时间：2019-07-23 00:00:00 浏览：74
宝宝经过6个月的学习，在肢体运动、想象力、听力、记忆力等各个方面都得到了长足的进步。6个月的宝宝睡眠的需求减少了，而活动的需要却增长了，因为他们有的已经能够独自坐着呆上很长时间，这就意味着他们的双手解放出来，可以进行更多关于手部锻炼的活动了。
其实在宝宝刚出生后，他就已经开始慢慢锻炼双手了。一开始小手可能是紧握不放的，慢慢的手指逐渐伸展开，开始抚摸一切能碰到的东西，然后再慢慢学会用整个手掌抓握一些体积较小体重较轻的小玩具，有时还会尝试去抓住奶瓶。
听声音拿玩具既可以锻炼宝宝对物品的记忆力，又能锻炼宝宝的抓握能力，让他的手-眼-耳的协调性得到锻炼和加强。听声拿玩具也不是一蹴而就的，需要经历以下几个阶段：
1、 学习听声看玩具。
宝宝出生后到三个月之间，把宝宝最感兴趣的一两个玩
具长期放在宝宝身边，每次妈妈和宝宝说话，都把玩具递到宝宝眼前，告诉他这是“草莓”或“铃铛”，然后把玩具从眼前分别移到宝宝的左前方和右前方，重复告诉宝宝玩具的名字。每日重复数次，宝宝若是目不转睛地盯着看，则可以多重复几次。慢慢的，不会说话的小家伙就明白了“草莓”是指这个红色的小玩意，“铃铛”则是哪个会响的东西。
2、 学习听声指玩具。
三个月的宝宝还没有办法抓住玩具，但是已经能够灵活转动手腕，可以用手指认物品了。妈妈一开始把小玩具摆在床上、挂在床边，然后把宝宝的小手握在自己的掌心中，一边告诉宝宝玩具的名字，一边抓住宝宝的小手指向对应的玩具，重复三四遍。每天都要重复指认同样的两三种物品，直到宝宝一听到名字，就能自己把手举起来指认正确为止。此时就能表明宝宝已经完全记住了几个玩具的名字。
3、学习听声取玩具
五六个月的宝宝已经可以靠在坐垫上独自坐很长时间了。这个时候宝宝两手有了更多的接触物品的机会，他的手腕力量也在不断加强，手指也变得越来越灵活。此时，宝宝已经可以抓起一些轻便的物品了。当宝宝认识并能很容易的听声看物和指物后，可以从对某个玩具有很高的兴趣时开始锻炼。比如把一个他喜欢的玩具放到他手可以拿得到的地方，锻炼让他去抓取，说“宝宝，拿”，如果他拿到了，就好好表扬他一番。然后，给宝宝地上两个以上的玩具，比如就是草莓和铃铛，然后和宝宝说“宝宝，拿草莓”。刚开始可能会不太顺利，没有关系，妈妈可以用语言和动作做出指示，每天多锻炼几次，直至两种物品宝宝都能准确抓握后，再换其他的物品继续锻炼。
以上活动锻炼了宝宝的记忆力、抓握能力以及语言能力，妈妈可以在宝宝精神好的时候经常陪宝宝这样“玩”。
【一】食物变玩具提升宝宝智力-早教知识
你的家里没有太多的玩具?没关系!黄瓜、面条、饼干……孩子们的日常食物，换一种思路，就可以变成有趣的游戏材料。提升宝宝智力，就从发现食物、品尝人间美味开始吧
食物变玩具提升宝宝智力
你的家里没有太多的玩具，没关系!黄瓜、面条、饼干……孩子们的日常食物，换一种思路，就可以变成有趣的游戏材料。提升宝宝智力，就从发现食物、品尝人间美味开始吧
1 ～ 2 岁
进入生命的第二个年头之后，宝宝开始成为一个真正的“玩家”了，游戏成为他们生活 的重要组成部分。他们自己就能在生活中发现许多快乐的玩元素，生活中的许多物品，包括食品，都是他们游戏的好材料。
1、尝尝什么味儿
玩法：将西瓜汁、黄瓜汁、柠檬汁等装在3 个透明的杯子里，让宝宝观察一下，它们的颜色有什么不同?先用筷子醮一点西瓜汁，让宝宝尝一尝，告诉他这是西瓜汁，问问他是什么味儿的?再用同样的方法，让他尝尝黄瓜汁、柠檬汁。
效果：可以让宝宝辨别不同食物的味道，丰富味觉经验。
小提示：制作过程一定要注意干净卫生。
【二】玩具破烂不破烂-亲子教育
前段时间，我在知乎上看到有人提问“宝宝为什么对专门买的玩具丝毫不感兴趣，反而对塑料袋抽纸拖鞋等日常用品非常喜欢?”
无独有偶，
在知乎网友提出问题不到一个星期后，同事(一名妈妈)也遭遇了同样的问题：“家里买了那么多好玩的玩具他都不爱玩，偏偏喜欢玩家里的破烂!”
那么，问题真的来了……
“好玩的玩具”，这里的“好玩”说到底是父母定义的。可是爸爸妈妈这么说，宝宝真的认同吗?
你对“玩具误解太深”
家长口中所谓的玩具，无非是工厂里制造出来的。可是父母们需要知道的是，对于孩子来说，他感兴趣的任何东西都是玩具，其中就包括“一根烂木棍、一个就饮料瓶”这些“破烂”，相比之下，是不是工厂出品，并不重要。
萝卜白菜，各有所爱
而且工厂里制造出来的玩具，也未必好玩儿，这可是得到过玩具设计师证实的。一名玩具设计师曾在知乎上暴露“设计师在设计玩具时首先注重的是安全问题，其次才是玩具的趣味性”。即便是世界一流的顶级玩具设计师，他设计的玩具也是为一般孩子共同存在的兴趣所设计，而不是为哪个孩子专门设计的。这个叫“个体差异性”，换个通俗的说法是：萝卜白菜，各有所爱。
“破烂”不“破”
仔细想想，孩子们可选择的“破烂”有很多，可为什么偏偏就选择了那个小木棍，或者那个旧饮料瓶?如果父母肯思考一下就会发现，宝宝们在选择“破烂”的时候是有选择性的，他所选择的“破烂”一定是某个时期他最感兴趣的。比如有的孩子喜欢鼓捣门窗，有的喜欢拉抽屉，有的喜欢瓶瓶罐罐，也有的喜欢抓米抓豆。
孩子们总是对生活中的用品甚至废弃物精挑细选，所以他们自然会玩得兴致勃勃。而这些“破烂”可不是随机被“宠幸”的，对于宝宝来说，它们都有一个共性就是：随手可得!而且，大多数宝宝都看到过长辈们使用过这些材料或工具，这种前期经验激发了宝宝的好奇心和模仿欲，所以他们才更会认为这些“破烂”是最好玩的玩具。
尊重天性，让他自由
对于宝宝的玩具，希望爸爸妈妈们不要用成人经验去“绑架”宝宝们的选择，让他们按照自己的天性和本能去玩儿，给他们挑选的自由，只要孩子开心，即使玩具是“破烂”，它的“破”也是有价值的。你说呢?
【三】婴儿早教玩具选购指南-育儿知识
随着越来越多的婴儿早教玩具的出现，家长们在给宝宝选择玩具的时候反倒不知道选择什么呢？其实纠结的家长们可以根据玩具的功能、材质、以及宝宝的需求选择玩具，选择适合宝宝的玩具才能达到早教的效果嘛。
婴儿早教玩具选购指南
1、符合宝宝年龄
根据宝宝的年龄为他选择适当的儿童玩具。助宝宝发展肢体技能，促进身心健康。不同年龄阶段需要不同的刺激，玩具也必须满足他们的不同需要。不要给宝宝买那些相对年龄来说太超前或太落伍的玩具，太超前，宝宝玩不了容易沮丧。太落伍则满足不了宝宝的好奇心。
2、符合宝宝兴趣
虽然现在儿童玩具的种类非常的多。但没有个宝宝的喜好都不同，挑选宝宝喜欢的才是最好的。兴趣是孩子最好的老师，不管玩具设计得多么巧妙，功能多么先进，让孩子感兴趣是最重要的，如果不能吸引孩子的注意力和好奇心，再好的设计也无济于事。
3、安全很重要
安全性是为宝宝选购玩具时首先要考虑的因素。国产玩具是否符合我国gb6675《玩具安全》，如是进口玩具，则要看准是否符合欧洲共同体的玩具标准en71，是否标明生产厂名称、厂址、商标、使用年龄段、安全警示语、维护保养方法、执行标准号、产品合格证等。另外父母们尽量了解一些玩具的原材料是否有毒等。
4、启发孩子选择创造性玩具
益智玩具本身能不断地开发出新的玩法，可以给孩子很大的想象和创造的空间，可以长久地吸引孩子的注意力，不至于玩上几分钟就将它丢一边，再也不想玩了，而且还能和孩子的实际生活相联系，在玩的同时训练了基本生活技能。最新的脑科学研究证明，孩子学习的最好途径是“动手实践”，让孩子拥有充分探索和操作的机会，劳逸结合，才能学有所成。
5、玩具功能多样，宝宝更灵活
玩具功能不能单一，要具有变化性，能够灵活改变才能较好地刺激孩子潜能的发展，所以父母在给宝宝选择玩具的时候最好是选择功能多的。
6、寓教于乐
让宝宝在玩耍中心智得到锻炼提高是最好的教育方法了，而父母传统的早教可能会引起孩子的反感，那么选择一款具有教育性的早教玩具就可以轻松解决这些问题了。婴儿早教玩具因此深受广大父母们的喜爱。
7、让儿童身心投入的玩具
合适的益智玩具可以让儿童全身心地投入，一个人玩或者和其他小朋友一起玩，当他们根据自己独特的兴趣制定计划、选择益智玩具时，他们会获得自信，一个鼓励孩子们作出自己的选择的环境，会让孩子们觉得安全、有价值、富有挑战性、充满竞争和自信，在这样的环境中他们会发挥自己的主动性、创造精神。大型的益智玩具设备能够激励孩子充分地发挥他们的想象力，让他们学会与他人合作，富有创造性的益智玩具可以培养孩子的创造力，也是好的情感教育素材，给孩子们展现生活的另一面。
温馨提示：宝宝的成长总有玩具的陪伴，但是玩具不仅仅是陪伴孩子的工具，家长要学会用玩具教育孩子，帮助孩子开发潜能哦。
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