如何尊重幼儿的人格和权利

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，促进每个幼儿富有个性的发展；教师应尊重学生的人格，关注个性差异，满足不同学生的学习需要，强调以幼儿和学生为主体，尊重他们的身心发展规律以及创造和发展的需要；尊重他们的人格，相信他们的力量，善于发现他们的优点，并以深厚的感情来对待和教育他们；教师要建立良好的人际关系，形成一种使人感到温馨、亲切、和谐的氛围，让幼儿对进入幼儿园学习、生活有一份归宿感；教育机构要尊重幼儿的人格和权利，保证幼儿拥有自己的尊严、自己的感情、自己的思考、自己的独立意志和独立追求，从幼儿的生活活动、教学活动和游戏活动入手，实施平等教育，把尊重幼儿身心发展规律和学习特点放在首位，把平等与尊重精神渗透到各种活动中；教师家长要关注幼儿日常言行，主动维护他们的权益。

如何尊重幼儿的人格和权利

延伸阅读

幼儿园的延时课有没有必要上

幼儿园的延时课有没有必要上

关于幼儿园的延时课有没有必要上要根据每个家庭的具体情况而定：

幼儿园的延时服务一般是自愿参加的。大部分公办幼儿园平时放学比私立幼儿园要早半个小时，如我所在地区是公办幼儿园是5点钟放学，私立幼儿园是5点半放学。对于上班族来家讲无论是5点放学还是5点钟放学都过于早了，幼儿园延时服务可以方便这部分家长接送孩子，同时还可以增加部分幼儿园教师的收入。

不过也有部分家长不提倡幼儿园办延时班，并在这一个小时里教孩子学东西。是因为在下午4点多到5点多教孩子学东西，不符合幼儿身心发展规律，孩子注意力最集中的时间是上午9点到10点。

因此如若需要报班，首先要明白兴趣班是日常有趣的补充，不是拔苗助长。其次家长需要自我探讨报班的动机，短长期培养目标和日常侧重，尊重孩子的性格特征、自我意愿，根据孩子的认知发展规律来进行选择。

幼儿园延时课收费违规吗

按照规定，幼儿园并不属于9年义务教育。有关课后延时收费的问题，各地政策不一，并没有一个统一的说法。

比如，合肥教育局规定，幼儿园课后延时费可以由园方和家长协商，公办幼儿园每月不得高于120元，私立幼儿园不得高于每月150元。

而宁波市对于这个问题，则是这样规定，幼儿园应当保障9个半小时的在园时间，超过这个时间的延时托管，可以适当收取服务性费用。

基本上，虽然没有非常明确的规定，但各地政府的主流意见都是在保障正常的在园时间基础上，可以适当收取延时服务费用。这不属于重复收费。

简述幼儿园游戏的价值

游戏对幼儿身体发展的价值：促进幼儿身体健康发育，既能锻炼幼儿身体，又能发展大肌肉动作和多种运动技能、提高身体的灵活性、协调性和平衡能力；游戏对幼儿认知发展的价值：使幼儿智慧得到生长，在游戏过程中，幼儿会运用到语言、思维等工具，从而增强大脑神经的活跃度和灵活性，使幼儿在游戏中发展智慧；游戏对幼儿社会性发展的价值：加快幼儿社会化的进程，幼儿在游戏的过程中逐渐“去自我中心化”，学会与他人竞争、合作等社交技巧，学习掌握社会角色、了解社会道德规范等。

请简述幼儿主要的学习方式有哪些

幼儿主要的学习方式有根据学习活动中主要感官的运用分观察学习、操作学习、倾听学习；根据学习内容分二维学习，三维学习；根据学习空间分室内学习、户外学习。

另外还有根据学习过程中儿童对学校材料的运用与安排分同时学习与继时学习；根据学习过程中儿童与他人关系分交往学习、模仿学习、合作学习、冲突学习、同伴游戏中学习。一切设施、一切活动以儿童为中心的主体，学校里一切活动差不多都是儿童的活动。