时间：2019-07-23 00:00:00 浏览：69
孩子有3种“任性手段”
为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“手段”。
手段排行第一：哭闹
为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。
手段排行第二：哀告
乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。
手段排行第三：死缠烂打
“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休!
手段排行最后：赌气噘嘴、不说话、摔东西、不吃饭……
孩子赌气的时间，一般持续得较长，因为孩子已掌握了心理战的秘诀，没耐心的父母只好举手投降。
【一】学学国外育儿经让孩子注意更集中-育儿知识
几乎在所有小朋友的成长过程中，似乎总会听到父母抱怨孩子不能集中精力，更有甚者某些父母会因此而质疑孩子们的智商。那么事实上，到底是什么原因导致孩子们难以集中注意力呢？作为父母面对这样的情况又该如何去解决呢？接下来小编就带大家一起学习下国外育儿家长们的指导意见：
1、有规律的生活方式
规律的生活方式对于增强孩子的注意力是特别有帮助的。因为当习惯这样的规律以后，如果孩子们不按照这样的规律进行活动的话，那么毫无疑问的，他们就会在很多方面都没办法集中注意力。
2、均衡的饮食
导致孩子注意力难以集中的一个物理原因极有可能就是不均衡的饮食习惯。有研究表明均衡的饮食对于提高孩子的注意力和记忆力都是非常有帮助的。
3、咨询专家的意见
如果孩子是因为以下原因没有办法集中注意力，那么，需要咨询专家的意见。比如由于内疚、恐惧、学习障碍、、健康问题，甚至是滥用*物引起的。
4、拿开容易分心的东西
不难发现，当孩子在学习的时候，如果旁边有几本有趣的漫画书的话，那么孩子的注意力很可能就会被漫画书吸引过去。所以，建议父母将那些可能会让孩子们分心的东西移出孩子们的视线。
【二】半岁孩子该怎么教育啊-育儿知识
1． 只要孩子的手脚是温的，一般暂时不会生玻每晚给孩子洗脚或洗澡时，发现孩子的小脚凉了，就可能要生病了，这种情况多数是受凉了，赶紧给孩子煮生姜红糖水：一岁前的孩子，红糖水加一小片生姜煮就可以了，2-4岁的加2片姜，5岁以上加3片姜。喝。下面就跟随小编一起了解一下“半岁孩子该怎么教育啊？ 六个月宝宝育儿知识”吧。
六个月宝宝育儿知识：婴儿拉肚子能吃蒸苹果好吗 6个月宝宝吃苹果除了磨成苹果泥、榨汁或煮水食用外，还可以做成苹果粥，婴儿苹果粥做法简便，妈妈们可以学习一下。婴儿吃蒸苹果好吗?蒸过的苹果更易于消化。婴儿拉肚子苹果水能起到一定的止泻效果。
支气管炎是支气管粘膜的一种常见、多发性炎症，中医称“咳嗽”。 临床表现有发热、畏寒、身痛、咳嗽、咯痰、喘息等症状。 治当辨明邪正虚实，疏风解表，宣肺散寒，对症下*，民间的效验治法有 1：中成*疗法 用*：麝香虎骨膏1张 用法：将膏*剪成。
长牙期的疼痛 提醒您要注意的是，宝宝从5个月开始长牙，到2岁半长全，宝宝会有因为长牙带来的不适而哭吵。注意观察宝宝的脸颊、下巴，如果有明显的口水红疹、牙龈肿大、触痛及轻微发烧等，就要考虑是否有长牙疼痛困扰着宝宝。可以采用，局部冷敷。
六个月婴儿都可以吃什么食物了
一是，妈妈吃的东西是寒凉的，奶水过给宝宝了，导致宝宝娇嫩的肠胃受不了，拉肚子了。 二是，宝宝没有穿肚兜，贴身的衣服太松，凉风吹得。虽然肚兜很薄，但是因为能直接贴在肚脐上方起保护作用，所以多穿一件肚兜，能起很大的作用。 三是，宝宝。
宝贝一岁之前，最好还是母乳喂养，不但能保证宝贝饮食健康，而且对母亲的产后恢复也很有好处，小编在嘉佣坊请得母婴护理师就一直劝小编母乳喂养，他们的营养顾问说添加辅食的方法也要注意，可以先用奶瓶装些糊糊喂给宝贝，不要让宝贝产生逆反心理，。
随着婴儿逐渐长大，4个月后，母乳已经不能完全满足他对营养的需求了。这时，父母就可以考虑给孩子添加辅食了，但添加辅食对所有母亲来说都会一个难题。婴儿进食一种新的食物往往会出现不适应的情况，而且他的消化和吸收功能尚未成熟，容易出现胃。
六个月的宝宝小编们可以锻炼他独立的坐，六个月的宝宝头已经立的比较好了，这时候小编们可以多让宝宝坐坐。
一岁之前，小编们都知道是婴儿期生长发育快速的时期。其实在六个月以后，孩子生长的速度会减缓，六个月的宝宝会出现一些比较大的一些变化。那么有哪一些变化呢?在六个月的时候，体重可以达到八公斤。这个时候有的宝宝开始有乳牙的萌出，这也提示可。
小编家的宝宝快一个多月了,一天睡多长时间是正常的。。
6个月的宝宝体重 此时婴儿体重的增加比以前缓慢些了。体重已为出生时的两倍多，男婴平均达到8.77公斤，女婴达到8.27公斤。 身长 男婴的身长平均为69.66厘米，女婴为68.17厘米。 长牙 有的婴儿乳牙开始萌出。 头围 男婴为44.44厘米，女婴为43.31。
小编家宝宝去年夏天的时候就是这么大，小编都有给他开空调，并不像外面老人说得那么骇人听闻，小编觉得效果非常好，最起码宝宝没有感冒、没有生痱子，大人和宝宝都很健康. 预防痱子,蚊虫叮咬:早晚洗澡是在水里放点花露水和宝宝金水.洗完后要给宝宝全身。
宝宝因小其呼吸系统防御功能尚不健全,咳嗽反射不敏感,其咳嗽和咳痰的症状都和大人不一样.较小宝宝会在喝水,吃奶时发呛.严重时一吃奶就会从口鼻呛出来,导致进食困难.如果疏忽大意体弱的宝宝可能因为奶水呛入气管堵塞呼吸而发生窒息危及生命为了早。
以上就是小编为大家介绍的“半岁孩子该怎么教育啊？ 六个月宝宝育儿知识”相关内容，1个多月的宝宝比刚出生的睡眠时间要短些，一般在18小时左右，白天宝宝一般睡3-4觉，每觉睡1.5-2小时左右，夜晚睡10-12个小时，白天睡醒一觉后可持续活动1.5--2小时左右．因此年龄越小睡眠时间越长．所以妈妈不必担心宝宝夜晚不吃会饿着. 睡眠有。
【三】让孩子终生受益的那些思维方法-早教儿歌
no.1 欢迎来到“为什么”时代
孩子的小脑袋里总是藏满了问题，当他们皱着眉头，一脸急切地来问 “为什么”时，我们自然的反应就是尽力给他们答案。提供答案固然可以增加孩子的知识量，但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识，思维能力很难得到提高。
如果换一种对答方式：“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多。另外，孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理，这能帮助他们提高独立思考的能力和学习能力。
尝试一下：找到孩子感兴趣的话题，忍住告诉孩子答案的冲动，在孩子的“为什么”之后，随即把问题反问回来：“这真是个好主意，你觉得呢?”你会发现，这种启发式的反问使孩子的小脑瓜开始运转起来，他完全被他自己提出的问题所吸引，饶有兴趣地跟你讨论，甚至在讨论结束后兴致仍然高涨。
这种鼓励思考的对答一般在孩子2～3岁时即可进行。你要做的是，根据孩子的理解水平来调整提问的深度，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。
no.2 张开想象的双翼
这个训练通常也会被称作“异想天开”。童年 是充满幻想的时期。在我们看来，孩子的想象也许有些可笑和不切实际，但一旦他们可以“异想天开”，不按部就班地人云亦云，可贵的创造性思维模式就开始形成。
no.3 新眼光看平常事
如果说4是8的一半，通常人们会回答说：“是。”如果接着再问：“0是8的一半，对吗?”经过一段思考的时间后，大多数人才同意这一说法(8是由两个0上下相叠而成的)。这时如果再问：“3是8的一半，是吗?”人们很快就会看到将8竖着分为两半，则是两个3。
摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会转换思维的角度，就会更好地看到问题情境之间的关系，才能更有效地发现创造性地问题解决之道。
让孩子用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物，是培养创造性思维的基础。孩子一旦习惯于这种思维过程，当再次遇到不熟悉的问题时，他就会想到用不同的思维方式来为自己遇到的新挑战、新情景或新问题找到解决方案。
no.4 质疑：真的还是假的?
创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的?从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、灵活。
当孩子对问题给出了他们自己的看法后，再让他们说出并支持与之对立的观点，可以使他们意识到不同的思维模式。在下面的活动中，孩子将学会如何这么做。
no.5 别让“不”绊倒孩子
自信是孩子不断进步的前提。有了自信，孩子就会变得勇敢，甘愿冒险。而当你对孩子说“不”时，可能阻止了孩子很了不起的主意。这会让孩子沮丧，让他觉得自己很笨，越来越自卑。
无论在任何时候，都要鼓励、赞扬孩子，避免让“不”束缚、限制住孩子的创造力。
同时也要引导孩子对各种可能性的事说“是”，说“为什么不”，而不是“我不能”。然后集中精力对自己的想法进行验证。伟大的创造往往就是这样诞生的。
no.6 一二三，向后转
善于创造性思维的人经常尝试用与常人相反的方式进行思考，这就是逆向思维。逆向思维能够打破条条框框，在别人认为不可能地方和别人没有注意到的地方有所发现、有所建树。
有人落水，常规的思维模式是救人离水，而司马光灵机一动，用石头把缸砸破，让水从破缸中流出，从而救起了小伙伴，就是运用了逆向思维。
逆向思维可以解脱大脑中固有模式的束缚，在你需要创造出一些你无法描绘、或者无法见到的事物时，帮助你拓宽思路，充分发挥自己的创造力和想象力。
no.7 开启孩子的感知世界
孩子只有在他们自己支配和主宰的环境中创造的火苗才能被激发出来，所以，我们要尽量提供给他们看、摸、尝试、学习，及自我表现和动手操作等多种机会。这会大大开启他以前没有尝试过的想法与念头，也是提升孩子创造力的一个关键。
为了给孩子提供这样的机会，我们的责任是：给孩子提供一个不受时间、空间和材料限制的，有挑战性、有吸引力的环境。所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说，最好的活动是操作性和开放性的，重要的是过程而不是结果。
环境。所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说，最好的活动是操作性和开放性的，重要的是过程而不是结果。
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