每个心理问题孩子的背后都有一个溺爱的妈妈-儿童心理

爱孩子是女人的天性，当然男人一样也爱孩子，因为从小教育方式的不同，就会导致大人们教育孩子方式的不同，最常见的家庭就是妈妈溺爱爸爸严厉，同时爸爸妈妈观点不一，所以这种不和谐的婚姻，更会造成孩子出现辍学，不愿上班等各种心理疾病。

妈妈溺爱孩子一般表现为

凡事包办代替

现在不少家长将子女看成掌上明珠，宠爱有加，娇惯无比。不管多大，在家里吃饭都会帮他盛饭夹菜，总是会把最好的菜给孩子多夹，吃饱了也要吃，或许真是老一辈都是挨饿或者物质匮乏过来的，今天条件好了，我们用给孩子多吃来满足自己没有实现的愿望。在学习上更是如此，每天都会把学业放在第一，你只要学习好，别的什么也不用做。很多家长不会启发孩子学习，遇到不会的不是直接给孩子答案说孩子很笨，或者有的父母用各种高压逼迫孩子学习，学习必须第一，其他的都不是问题。

就是过分呵护

孩子在家里，走路怕摔着，喝水怕烫着，跑路怕磕着，做什么都担心，为了孩子的安全，家长们不让孩子走出家门，也不许孩子和别的小朋友玩，生怕孩子外出会遇到什么不测。过马路更是会紧张，一遍一遍的对孩子说，过马路多么危险，在父母的眼里，你就是一动不动才是安全的

无原则的袒护

现在不管什么家庭，都是这句话，再苦不能苦孩子，所以一切都会给孩子最好的。不管什么条件，总会给孩子最好的衣食住行。孩子在家庭中地位高人-等，处处特殊照顾。-切以孩子为中心，孩子享受着特殊待遇。好东西别人不能吃，只能孩子吃;当孩子与别人的孩子闹不愉快时，总是袒护自己的孩子，把矛盾指向别人。有时爸爸管孩子，妈妈护着:“不要太严了，他还小呢，爸爸说几句孩子，或者打孩子几下，有的妈妈就会大哭或者拼命，好像这个父亲是后爹一样。所以有的孩子被爸爸批评完，妈妈会背后和孩子说爸爸怎么管的不对，这样安慰孩子会让孩子更没有一个正确的认知

所以一个家庭，当妈妈过度溺爱孩子，当爸爸的就会很担心，他就会对孩子更严厉。这里从另一个点上看，妈妈把孩子放到第一位，就是爸爸地位的缺失，因为在妻子的眼里孩子才是重要的，这样被忽视的爸爸脾气才会更暴躁，所以当孩子出现真正问题的时候，比如不能上学，或者出现各种心理问题，当爸爸的也会很气愤，他说孩子都是让妈妈溺爱坏了，实际上在婚姻中，爸爸妈妈意见从来没有统一过。分裂的家庭才会有分裂的孩子，很多时候都是通过孩子的发病来挽救这个家庭，来改变这个家庭对世界的看法。

家庭这种溺爱会伤害孩子的自信心，丧失的是孩子的生活能力、交际能力。孩子就自认为能力差，什么事也做不好，因而产生自卑心理，以后也不敢去做想做的事情。家长控制孩子外出，孩子与人交往的机会就少，像笼中的鸟-样囚禁在家中，久而久之，孩子们渐渐变得沉默寡言，孩子的性格比较孤僻、内向，甚至会出现自闭症状，如果在遭到父母双方的学习高压，多数孩子都会出现心理问题疾病

当然，这样的家庭，还有一个致命的问题，就是教育孩子一定要当好人，一定要学习好，穿得好，吃得好，住得好，总是微笑，总是温文尔雅，总是阳光，不会允许孩子又懒惰，脏乱差的表现，不允许他说坏话，不允许他表现自己挫折的一面，在这样的家庭，永远要保持正能量，不能做真实的自己，大人孩子要永远装着幸福，给自己看给别人看，看我多成功。

所以当你要绝对的成功，就会跟着绝对的失败，出问题的家长，都是有很偏激的思想，他也怕孩子出问题，孩子才出问题。没人会活出自我，我咨询中常常告诉这些妈妈们，我说你们能不能追求自己的爱好去，你们两个大人相互看着孩子，他没有自己的空间和自由，他一天和在监狱有什么区别，长久的这样不疯不病才怪。这样的孩子只能自伤，因为他们已没有勇气叛逆。

所有东西我都给你提供最好的，但是你一定好好学习，一定要听我的，也就是说你的思想一定要受到我的控制，在过度教育下的年轻的小女孩，因为家长教育谈恋爱是可耻的，她的心里欲望就不能正常表达，压抑的结果，她就会幻听有人追求自己或者有幻视或者总觉得和我接触的所有男人对我都心怀不轨，或者每个人看到我都追求我都爱上我了。同样在学习上出现幻听的孩子也会总是在耳边听到别人督促自己学习的声音，或者听到别人嘲笑自己的声音，实际上这时他已经心里面对自己否定了，幻听只是自己的潜意识的表达。

所以，做孩子问题的咨询，我总会给妈妈先做心理咨询，因为家长就像我们单位的领导，他们一般都会给你下任务，你要完成每周多少每月多少销售任务，否则就会没奖金，扣工资，你是这样的职工，时间长了，你也会焦虑恐惧，同样在家里给孩子压力的妈妈爸爸就是和这个领导一样，总是希望孩子出成绩。所以一定要找到爸爸妈妈的心理问题，爸爸妈妈不焦虑了，不担心了，才不会给孩子压力，孩子才不会在重压之下出现逃避。这样这个家庭没问题了，才子才会走出了，才会没有问题

延伸阅读

【一】入园前帮孩子克服心理恐惧-儿童保健

入园前帮孩子克服心理恐惧

孩子终于要上幼儿园了，家长们欣喜的心中又不免忐忑：我那宝宝能适应园(校)的生活吗?老师会喜欢他(她)吗?与小朋友(小同学)能相处得好吗?我应该为孩子做些什么准备?

杰仔下个月就要上幼儿园了，带了他3年多的奶奶长出了一口气：以后你再敢调皮捣蛋不听话，就让老师关你小黑屋。老师可比奶奶厉害，有的是治你的招。

这本是玩笑话，可说多了，杰仔一听幼儿园三个字就吓得直哭。妈妈带儿子去幼儿园面试，还未到幼儿园门口，杰仔就生离死别般的嚎啕，说什么也不肯进去。

这种表现也正常，也不正常。正常的是，几乎每个孩子入园前都会有一定程度的“心理恐惧”;不正常的是，杰仔的恐惧感超强了些，原因应该就在奶奶大肆渲染的“幼儿园铁腕管理”上。奶奶夸张了幼儿园生活与家庭生活相离的一面，给杰仔造成了更大的心理压力。如果这股压力不能得到有效的释放，杰仔入园后的“不应期”会特别长，各方面的适应和发展也会远远落后于同龄小朋友。所以,杰仔父母的当务之急就是先保证奶奶不再“吓唬”杰仔，然后抓紧入园前的时间，分阶段地解决他的心理恐惧。

想方设法树立幼儿园的正面形象

父母若只是笼统地讲老师和蔼可亲、上课生动有趣等等，孩子会认为是要哄他去幼儿园才这么说的。有效的办法莫如请一名比孩子大一两岁的幼儿园小朋友—最好找那种“迅速适应型”的孩子，来陪孩子玩，顺便告诉孩子幼儿园究竟是怎么回事。孩子对孩子的话特别信服，比如宝宝问：“幼儿园上课时真的不许拉屎拉尿?”小朋友就会告诉他：“上课前老师会提醒小朋友上厕所，不过你要是突然想上厕所，举手告诉老师就可以。”再比如宝宝问：“午睡睡不着老师会不会骂?”小朋友也会实话实说：“最好能睡着，下午做游戏才有精神;如果睡不着，只要不吵到别的小朋友，老师就不会骂。”此外小朋友肯定还会教宝宝从幼儿园学会的歌谣、舞蹈、体操，还有画小鸭子画大象的本领，还会炫耀地告诉宝宝幼儿园还有好多好多的玩具和小人书、好大好大的沙池……如果他是在宝宝报名的那所幼儿园就读就更好了，未入园就交上小伙伴，对正诚惶诚恐的宝宝无异于一枚定心丸。

努力培养孩子快乐的性格产生逆反心理的常见原因简单小妙招提高孩子情商

【二】家长应知道的各种孩子咳嗽症状-儿童保健

孩子咳嗽怎么办，孩子咳嗽很容易吓到家长们，很多人一遇到孩子咳嗽就不知道该怎么办了，其实大家也不用太过担心，孩子咳嗽如果不是有特殊疾病一般情况下是不会太严重的。下面，我们来详细了解一下子孩子咳嗽怎么办?家长应对各种咳嗽症状的措施。

一、要赶紧就医的咳嗽

1.如果孩子突然咳得很严重，并伴有呼吸困难，可能是有异物堵住了气管。孩子容易误吞的东西有花生、铅笔套、*丸、纽扣、硬币、糖果等，这时家长要立即把孩子送往医院，如果能够立刻发现，采取急救措施取出来还好，如果一直没有发现，就十分危险了。

2.孩子发高烧、咳嗽、喘鸣，伴有呼吸困难，需立即送医院紧急处理。

3.婴儿很容易患上毛细支气管炎(肺炎的一种)，这时孩子脸色不好，常会发紫，或有呼吸增快、抬肩呼吸、吸气时胸壁下部凹陷等症状，也应及时送医院救治。

二、家长可以自行解决的咳嗽

1.孩子虽然咳嗽、发烧，但是精神尚好，这大多是感冒或扁桃体炎。

2.孩子咳嗽、痰多，但不发热，精神好。

3.只发生在清晨或晚上的咳嗽。

4.紧张时或运动后的轻微咳嗽。

5.干咳。

以上5种咳嗽家长不必过于担心，它们都可以通过食疗的方法缓解和治疗。

三、孩子白天、晚上都咳嗽怎么办

孩子是不会无缘无故就咳嗽的，一般都是由受凉或感冒发热引起，家长只要按我前面介绍的“孩子刚刚感冒了怎么办”的方法及时处理，一般很少能发展到肺炎，所以在孩子受凉、感冒初期及时地祛寒是避免咳嗽的关键。而如果孩子已经咳嗽了，那么不再让孩子受凉，不再给孩子吃寒凉的食物，是不让咳嗽加重的关键。

严重的咳嗽就是不分白天和晚上都咳，这是代表孩子体内既有热又有寒。以前我还按风热咳嗽和风寒咳嗽分别处理，后来我发现，只要是按我前面介绍的“孩子刚感冒了怎么办”的方法处理，用姜糖水祛寒，给孩子泡脚至出汗，大量给孩子喝温开水消内热，不但能很快治愈感冒，让咳嗽几乎发作不起来，而且治疗孩子受凉后的咳嗽，效果同样很好。另外，让孩子大量喝温开水，随着大量地喝水，频繁地排尿，病毒、细菌都及时地排出了体外，自然不会滞留在呼吸道，引起呼吸道的炎症，咳嗽也不治而愈了。

咳嗽就是炎症的刺激，所有医家想到的都是消炎*，而大量地喝温开水，就是最价廉物美的消炎*，而且不会对身体造成新的伤害。

所以家长发现孩子咳嗽了，仍然要先摸孩子的小手、小脚，如果手脚是冷的，舌苔是白的，就用两片生姜、半勺红糖、3～4瓣大蒜一起煮水给孩子喝，一天喝2～3次，喝到孩子手脚开始发热时，就半小时给孩子喝一杯温开水，如果孩子喝水多了感到肚子发胀，就让孩子吃几口咸的小菜，孩子肚子胀的现象马上就能缓解，继续让孩子喝水，家长很快就可以看到，随着孩子排尿的次数增多，咳嗽的次数就减少了。晚上家长仍要给孩子用温水泡脚，泡到微微出汗，让孩子多睡觉，尽快恢复体力。

第二天同样是摸孩子的小手、小脚，如果手脚仍冷，继续按上述方法处理。如果孩子手脚已经温热，就只喝1～2次的生姜红糖水巩固一下，保证孩子多喝温开水，饮食要清淡，多给孩子吃肉汤、鸡汤，不吃鱼、虾、山*、辣椒，慢慢地孩子就不咳嗽了。或者家长在晚上孩子睡觉前做麻油姜末炒鸡蛋给孩子吃，方法是这样的：将一小勺麻油放入炒锅内，油热后放入姜末，稍在油中过一下，随即倒入一个鸡蛋炒匀，在孩子临睡前趁热喂孩子吃下，注意不要烫着孩子，坚持吃上几天，孩子因受凉引起的咳嗽都能明显好转。

如果孩子咳嗽时手脚不发凉，但面色发红，咽喉肿痛，小便颜色黄、气味重，眼睛也发红，家长就要给孩子大量地喝淡盐水，这样不但能消内热，还能止咳。同时还可以煮梨水给孩子喝，润肺，另外让孩子早点休息，饮食要清淡，很快孩子的病情就能控制住。

四、只发生在清晨、夜间的咳嗽

有的孩子只是每天早上咳嗽，有的孩子是刚睡下去会咳嗽或夜间睡着了会咳醒，这些都代表孩子体内有寒，而且身体虚弱。

只要从各个方面避免孩子受凉，不给孩子吃寒凉的食物，水果尽量不吃，多吃牛肉、猪肉、鸡肉，多吃各种新鲜的性平的蔬菜，一周给孩子吃1～2次鳝鱼、1～2次海虾，每天吃固元膏1～2次，一次小半勺，每晚给孩子用温水泡脚，泡到微微出汗，临睡前给孩子吃麻油姜末炒鸡蛋，并保证孩子有充足的睡眠，孩子的咳嗽都能明显好转，直至消失。

家长们看到这里也许会奇怪，为什么孩子鼻塞、打喷嚏、流清鼻涕、感冒发烧、咳嗽，处理的方法基本都是一样的?因为这几种病在抵抗力下降的情况下，几乎会同时出现，只是有的轻、有的重，自然处理的原则、方法相近。生姜红糖水是祛寒的基本食疗方，孩子发热了，加葱利于发汗退热;咳嗽了，将葱换成大蒜，暖肺止咳;虚寒咳嗽每晚再加上麻油姜末炒鸡蛋，补肾、润肺、祛寒。

其实，只要方法正确，治病是很简单的，并不是开的方子越复杂，用的*越贵，效果就越好。

【三】孩子就像种子-儿童心理

你想要一个什么样的小孩?外向的还是内向的?活泼的还是安静的?坚强的还是敏感的?逆来顺受的还是勇于反抗的?如果他反抗你，你会感到高兴吗?这说明他勇于反抗这个世界，因为你代表着大部分的世界。

孩子自然是各式各样的，但是大体会分成4种基本性情，分别是：敏感型、活跃型、反应型、接受型。

孩子就像种子，需要的不是纠正，而是土壤

1、敏感型的孩子

敏感型的孩子较为脆弱，比较容易激动，更多愁善感。他们最容易对倾听和理解做出反应。敏感型的孩子更需要理解来缓解他们的抵触情绪。抱怨是他们天性中的一部分，当有别人与他们分担时，他们的情绪就会好转。这些孩子经常抗拒与别人建立新的关系。他们深思熟虑，悟性很高，极具创意，并富有创见。

2、活跃型的孩子

活跃型的孩子不太关心自己的内心对生活的反应，而是关心自己是否有影响力。他们关心的是实干、行动和结果，他们随时准备着前进，带领别人或者按照自己的方式行事。活跃型的孩子喜欢成为被关注的焦点，喜欢参与到活动中去，这种孩子需要有机会成为领导者。让他们降低抵制，就是让他们负责某件事情。他们更需要别人认为他们正确，讨厌别人说他们错了。当着其他人的面说他们错了，尤其困难。

3、反应型的孩子

反应型的孩子好交际，性格外向。他们通过自己对世界和他人关系的回应形成自我意识。他们自觉地去看、去听、去体验生活中出现的一切事物。他们兴趣广泛，他们对刺激的需求更多。当他们忘了你的指导时，他们是真的忘了。他们会慢慢地学会集中精神。可以利用他们容易分心的特点，减少他们的抵制。

当反应型的孩子拒绝你的要求时，只需要把他们重新引向另外一个可能性，一个活动或者不同的体验机会。

孩子就像种子，需要的不是纠正，而是土壤

4、接受型的孩子

接受型的孩子关心生活的流程。他们想知道接下来会发生什么事情，知道可以期待什么。当他们了解这种流程时，他们是最容易合作的。他们可以简单地享受时间的流逝。他们不会自动做事，不会自我指导，没有创新精神。他们不喜欢变化，需要重复得到安全感。时间上的变化意味着需要行动的改变，“现在该是……的时候了!”会让他感到放心。接受型的孩子经常被忽略，因为他们太安静、太随和，并且没有要求。你必须给这类孩子一个人物作为榜样。如果不这样，他们可能什么都不做。

四种性情的孩子绝不是天生的，环境造就了不同性情的孩子。如果无法改变环境，就要接受孩子的与众不同。

当一个新的生命诞生，他自身就包含着一种神秘的本能，这个本能将指导他如何活动、形成什么样的特性以及怎样适应环境。

据说，丑小鸭经过努力都可以变成白天鹅，蛹都会变成蝴蝶。但是我总不相信，天下的虫子都能变成蝴蝶，那会有多少蝴蝶啊?我也不相信，所有的丑小鸭都能变成白天鹅，不是还有那么多鸭子吗?它们为什么没有变成白天鹅?因为它们本来就是鸭子。“丑小鸭”之所以成为天鹅，是因为天鹅妈妈不小心把天鹅蛋生在了鸭窝里。天鹅就是天鹅，这是遗传。

让你的孩子安心地做他自己吧，他是什么就是什么。他如果是天鹅，他一定会变成天鹅;他如果是鸭子，不要让他错过了戏水的快乐，努力学习飞翔是没有用的。

我相信，麻雀也很快乐，大鸟也很快乐，那只高贵的猫却不一定快乐。

孩子就像种子，需要的不是纠正，而是土壤