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幼儿注意力的特点

时间:2023-08-11 18:12:01 浏览:21

幼儿注意力的特点:

1、注意的选择性:幼儿对事物的认识具有一定的选择性,表现为对某一类自己喜欢的刺激注意得多,对另一种不喜欢的刺激注意的少。

2、注意的稳定性:是在同一时间内学前儿童把握对象时间的长短,注意的稳定性随着幼儿年龄的增长而逐渐提高。

3、注意的分配:同一时间学前儿童把注意集中分配到两种或两种以上的对象上这就是注意的分配。

4、注意的广度:就是同一瞬间学前儿童把握对象的数量,幼儿把握对象的数量一般是在2至3个,成人一般在4至6个。

幼儿注意力的特点

延伸阅读

选购幼儿床注意事项有哪些

1、确保床时稳固的,没有倒塌的危险。因为这一时期的孩子活泼、好动、喜欢在儿童床上跳上跳下,为此,应该定期检查床的接合处是否牢固,特别是有金属外框的儿童床,螺母很容易松脱。

2、注意要选择环保型材料做成的床具,对儿童的健康不会造成损害。

3、意为孩子选择睡床不能太软,由于孩子处在成长发育期,骨骼,背柱没有完全发育到位,儿童床过软容易造成儿童骨骼发育变形。

4、注意儿童床的细节设计,从安全角度考虑,儿童床的边角都设计成圆形或者弧形。家长应充分考虑到儿童好动的天性,容易磕碰受伤,因此,应选择那些无尖利的棱角、坚固不易破碎的儿童床,才能避免孩子受伤。

如何做好一名幼儿园的生活老师

走进孩子的世界。老师要主动和学生打成一片,了解他们的生活习性,除了在生活上给予他们无微不至的关怀外,更重要的是要了解他们的特长与爱好,积极参与到学生的课外活动中去,既做他们的良师,更要做好他们的朋友;尊重孩子的人格,学会宽容。宽容是做人的美德,做教师的必须对学生的情况作深入了解,对孩子的心理变化作细致观察,只有这样,教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上,这是沟通和传递情感的渠道;以人格魅力赢得学生。老师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”,要求学生做到,老师必须先做到;要求学生不做,自已带头不做;老师、家长要形成合力,才能起到最佳教育效果。做好家访工作,与家长紧密联系,互通学生情况,就能及时掌握学生的思想动态,有的放矢的开展教育;及时和班主任联系。生活老师及时将学生在宿舍的表现与班主任进行定时沟通,共同关注学生的思想和行为发展,对突发事件与班主任共同协商处理。

福州公立幼儿园自主招生什么条件

1、参加自主招生入园的幼儿应为身体健康,无慢性传染病、可以正常参加集体活动的3至6周岁儿童;

2、自主招生小班招收当年9月1日前满3周岁的幼儿入园,中班、大班若有空缺,可招收适龄幼儿插班入园;

3、地段生报名自主招生需要携带户口簿、房产证、出生证明、外地的无房产证需要暂住证;

4、幼儿园自主招生的录取名单从仅符合自主招生报名条件的幼儿和派位招生中未被录取幼儿中产生。

5、自主招生录取的幼儿的名单需由园招生工作领导小组集体研究确定,禁止随意招生。

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