幼儿的记忆以什么为主

时间：2023-07-16 15:24:01 浏览：73

形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。因为随着年龄的增长，意义记忆和机械记忆效果逐渐缩小，形象和词都不是单独在儿童的头脑中起作用，而是有越来越密切的相互联系。一方面，幼儿对熟悉的物体能够叫出其名称，那么物体的形象和相应的词就紧密联系在一起，另一方面，幼儿所熟悉的词，也必然建立在具体形象的基础上，词和物体的形象是不可分割的。

幼儿的记忆以什么为主

延伸阅读

泉州幼儿师范高等专科在哪

泉州幼儿师范高等专科位于福建省泉州市，丰泽区嘉祥路东海滨城北侧801号。福建泉州幼儿师范高等专科学校前身为泉州培英女校，创办于1890年，1952年、1955年分别更名为泉州女子师范学校、泉州幼儿师范学校。2005年，福建省人民政府批准设立泉州儿童发展职业学院。2011年4月，教育部批准建立泉州幼儿高等专科学校。2014年12月5月，入选卓越教师培养计划。

如何提高幼儿的生活自理能力

在幼儿园的一日生活中，可能很多家长经常会看到这种现象，小朋友们在脱了自个的衣服以后自个就穿不上去了，或者是鞋带开了不会自个儿系上，那么家长如何提高幼儿的生活自理能力

幼儿生活，如果不能自理或者是没有掌握一些生活的技巧，那么在进入幼儿园以后将会在很大程度上影响孩子的健康成长，所以作为家长一定要教会孩子们一些生活自理的技巧，这样才能促进幼儿的健康成长。首先就要培养孩子们的生活自理的技巧，比如教给孩子们如何穿衣服、脱衣服、扣扣子、系鞋带儿等等这种生活中的小事，总之家长们一定要放手，让孩子们大胆的去尝试，而不是事必亲躬替孩子们来做。

想要提高幼儿的生活自理能力，首先家长就应该学会放手，不要什么都替孩子来做，同时还要提高孩子们的生活自理的意识，幼儿独立发展也是一个人成长过程中必须要经过的阶段，这个时期将会出现最初的自意识的关键时期，要告诉孩子，自己可以做，自己能做这样的独立意识。

小班幼儿绘画要达到什么样的目标

1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；

2、引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯；

3、引导幼儿学习用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体的大概形状和明显特征；

4、引导幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等6至8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，并使他们会自由选用自己喜欢的颜色作画。