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幼儿园绿化如何做

时间:2024-01-19 15:48:01 浏览:18

1、浅根系及低分枝高大乔木浅根系高大乔木由于根系浅,对土壤的抓力不强,在大风天气,极易倒伏伤人,所以在幼儿园绿化中不能采用此种类型的乔木。常见的有:法桐,广玉兰,凤凰木,泡桐,柳树,云杉,杨树,雪松,刺槐,棕榈,白玉兰,紫玉兰等。低分枝乔木由于树枝距离地面低,幼儿玩耍活动中容易挂倒,撞伤,且稍微大一点的幼儿会攀爬树木,易摔伤。

2、带刺植物树干,树枝带刺的植物很容易弄伤幼儿,这类植物在幼儿园绿化中是不能用的。常见的有:海棠,元宝枫,木瓜,枣树,玫瑰,月季,枸骨,火棘等。

3、有毒植物园林中有些植物的汁液是有毒性的,幼儿在玩耍的过程中难免会有接触或误食,很容发生危险。常见有毒性的植物有:乌桕,夹竹桃,海芋,马缨丹,水仙花,南天竹,银杏果实,变叶木,郁金香,风信子,萱草,雷公藤,半边莲,阔叶十大功劳等。

4、过敏性植物园林中有些植物它的花粉,枝干,叶片,花果等与人体接触后易发生过敏,尤其是幼儿皮肤嫩,免疫弱,极易引起过敏症状。比如柳树,法桐,漆树,木棉,盐肤木等。互动性原则幼儿园绿化应考虑与幼儿之间的互动参与性,小孩对一切未知的东西都充满好奇和探索,对绿化植物也是充满了好奇,人类生来就有亲近大自然的天性,所以在幼儿园绿化设计中应考虑这一特殊群体的特点,增加一些小的植物种植区,采摘区,观察区,标本制作等,让小朋友参与种植,管护,观察,动手制作。

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1、形体训练:培养孩子良好的形态,为表演打基础;

2、发音训练:纠正幼儿发音,学说普通话;

3、表情训练:能够根据文章内容,用适当的表情表演出来,为朗诵做基础;

4、绕口令练习:锻炼幼儿唇、舌的灵活性,是发音训练的延伸;

5、朗诵练习:锻炼幼儿有感情的朗诵,能根据朗诵内容加上适当的感情;

6、主持训练:知道主持的任务,能够主持一场简单的晚会。

如何培养幼儿的审美能力

亲近大自然启迪幼儿的审美情趣;美术欣赏活动是培养幼儿审美能力的重要手段;创设审美环境是 提高幼儿审美能力的前提;提高教师的审美素质是开发幼儿审美的必要条件;要十分注意审美对象可能对孩子产生的消极影响。

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