幼儿同伴交往主要存在哪几种类型

幼儿同伴交往按照幼儿不同交往类型的心理特征可以划分为下列五种类型

受欢迎型幼儿，他们得到较多的正提名和较少的负提名。他们情绪稳定，反应敏捷，活动的强度和速度适中，在交往中积极主动。被拒绝型幼儿，他们得到较少的正提名和较多的负提名。他们情绪不稳定，爱冲动，其活动的强度大，速度较快，注意力易分散。被忽视型幼儿，他们得到很少的正撮名和负提名。他们不大喜欢与他人交往，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。矛盾型幼儿，他们的正提名和负提

幼儿同伴交往主要存在哪几种类型

延伸阅读

幼儿手套的织法

1、给宝宝织手套，一般采用平针，上面缝制一些好看的图案。我们今天讲另一种织法。也是应用平针，但其中加入了滑针，类似于四平针的织法。这种织法紧密，厚实，保暖效果更好。具体来说说滑针的织法。以表面针迹为正针的织物为例，首先第一行织一行正针，第二行时，一针正针，一针滑针，重复下去。所说的滑针，就是这一针不织，做象反针的动作。我们把右手的线绕到前面，用针从下向上把左针上的针套挑下来，不织，下一针继续织正针，也就是所说的带一针。下一行全是正针。把带的针和挑下来的针合并成一针正针。如此反复。

2、滑针学会了，我们开始织手套。用四根针编织。用红色线作底边。我们织的这款手套，是三针为一组，所以起针时尽量针数是3的倍数。我按33针起的，这个稍小些的孩子用，您可以根据自己的孩子尺寸起针。织罗纹针，就是一针正针一针反针。织大约2寸左右。开始加针，我们用两种颜色的线织，加完的针数是6的倍数。这个一定要记住。我告诉大家一个加针的方法，就是正针的时候不加针，在反针上加，也就是隔一针一加，这样加的针数均匀。

3、织到快到指尖时，要减针。这部分只用红线织就可以了。可以改成全部正针，也可延用上面的针法。两针减一针，隔一针一减，隔一行减一次。大约4、5行减完，剩余的针数用线穿上，系好，把线头藏到手套里。手掌部分就完工了。

4、把大拇指留的针数穿在针上，在手掌部位加的针数挑起来，为了防止出现漏洞，我们在连接的部位，两边各加出3针。此后就按手掌的织法就可以了。织到拇指尖时收针，整个工作完工啦！

幼儿园的颜料弄衣服上怎么洗

幼儿园的颜料弄衣服上，先用洗衣粉加入适量的温水把洗衣粉化开，浸泡一会儿再揉搓清洗。如果浸泡2小时后仍有污渍无法去除，将衣物取出，在往盆中再添加1瓶盖漂白剂，搅拌均匀，放入衣物继续浸泡，总浸泡时间最好不要超过6小时。

如何提高幼儿教师的社会地位

提高幼儿教师的社会地位的方法：

1、教师在与学生结成的师生关系中所建立的形象，使教师在学校感到自己作为一个知识工作者的尊严与价值，传递到社会的各个角落，并根植与人们对教师认识的观念之中，教师社会地位的提升要通过这样四个层面的努力，而是要通过多曾面的努力、工作环境，建立教师职业的国家威信。

2、教师要建立自身的社会地位，社会尊师，即国家和社会真正倡导尊师重教的社会风尚，从科教兴国、终身教育与学习化社会的战略理念出发，不断改善教师的经济待遇、生活条件。

3、有成就感、