幼儿园教师常用语言的方法-亲子教育

1.直入式

直接介绍新课程内容。比如故事表演《狐狸下蛋》教学介绍“我们上节课已经讲过‘狐狸下蛋’的故事了。今天老师和小朋友一起表演这个故事。你愿意吗？”

2.对话风格

老师和孩子在交谈中不自觉地渗透新课的内容，然后自然地介绍题目。如儿歌《伞》的介绍：“孩子，你喜欢雨吗？你喜欢雨伞吗？为什么？让孩子畅所欲言，老师总结道：“孩子喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，非常漂亮。今天我们学习儿歌《伞》。"

3.谜语风格

通过猜谜语，可以总结事物的主要特征，帮助孩子理解新课程内容，激发孩子的学习兴趣。比如常识课《认识青蛙》的教学介绍：“今天老师要你猜一件事，‘大眼睛，大嘴，白肚皮，绿衣服，在地上跳，在水里划，唱歌哇哇叫，吃害虫保护庄稼。’请考虑一下。这是什么？对了，今天我们要一起去见青蛙！"

4.故事风格

以故事的形式引入新课，可以吸引孩子的注意力，激发孩子的学习热情。比如在音乐活动中引入《粗心的小画家》:“今天老师给小朋友讲了一个故事。有一个孩子叫‘丁丁’。他非常喜欢画画。他画嘴巴尖的鸭子，耳朵圆的兔子，没有尾巴的马。你认为他是什么样的画家？是的，以后无论做什么都要小心翼翼，仔细观察，千万不要马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。”

5、悬念

悬疑的方式介绍新课，可以激发孩子的好奇心，激发孩子追根究底的热情，培养孩子主动探索的精神。比如在主题活动中的故事《茉莉花请医生》的教学介绍中，“今天，老师要给孩子们讲一个故事，题目是《茉莉花》。茉莉为什么要叫医生？雇了多少医生？他们如何对待茉莉花？请认真听老师讲故事。”

6.表演风格

通过情境、小品、舞蹈、布偶等表演引入新课。比如音乐活动课《王老先生》的导入形式，给戴眼镜的木偶看，说“看，谁来了？我们叫他王老先生吧。王老先生非常喜欢养动物。猜猜他留着什么。今天我们就用唱歌来表达刚才说的话。这首歌的名字是《王老先生》。”这种情景表演将歌词引入新课程，可以帮助孩子理解和掌握歌词。

7.演示风格

借助物品、玩具、图片、挂毯等道具，将新课引入视觉形象，既有趣又容易让孩子理解。比如音乐活动中的歌曲《丢手绢》导入时，可以说：“今天老师带了东西，你看到了什么？”(拿出手帕)老师示范了一下游戏，总结道：“今天我们要学这首歌，叫《丢手绢》。”

8.实验公式

通过直观的实验操作形式引入新课程内容，可以变抽象为具体，变深刻为简单，不仅发展了儿童的观察能力，而且对儿童理解和掌握新的教学内容起到了倍增作用。比如常识课《认识水》可以实验操作形式引入新课程。老师举起水壶，往杯子里倒水，然后问：“你觉得老师往杯子里倒了什么？”水有颜色吗？(估计有的孩子会说水是白的，有的孩子会说没有颜色。)谁是对的？我们来做个小实验，看完就知道了。"

9.游戏风格

以游戏的形式引入新课，可以调动孩子的积极性，活跃课堂气氛，比如理科领域的《小手的秘密》。引入新课可以安排如下：老师带领孩子做游戏，“请照我做”，最后让孩子把手放在身体后面启发诱导：“嘿！你背后藏了什么？哦！所以你把手藏在身体后面。给我看看每个人有几只手？两只手还能说什么？(回答：单手)。”

10、观察型

让孩子带着任务去观察，孩子就会注意到事情。比如理科领域的《认识小蝌蚪》可以说：“小朋友，老师在桌子上准备了很多盆，盆里有很多小蝌蚪。他们长什么样？老师应该让孩子们看看。看的时候要认真仔细，一定要牢牢记住他们的特点。”通过观察引入新课，可以帮助孩子快速理解知识，牢牢掌握。

11.挂图和问题类型

利用挂图，通过有趣的问题，创设和引入新课程，培养孩子的观察能力和口头表达能力。比如音乐活动中《摘星星》的介绍：“图中的月亮是什么？月亮弯成什么样子？谁想坐在这条船上？你想在这艘船上做什么？”

幼儿园教师常用语言的方法

扩展阅读

如何正确教幼儿书法正确教幼儿书法的方法

1、端正写作态度。让孩子从思想上认识到，练字不仅能写出漂亮的字，还能锻炼自己的意志和性格。俗话说“字如其人”，一个人想写什么字就写什么字。所以，从某种意义上说，练字就是修身养性。让孩子有强烈的练字欲望，愿意好好练字，持之以恒。

2.纠正书写姿势。首先注意握笔姿势。食指和拇指要托住笔杆，中指托住笔杆，无名指和小指依次在下方，笔杆上端靠在食指尖上。其次，坐直，双臂自然张开，双肘平放在桌面上，头抬起，眼睛望着笔尖，脚平放在地上。

3.教写作技巧。你要学会临摹，把字帖放在一边，照着字帖读，写。要求一次记住并写一个字，而不是一个一个写。还要求记住每个字的形状、长短、轻重、粗细，争取一步一个脚印。

4.多鼓励。鼓励人进步，打击人落后。鼓励的力量无穷无尽，孩子最想听到大人的赞美。哪怕是一点点进步，家长也要及时给予表扬，鼓励孩子再接再厉。孩子会被鼓励成长得更快，他们会发挥出非凡的水平。

5.要求严格。学习靠坚持，避免三天打鱼两天晒网。每天坚持练习两到三个小时，每次练习都争取一定的进步。家长要给孩子定好时间，规定好适当的练习，保证监督到位，做到按时按质按量完成。

6.因此，我们的父母不仅要激发孩子练习书法的兴趣，还要引导他们正确练习书法。“授人以鱼不如授人以渔。”他们要不断鼓励他，严格要求他，这样才能把孩子培养成优秀的写作“能手”。

幼儿园小班美术教案大家一起来了解下吧

1.设计师对玩色彩有很高的兴趣，能大胆地玩色彩，有个性。这项活动将创造一个丰富多彩的语言环境。通过孩子的想象，用彩色的短线和圆点，创造出色彩斑斓的雨和各种富有个性的小水花，从而引起孩子的兴趣。根据孩子现有的绘画基础，引导孩子按照自己的意愿安排画面，鼓励孩子不断变换色彩，大胆展示。

2.活动目标敢于展示各种颜色的雨滴，养成正确取放钢笔的好习惯。

3.学会画圆和直线，对绘画产生兴趣。

4.幼儿园小班美术教案《七彩雨》。

5.活动准备：材料准备：油画棒和白纸。

6.知识准备：范画了一幅雨和雨滴落在池塘里的画面。

7.活动过程：激发对话，激发兴趣，回复，回复下雨了。雨是从哪里下的？孩子们，你们见过雨滴吗？是什么样的？

8.总结：下大雨的时候，就像一条直线，长长的线；下小雨的时候，一点点。

幼儿园地面材料哪种好简述幼儿园地面材料哪种好

1.pvc塑料地板：幼儿园的pvc塑料地板应该是幼儿园最常用的材料，教室、音乐室、美术室、过道和休息区的地板装饰材料首选pvc。防滑、静音，因为pvc地板有弹性，还可以避免儿童摔倒、受伤，在地板上跑、跳、玩安全舒适。而且还有很多颜色和品牌，支持定制和设计。

2.人造草坪：幼儿园户外活动、跑道、操场的最佳选择。替代对环境不友好的橡胶地板(以旧轮胎颗粒为原料的橡胶地板)。一年四季绿色，容易打理和保养。不肥水。人造草坪外观鲜艳，四季绿意盎然，排水性能好，使用寿命长，维护成本低。

3.悬挂组装地板：户外或户外活动场所地板材料的另一种选择，排水性更好。悬浮结构设计，采用环保材料聚丙烯(pp)制成，无毒、无味、防水、防潮、无寄生细菌、绿色环保，施工简单。地板具有抗紫外线辐射、抗氧化、耐寒的特点，产品具有耐压、耐冲击、耐高低温、使用寿命长的优点。耐候性极高，不怕日晒雨淋潮湿，怕冷冰雪，永不翘曲、脱皮、变形。没有气候和地理限制，雨后场地没有水。

4.厨房卫生间一劳永逸的铺防滑瓷砖。防滑瓷砖耐磨、耐污、防滑，表面磨砂釉不均匀，颗粒均匀，小圆点，达到防滑效果。