2岁宝宝学唐诗-早教儿歌

到了虎娃2岁，自发开始表演的欲望。第一次表演是在家里对着客人，大人谈话他突然奔过来，喊“李白乘舟将欲行……”背完后当然客人称赞，家人体面，掌声雷动。于是他说到鼓励，开始经常在外人面前表演(但成人从不强迫，如果他自己不提表演就算了，成人不提醒“给叔叔背个唐诗”)。到这时，我对过去做学生时对孩子表演唐诗的反感进行了反省。认识到如果孩子从自己的内心出发喜欢表演，说明是他心智发育的一个体现，而且也仅是一个阶段而已，成人不能强迫，也不能过分鼓励，顺其自然。发自内心的表演可以激发他的自信心和适当的表现欲，对孩子心理是有正面的影响。

因为到了2岁多一点，他背唐诗对语言的影响才开始体现：一天，他在背“李白乘舟”时发生了词汇的变化，最后一句从“情”变成“钱”。开始可能是口误，但后来他连着说了三遍，并试图观察我们的反应。我开始反应平淡，因为想看到他是自己口误，还是有意识的。后来发现他是有意识的尝试变换词汇，于是表现出兴趣，这进一步激发他不断去尝试变换各首诗的词汇。到2岁3个月带他到南昌青云谱，他突然开始诗性大发，游玩后他突然做在亭子里拍着手打着点开始“诗朗诵”：开始是唐诗拼盘，就是想到的诗句东一句西一句拼在一起，然后是按照诗歌的韵律开始“自由创作”，如“竹林深处有花亭，ma-ya-lu-na-qi-ku-la,……”，凡是他没想好的就用音节代替，想好了就随口脱出。引起我的震惊。在这次外出游玩中，我还发现对于他背的唐诗，他并非完全不理解。比如刚好这次去了庐山。他在去之前，我就想到他曾经背过《望庐山瀑布》等诗，所以带了他的唐诗书，希望到时告诉他书中所写的就是此处风景，显示一下书的魅力等等。但在去南方的火车上他就开始禁止我读有关山水的诗，对我说“还没到还没到”，只准读些“锄禾日当午”类的。到了庐山，他一看见水就说“妈妈，飞流直下三千尺”，做揽车他说“横看成岭侧成峰”，有一天玩的时候下雨了，他说“好雨知时节”，成了一次诗歌游。最可乐的是在庐山的白居易草堂，小小一间房他足足看了1个小时，让爸爸给他读每一篇书法作品上的诗。(当时那几天他确实处在诗歌敏感期)。

延伸阅读

【一】八个月宝宝辅食食谱表-育儿知识

七个月的宝宝已经可以添加很多的辅食了，这个时候母乳和奶粉已经不能满足宝宝的需要，宝宝需要积极添加辅食才行。七个月的宝宝一天当中需要吃很多餐，那么七个月宝宝一天的食谱应该怎么安排呢？一、7个月宝宝一天饮食 1、早晨6点半：喂养母乳或。

7—8个月过渡到整只蛋羹。每天喂稠粥2次，每次一小碗(约6—7汤匙)，开始加莱泥2—3汤匙，逐渐增至3—4汤匙。粥里可轮换加少许肉末、角肉。给宝宝随意啃馒头片(1/2片)或饼干，促进牙齿发育。母乳(或其他乳品)每天3或2次，必须先喂辅食，然后喂奶类。。

宝宝在八个月的时候，基本上就已经进入了断奶期，这个时候需要开始添加辅食，来补充宝宝所需的营养，因此，八个月宝宝的辅食添加特别重要，那么，下面小编收集了八个月宝宝的几种辅食，以及八个月宝宝需要补什么，一起来了解一下。 8个月宝宝辅。

8到9个月宝宝辅食食谱是怎样安排的

八个月宝宝在添加辅食的期间了，这个时间，宝宝们基本也适应了辅食的添加，妈妈只需要bai注意添加辅食的营养是否齐全。八个月宝宝需要的营养更多，八个月的宝宝吃什么辅食呢？8个月宝宝辅食，可食用碎菜、鸡蛋、粥、面条、鱼、肉末等。辅食的性。

此时宝宝的消化酶已经可以充分消化蛋白质了，所需蛋白质含量为每千克体重每天需要2.3g，可以给宝宝多喂一点含蛋白质的奶制品，豆制品，鱼肉等。蛋白质：奶糊、蛋黄泥、鸡蛋羹、鱼肉糜。谷类和其他碳水化合物：麦片、米片、粥、面条。辅食添加。

8个月的宝宝的辅食可以吃的食物是比较多的，建议还是要做到各种的食物，营养全面均衡，荤素搭配好，少吃多餐，细嚼慢咽，给宝宝的时候要做的精细一些，而且一定要控制一下食盐的摄入量，宝宝在一岁之前是不能够吃过多的食盐。而且一些过甜的食物。

8月婴儿辅食食谱大全

小编怎么觉得你喂的太频繁了吧！不知是不是只喂一点。主食（饭牛奶)小编家宝宝都是隔三个小时再喂一次的。说说小编家食谱: 6:00 刚起床喝点水,后牛奶看吃的多少,小编家11个月刚断奶,也就100毫升吧 9:00 肉菜粥面条(虾瘦肉排骨+碎青菜) 12:00 牛奶 13。

喂奶量不用再增加，每天哺喂3~4次，每次喂奶150~200毫升。可以在早上，中午，下午和晚上各喂一次，中午，下午各添加食物一次。

宝宝长到7个月时，已开始萌出乳牙，有了咀嚼能力，同时舌头也有了搅拌食物的功能，对饮食也越来越多地显出了个人的爱好，喂养上也随之有了一定的要求。一、继续吃母乳和牛奶。但是因为母乳或牛奶中所含的营养成分，尤其是铁、维生素、钙等已不。

自己这个宝宝辅食食谱是适合6岁以下的宝宝的，当然8个月的也行，不客气的。

八个月婴儿辅食食谱大全小编觉得网上有这方面的信息很多，当然你可以给家添加米糊，还有一个香蕉泥拉苹果泥啦，鱼汤，鸡汤加还有一个鱼肉汤。

【二】宝宝腹泻是什么原因有哪些表现-婴儿常见病

宝宝腹泻又称小儿腹泻，是多病原、多因素引起的以腹泻为主的一组疾病。主要特点为大便次数增多和性状改变，可伴有发热、呕吐、腹痛等症状及不同程度水、电解质、酸碱平衡紊乱。

宝宝腹泻的原因

宝宝腹泻的病原可因喂养不当、乳糖不耐受、病毒(主要为人类轮状病毒及其他肠道病毒)、细菌(致病性大肠杆菌、产毒性大肠杆菌、出血性大肠杆菌、侵袭性大肠杆菌以及鼠伤寒沙门氏菌、空肠弯曲菌、耶氏菌、金葡菌等)、寄生虫、真菌等引起。肠道外感染、滥用抗生素所致的肠道菌群紊乱、过敏及气候因素也可致病。是2岁以下婴幼儿的常见病。

乳糖不耐受：乳制品中的糖类主要是乳糖，其消化是靠乳糖消化酵素，缺少这种酵素则无法消化乳糖。有些宝宝乳糖酶缺乏或因为宝宝腹泻，损伤了肠粘膜细胞，导致分泌乳糖酶的能力下降，即平时所说的“继发性乳糖不耐受”。另外，先天性乳糖不耐受是指从婴儿出生即无乳糖酶，无论饮用母乳、牛乳均可导致明显的腹泻。若饮用乳类便可产生腹泻、腹胀等症状，总称为乳糖不耐症。

喂养不当，饮食失调：如母乳不足或人工喂养儿过早过多地以粥类与粉糊喂养，导致碳水化合物过多引起发酵产生消化紊乱;未按时添加辅助食品，于断奶前突然增加食物、改变食物成分，宝宝不能适应而产生消化紊乱发生腹泻;由于不定时喂养，或由于食量过多、过冷影响胃肠道消化功能，从而引起宝宝腹泻。

秋季腹泻：每年10月份到次年2月份是轮状病毒腹泻发病高峰。轮状病毒在干燥、寒冷季节容易爆发。由于6个月-2岁的婴幼儿局部免疫力和肠道消化系统发育未完全成熟，容易感染轮状病毒而发生腹泻。

宝宝腹泻的主要表现

-大便次数增多

-大便性状改变：糊状或黄绿色稀水便、蛋花汤样，可混有黏液和脓血

-可能会精神不佳、感染性腹泻还可伴有发热

-或有时会有恶心呕吐

-脱水时产生口渴、精神状态欠佳、眼窝凹陷、皮肤粘膜干燥、尿量减少等，严重时可脉搏呼吸加快、甚至昏迷休克

【三】7-8月宝宝早教知识-早教知识

宝宝早教7-8月

运动

坐:7-8个月婴儿会独坐，这有利于婴儿的视听发展。因此，在婴儿醒着时，如果愿意坐，尽量让他坐着玩。

爬行:爬是运动发展过程中的一个重要阶段，是一种很好的全身运动，可以锻炼肌力，为站立和行走做准备。每天促进手、眼、脚协调运动，从而促进大脑发展。练习爬行最好在地上铺好垫子练习爬行，在孩子前面放个喜欢的玩具，引导面前爬行，或用手顶住婴儿双足，有助于他向前爬行。经过练习，婴儿会逐渐学会手膝爬行，动作也会从不协调到协调。

认知

拿起放下:家长给予示范拿起，放下的动作，并反复强调“放下”，教婴儿模仿，训练婴儿把东西放在不同位置上，如桌上，别人手上，小筐里等等。

寻找游戏:当着婴儿面，把他玩的玩具藏在身后或遮盖起来，再引诱婴儿寻找，找到后赞扬他，并鼓励他再玩。

捏取:给一些小物品，让婴儿练习拇指与其他指对捏。此时特别注意安全，所给物品不宜过硬。

欣赏大自然:到公园看看树木、花草，各种昆虫如蝴蝶、蚂蚁等，也可以看看下雨和刮风等自然情景。一般有色彩的、动态的自然景色，均能引起婴儿的注意，为婴儿所喜爱，家长可利用此特点，选择婴儿感兴趣的对象让婴儿看。

让宝宝自己玩:目的:培养宝宝独立能力，创造探索机会。给宝宝准备一小块地方，周围环境最安全的。准备一个“百宝箱”，里面可放有小球、沙包、不倒翁、小人、木制小动物、积木、摩擦起动小汽车、小碗、小勺、小桶等，让宝宝自己玩，在他发出求助声音时，向他提供所需帮助，促使他通过自己玩的过程，发展大脑潜能。

指拨玩具，练习手指动作:选择手指拨弄玩具，如小转盘子，小按键，算盘球子等。

语言

认物和找物，理解语言，认识物品:将3-4种玩具放在宝宝够得着的地方。家长说:给我娃娃;给我小车等。让宝宝找到玩具递给成人。如果宝宝还不明白，家长可把玩具拿给他，告知他名称，再让他拿给家长。

拿起放下，建立语言和动作的联系:家长做“拿起”和“放下”的示范动作，并反复强调“放下”，教婴儿模仿。训练其把东西放在妈妈手上或小筐里。

练习发连续音节，将音与人和物联系起来:家长每天同宝宝聊天，发出“爸爸、妈妈、娃娃和拍拍”等音节，让宝宝看着你的口型模仿，发音时指相应的人或物，或相应的动作。如玩娃娃时，说“拍拍娃娃睡觉”;伸手取物时，说“拿拿”。说“咳咳”就咳嗽几声。

碰碰头，促进语言和动作联系:用自己的额头轻轻触及宝宝的额头，并亲切愉快地说“宝宝，碰碰头”，反复几次，宝宝会主动把头凑过来。

生活与交往:用杯子喝水:目的:有利于保护牙齿和口腔形状的正常发育。方法:采用一个透明的杯子，装水后可以看到液面，装水不宜太多。先由成人扶着给婴儿喝水，同时教婴儿双手扶杯，成人协助，逐渐近渡到婴儿自己扶杯喝水和喝奶。

“再见”、“欢迎”学交往:7-8个月的孩子还不会说话，但已经开始理解语言，要帮助他逐渐建立语言和动作的联系。爸爸上班了，对宝宝说“再见”，同时，握住小手臂摆手表示再见。妈妈回家了，说“欢迎”，同时握住宝宝的两只小手抑扬顿挫后。爷爷拿看蕉给宝宝，要说“谢谢”，同时握住宝宝的双手合在一起上下摇动表示感谢爷爷。每次做对时，要亲亲宝宝加以赞扬。以巩固这种语言与动作的联系。

指鼻子、认识五官:在镜子前，家长拿着他的小手指他的鼻子，说“鼻子”，再指指家长的鼻子，指对了予以赞扬。学会了指鼻子再学其他的，一样样学，以免混淆。

让孩子懂得“不”:婴儿喜欢把东西放进口内吸吮，到这一年龄应予制止。家长一面说“不”，一面摇头摆手做出不许的表情。如果宝宝听懂了继续干，就应马上表扬:好宝宝，真听话。如果继续做，要板着面孔说“不好”。不该拿的物品宝宝要拿，也应予以同样制止。如果宝宝哭闹着要挟，家长不应让步。如果宝宝偶尔打了成人脸，成人笑了，还让他打着玩，就会埋下打人的祸根。应在婴儿期，严制打人，当他打了人就说:“不能打”。并表现出不高兴的脸色。总之，要从小培养他哪些可以做，哪些不能做的习惯，让婴儿从小就约束自己的行为。

婴儿操

第一节:准备活动按摩全身。

第二节:伸屈时关节及两臂上举运动。

第三节:两臂胸前交叉及肩关节运动。

第四节:伸屈踝关节。

第五节:两腿轮流伸屈及回旋运动。

第六节:屈体运动。

第七节:翻身运动。

第八节:坐的运动。

第九节:整理活动:按摩全身。