幼儿园专用设备包括哪些

幼儿园专用设备是指学校根据教学、科研和其他工作的实际需要，购置的各种具有专门性能和用途的设备，包括：计算机电脑、教学投影仪、电子白板、广播电视音响设备、儿童桌椅、室内软垫、多功能组合滑梯、儿童玩具收纳盒、收纳柜、儿童书架、儿童塑料床、诊断仪器及医疗设备。

幼儿园专用设备包括哪些

延伸阅读

幼儿故事

1、有中英文字母的选择，也可以选择中英文对照的字幕，学习模式和录音模式的选择。还有夜间模式呢。

2、生动活泼的动画效果也使得故事更加精彩。

3、英文的字幕，让小朋友在听故事的时候就接触到英文。

4、学习模式会挑选出重点句型和生词，配以语音测评，让小朋友再阅读之余学会简单的英语。

5、中英文对照的字幕可以让小朋友更好的理解英文的意思。

3到6岁幼儿玩具的选择技巧

1、玩具的形状和色彩，一方面能锻炼孩子的色彩敏感度，一方面能让孩子在其中学到东西。这个时期的孩子学习能力最强，好奇心理和好动行为尤为突出，在选择玩具的时候尽量选择一些带有动物或者水果类造型的玩具，这样为孩子认识外面的世界打下基础，同时也满足了孩子的好奇心。比如，小熊维尼系类的、充气鸭子等卡通玩具。也可以选择一些像积木这样平稳的玩具。但是一定要定期检查玩具是否破损，有没有会伤到孩子的菱角、尖头之类的，如果有尽量换掉，以免造成意想不到的伤害。

2、选玩具时要注意配合孩子的兴趣去买。买玩具时可以带孩子一起去，看看孩子喜欢什么，这样才能发挥玩具的作用，让孩子能和玩具亲密接触。孩子喜欢的不一定是那些娇小可爱的玩具，有时他也会去选择一些乐器类的。相应的家长可以买一些小型的乐器，比如小鼓、口琴、小电子琴等，还可以培养孩子的艺术细胞。

3、3到6岁是孩子破坏性相对最强的时候，产品质量太好容易让孩子产生急躁的心理，还有可能在这同时伤害到孩子。当然，不是说玩具要选质量不好的，只是不要太精细就行，要有质量认证、产品说明、安全检查等的标识，不是那些所谓的精致品就可以。

幼儿园课程有哪四种代表性的定义

1、课程即科目。这种课程定义强调系统的知识教学，强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识，但是，该定义相当狭隘，只关注学科知识，容易脱离幼儿的生活实际；2、课程即教育活动，泛指为幼儿设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。这种定义，不再视幼儿园课程为狭义的教学科目，而把它泛化为对幼儿进行的一切教育活动，幼儿园课程不仅局限于学科教学活动，还包括其他任何类型的教育活动，包括生活活动、游戏活动；

3、课程即经验，这是20世纪80年代末在我国出现的一种幼儿园课程观，该定义认为幼儿必须通过活动才能获得经验，而且提供给幼儿习得的经验应是经过精选的、有价值的经验，而不是零散的、杂乱的自然经验；

4、课程即计划。课程计划分为实际课程与虚拟课程，所谓实际课程就是实际操作的计划安排，虚拟课程就是把将要做的任务安排记在头脑里，不一定要立即实行。