时间：2023-06-26 19:12:01 浏览：20
1、教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象；而亲子园的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。亲子园强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
2、教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而亲子园通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式。
3、教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而亲子园的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
4、教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而亲子园的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加亲子园的集体游戏活动。
为什么要上幼儿园
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由
请简述幼儿主要的学习方式有哪些
幼儿主要的学习方式有根据学习活动中主要感官的运用分观察学习、操作学习、倾听学习；根据学习内容分二维学习，三维学习；根据学习空间分室内学习、户外学习。
另外还有根据学习过程中儿童对学校材料的运用与安排分同时学习与继时学习；根据学习过程中儿童与他人关系分交往学习、模仿学习、合作学习、冲突学习、同伴游戏中学习。一切设施、一切活动以儿童为中心的主体，学校里一切活动差不多都是儿童的活动。
幼儿园手工制作纸质桥梁方法
1、准备好纸张、透明胶布；
2、将纸卷起来，四根短的，两根长的；
3、将短的从中间对折；
4、将对折后的短的卷纸用透明胶布固定在长的上面，形成“丁”字型；
5、其余几根同样处理，固定住，充当桥梁的基柱；
6、在取一张纸，折叠成适当的宽度，充当桥面；
7、然后将桥面粘贴在桥体上即可制作完成。
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