一定要买原装进口的，真的原装进口奶粉商品的条形码前两位一定不是“69”开头。“69”是国货的标志。

进口奶粉和国产奶粉的区别

根据调查显示，目前世界十大奶粉品牌中，国产奶粉能上榜的也就老牌贝因美和台湾产的味全了。其余八席全部被进口奶粉占领。优秀国产奶粉中，几乎一半都是进口奶粉的中国工厂生产的。为何差距如此悬殊，究竟进口奶粉和国产奶粉的区别是什么？

1、质量标准

进口奶粉和国产奶粉的质量标准基本没有什么差别，因为目前奶粉的检测标准基本执行的是欧盟的食物检测标准。

2、营养价值

进口奶粉，其中以美国为例，美国的配方奶粉完全采用植物脂肪替代动物脂肪，可以防止宝宝喝多了上火。而目前国产奶粉则是采用部分植物性脂肪取代部分动物性脂肪。

3、原料：这个差别也是最大的。

国产奶粉所使用的牛乳都是在中国地理环境下喂养的奶牛，简称本土奶牛。但是由于我国环境污染越来越严重，很多有害物质也被本土奶牛吃进去，从而渗透到牛奶中。

而进口奶粉由于检测技术全面，且奶牛的生长环境远高于中国，对于牧场的奶牛质量也是严格控管，因此质量会高很多。

4、定价

从产品的定价上看，进口奶粉价格偏高，除本土制造成本外，还包含跨国运输费用及关税。国产奶粉是根据现有国情和人民生活由国家统一定价，因此国产奶粉价格偏低。

购买进口奶粉的正确渠道有哪些

由于市场上商品更新换代的速度很快，母婴市场又是一个暴利行业，因此，难免会有很多假货流入。或者妈妈们在购买进口奶粉时，容易听信他人二买到了不对的东西。那么购买进口奶粉的正确渠道有哪些呢？

目前，购买进口奶粉有以下四种渠道：

1、网上购买

由于互联网经济的快速发展，许多网购app和网站纷纷进入了大家的视野，并且越来越专注于海淘。但是对于奶粉来说，妈妈们要仔细辨别网站的知名度以及可靠度。

推荐购买指数：★★

2、专人代替购买

专人代替购买是一种普遍的渠道，但是专人代替购买的价格较为昂贵，同时，购买流程所需要的时间长。时间成本和金钱成本都略高。同时还要承担卖家不诚信的风险

推荐指数：★★★

3、自己人肉背回

这种购买方式一般适用于家庭经济条件较好的人群，因为人肉背回的话，虽然能够对奶粉质量有很好的保证，保证没有假货。但是自己去到原产国的路费、生活成本以及时间成本比专人代购要高很多。

推荐指数：★

4、国内进口母婴专柜

国内进口母婴专柜是目前普适性最广的购买渠道。首先，由商场的品牌部和市场部帮你保证产品的来源，进行初步的产品质量筛选。同时，到商场还购买能够立刻提货，是一种很高效的购买方式。

推荐指数：★★★★

如何辨别奶粉的真假

什么？你竟然不知道奶粉也有假货！对于妈妈们来说，奶粉的鉴别始终是一个门外汉，因此，最常见的就是在专柜购买大品牌奶粉。但是许多妈妈依旧需要知道奶粉真假如何辨别，给自己留一个小技巧。

1、看包装设计：好奶粉包装的密封性好

真奶粉的外包装有两层，一层是塑料盖，一层是设有拉环的锡箔纸隔层。

2、试手感：真奶粉质地细腻，会发出“吱吱”声

用手指捏住奶粉的包装袋来回摩擦，真奶粉会发出“吱吱”声；而假奶粉由于掺有葡萄糖等成分，颗粒较粗，会发出“沙沙”声。罐装奶粉一样一样可以用摇晃来听声音。

3、辨颜色：真奶粉呈天然乳黄色

真奶粉呈天然乳黄色，散发着淡淡的光泽。假奶粉颜色较白或者掺有其他颜色的杂质。

4、用热开水冲开：真奶粉形成悬漂物上浮

用热开泡奶粉时，真奶粉会浮在水面上，需要搅拌才能溶解。而假奶粉会迅速沉入杯底溶解。

购买宝宝奶粉需要注意什么

初生婴儿都比较较弱，是脆弱的，身体的各项机能都还在生长发育中。因此，爸爸妈妈们对宝宝的各项使用和食用物件都要格外留意。那么购买宝宝的奶粉需要注意什么呢？

购买进口奶粉时：

1、我们要看外包装上是否有“原装进口”的标签。同时还有应标有明确的“原产国”。如果你还看到有“进口奶源”这一项标签的话，说明这罐奶粉有可能是在国内装罐生产的。

2、要根据宝宝的生长阶段来选择适合宝宝的奶粉。因为目前市场上进口奶粉为了科学符合宝宝的营养设计，都将奶粉进行分段。美国生产的奶粉都是分为1段和2段奶粉，适用于不同年龄层的宝宝，2段奶粉比1段奶粉的营养要高很多。