李四光几个孩子

1、有1个的。李林是李四光先生的独生女儿，一直工作在高温超导研究的前沿阵地。

2、早年李四光赴日本留学，虽然是官费但是其中不包括生活费，李四光家中又十分贫寒，每月寄来的生活费根本不能维持他的是日常生活所需，每天他以馒头和冷水充饥，学习压力又大，他的营养经常跟不上，致使他的身体机能下降。

3、新中国成立后，为了建设新中国，摆脱中国贫油的局面，李四光时常在各地奔波勘探各地的地质状况，连年的奔波和疲劳使李四光的健康状况直线下降，他时常带病坚持工作，万不得已才去医院住院治疗。1971年4月29日，李四光因病逝世，享年82岁。

李四光几个孩子

延伸阅读

孩子台灯买什么样的好

1、要选择柔合仿自然光的灯，个人认为可装磨砂白帜灯泡的台灯即可，美观是次要的，光线要求淡黄色，以照到白纸上不刺眼为好。

2、选择高度可调节，能符合生理习惯的更好了。以距离书本40公分左右，光线不能直接照射眼睛。

3、安全，电线和金属接头是否符合安全标准，产品有无强制认证标识和标签。

以上就是关于孩子台灯买什么样的好的内容介绍了，通过以上的相信大家都有所了解了，希望对大家有用。

高一孩子心理怎么引导

1、刚上高一的学生难免会对周围的事物感到新鲜，也会在不了解别人的情况下就盲目的找寻伙伴，这样才不会显得孤单。家长应该多留心孩子的一举一动，在高一的一切还没有安定的开始之期，多多鼓励孩子，传达正确的交友观念。

2、高一的孩子们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹矛盾，这时家长就应该适当开导孩子，教授孩子们正确处理人际关系问题的一些经验，供孩子么参考学习。让孩子知道，家长即使并不能让所有情况恢复正常，却也在一直关心着孩子。

3、高一这个阶段的学生，都会轻易的追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现叛逆心理。因此家长要多抽出时间和孩子谈心，讲讲自己那个时候的事情，让孩子知道，父母离自己并不远，以便达到要引导孩子心理的目的。

4、家长工作再忙，也要抽出时间带孩子去看看画展，或是去美丽的城市旅游。这样一来，不仅增进感情，还能让自己的孩子知道，艺术的美或是这个世界究竟有多大。

5、丰富孩子阅历，不要追随一些盲目跟风下诞生的潮流。多和孩子交流，听听他们的想法，从而发现问题，并从问题上出发引导高一孩子的心理。

如何正确鼓励和表扬孩子

1、表扬具体，不表扬全部。

我们经常看到家长表扬孩子，“你真棒！”“你真好！”但往往是我们表扬完了，再去问孩子，知道为什么表扬你吗？孩子仍然一头雾水，只知道自己得到了肯定，而不知道因为什么受到表扬。如果我们能具体到孩子做的事情表扬，那孩子就会对自己的行为认同，也会慢慢形成习惯。例如：你今天跟小朋友分享玩具了，妈妈觉得你做的很棒！

2、表扬努力，不表扬聪明。

听到这我想起来一个朋友跟我分享的故事，她去国外的朋友家做客，进门看到朋友的孩子，她夸孩子“你长得真漂亮！”后来被国外朋友很认真的告诉她：“下次我希望你夸孩子跳舞跳得好或者钢琴弹得好，不要夸她漂亮，因为漂亮是天生的，而跳舞和钢琴是她付出努力得到的。”

3、用放大镜看孩子的优点。

孩子毕竟是孩子，他有的时候不会做的如我们所期望的，当他们很努力在做一件事又没有做好的时候，我们要尽可能去发现他好的一面。例如一个三岁的孩子，如果非要帮妈妈拿包，结果又不小心掉到水坑里，一个智慧的妈妈会说：“没关系，我们擦一下就好，你长大了，都能帮妈妈拿包了。”

4、可以用“为什么？”少用“但是”。

细想一下，我们平时教育孩子的时候是不是经常会用到“但是”呢？例如：你今天说的英语不错，音调，发音都很好，但是声音还不够洪亮。如果你身边有大一点的孩子，你可以问一下，我想孩子一定只记住了后边的但是。换位我们是不是也是如此呢？如果领导跟我们说：“你今天工作做的不错，但是表格做的不够好。”我们是不是也只记住了但是？我们如果换一个说法，问孩子“你英语为什么读的这么好？”孩子一定会在脑子里回想自己努力的过程，然后告诉他下次声音还可以再大一点。

5、表扬多用“你”“你们”

表扬孩子尽可能用“你”、“你们”，不要用“我”、“我们”。

6、可以把表扬的话写在纸上或者卡片上

我们可以尝试着把表扬的话写在纸上，这样对孩子的鼓励和表扬也很受用，孩子会感觉自己被重视，更加有能量。可以的话在家里给孩子做一个嘉许墙，让孩子越来越优秀！