悉心呵护孩子心理健康-儿童心理

应按照教育目的为幼儿提供新颖性、启发性和引导性的设备、材料、玩具、物品等，以激发幼儿求知好奇的积极性、主动性、创造性，满足幼儿操作、探索的心理需要，使生活在这个环境中的每个幼儿感到安全、欢乐、自尊、自信，从而获得成功。

目前，在幼儿中存在着一些不同程度的心理健康问题，其中很大的原因是由于家长的过度保护造成的，家长们力图不让孩子受一点伤，不受一点打击。孩子心理健康问题主要表现在两个方面：第一、挫折容忍度低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二、缺乏与人交往和应对人际关系的能力。那么，如何培养幼儿的心理健康呢?

创设良好环境

幼儿园是学前教育系统的支柱，对学龄前儿童的教育起着导向作用。幼儿园环境包括实物环境、心理环境、语言环境等多层次、多侧面的内容。应按照教育目的为幼儿提供新颖性、启发性和引导性的设备、材料、玩具、物品等，在调整环境时，也要经常丰富、补充和更替交换，以激发幼儿求知好奇的积极性、主动性、创造性，满足幼儿操作、探索的心理需要，使生活在这个环境中的每个幼儿感到安全、欢乐、自尊、自信，从而获得成功。

如新小班幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋，与之分开时，会有或多或少的分离焦虑。同时有的幼儿看到别人哭他也哭、别人笑他也笑，情绪不稳定。这时，我们会给孩子们准备一些能够吸引孩子注意力的东西，比如色彩鲜艳的毛绒玩具等等，或者在教室里贴上幼儿与家长的照片，开设多个“娃娃家”活动区等，将教室装扮成家的样子。在日常活动中经常抱一抱、摸一摸幼儿，帮幼儿穿好衣物、脱鞋子，拍着幼儿睡觉，以动作、表情等各种方式向幼儿表示亲近和爱抚，增强幼儿自身的安全感和对老师的信任感，使幼儿身心需要不断得到满足，这样孩子就不会哭闹，反而会喜欢幼儿园的生活。

发挥游戏功能

在实践中，我们认识到不是所有的游戏对心理健康教育都是行之有效的。幼儿心理健康教育游戏应该具有目标性和针对性。通过游戏，让儿童体验合群的愉悦，增强合群意识，提高合作的能力。在角色游戏中，幼儿通过对游戏主题的确立、角色的选择、情节的发展等活动，学会如何与同伴友好相处，自我意识得到良好发展。

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积极地正面引导

结合本班幼儿的实际发展水平及个体差异制定切实可行的活动目标，选择适合的活动内容，并认真做好充分的准备，包括物质材料准备和知识准备。在教育活动中多用鼓励的方法，因人而异地指导幼儿，使幼儿表现得自信、主动。

教师要广泛搜集幼儿在幼儿园、家庭中有关的信息，善于发现幼儿的优点，以积极的态度对待幼儿，客观、具体、明确地评价幼儿。如利用入园、离园、家访、开放活动等时间向家长了解幼儿在家情绪、行为等方面的表现，及时肯定幼儿的优点。日常活动时经常引导幼儿说说自己和同伴在哪些方面有进步，对幼儿的进步给予表扬和鼓励。同时引导幼儿少与别人比，多与自己比，既指出他优秀的地方，又要指出他的不足。使幼儿正确地评价自我，形成健康的自我意识。

注意个别差异

每个孩子都具有自身的特点，我们在重视幼儿群体心理健康的同时，必须十分关注个体儿童的心理健康，实施个别教育。可以通过开展个别辅导的形式，对问题突出的孩子还要和家长联系，咨询专家，进行心理治疗。

延伸阅读

【一】培养孩子过硬的心理素质-儿童心理

情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱，不能面对挫折;急燥、自负，情绪不稳定等等，这都是情商不足的表现，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢?

亲子教育:培养孩子过硬的心理素质

一、教育孩子学会生存能力

有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，"人们永远也找不到我们了"一个孩子绝望地哭泣着说，"我们会死在这儿。"然而，11岁的伊芙雷站了出来，"我不想死!"她坚定地说，"我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。"结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

二、培养忍耐力和自制力

心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们:"现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。"以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说:"如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。"孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。

【二】孩子口腔溃疡怎么办-儿童保健

口腔溃疡是一种常见的口腔疾病，尤其是1～6岁儿童发病率较高。小孩子的身体是很脆弱很粗要呵护的，在日常生活中我们就一定要多给宝宝一些呵护和照顾。那么，孩子口腔溃疡怎么办呢？随小编一起来看看这10大食疗方法吧。

孩子口腔溃疡怎么办

口腔溃疡食疗方法

1、蜜汁含漱法：可用10％的蜜汁含漱，能消炎、止痛、促进细胞再生。

2、蜂蜜疗法：将口腔洗漱干净，再用消毒棉签将蜂蜜涂于溃疡面上，涂擦后暂不要饮食。15分钟左右，可用蜂蜜连口水一起咽下，再继续涂擦，一天可重复涂擦数遍。

3、补锌疗法：补锌不仅可以治疗口腔溃疡还可以提高免疫，促进生长发育。补锌效果比较好的是海产品、动物肝脏，直接可以被人体吸收，另外再配合伊分子锌硒宝，就可以快速补充锌。

4、木耳疗法：取白木耳、黑木耳、山楂各10克，水煎、喝汤吃木耳，每日1－2次，可治口腔溃疡。

5、可可疗法：将可可粉和蜂蜜调成糊状，频频含咽，每日数次可治口腔发炎及溃疡。

6、白菜根疗法：取白菜根60克，蒜苗15克，大枣10个，水煎服，每日12次，可治口腔溃疡。

孩子口腔溃疡怎么办

7、取白萝卜籽30克、芥菜籽30克、葱白15克，放一起捣烂，贴于足心，每日1次，可治口腔溃疡。

8、苹果疗法：取1个苹果（梨也可以）削成片放至容器内，加入冷水（没过要煮的苹果或梨）加热至沸，待其稍凉后同酒一起含在口中片刻再食用，连用几天即可治愈。

9、核桃壳疗法：将30－50克核桃熬水两次，每天早晚各服1次。

10、最简单的方法就是在溃疡的地方喷西瓜霜，或者吃维生素b2还是蛮有用的

孩子如果得了口腔溃疡，家长们一定要留心哦，对于孩子的成长来说，任何小病小痛都是值得关注的。

【三】小孩子汗多-儿童保健

小孩儿汗多，是父母们常常烦恼的问题。因为汗一多，孩子就容易感冒，并且缠缠绵绵，反反复复，父母们又怎能不烦恼呢? 为此，今天我就来跟大家分析分析小孩儿为什么汗多，汗多又会导致什么样的问题，父母们又该怎么办! 首先要知道，小孩儿最容易出汗的地方是头面部，尤其是后脑勺。中医学上说：一是阳气不足，因为阳气具有固涩汗液的作用，阳气不足，汗液就容易往外冒; 二是阳气潜藏不好，因为正常情况下，阳气应该升降有序，出入有道，阳气潜藏不好，就容易被调动，于是就表现为动则满头大汗。而小孩儿阳气不足或阳气潜藏不好，又跟脾胃功能有着密切的关联。

因为阳气的补充和升降的枢纽是脾胃。脾胃虚弱，其功能就会发生障碍，饮食无法正常消化吸收，阳气就得不到补充。同时，又容易造成胃肠积滞，阻碍阳气升降的通道，慢慢就演变成了上述的结果。另一方面，也要考虑是否是房间温度太高，不够通风或者枕具闷热不透气。然而汗多了，毛孔自然就容易敞开。于是，防不胜防的风寒邪气便会肆意侵害皮肤腠理，长驱直入，引起孩子们发烧、咳嗽、鼻塞、喷嚏、流涕、头痛、哮喘、腹痛、腹泻、食欲下降、睡眠不安等等问题。如此一来，阳气将更加虚弱，根本不足以抵抗邪气，于是就形成了长年累月毛病不断的恶性循环。此时，如果又遇到治疗不当，养护失宜，诸如轻易使用抗生素、清热解毒*物、吹空调、喝冷饮、吃水果等等，就会使风寒层层深入，最终潜伏在体内，长期作祟! 孩子在这样的状态下，精神、体力、思维、情绪以及成长和学习等等都会受到极大的影响。

因此，我们必须要弄清楚到底孩子是因为什么原因才出现这个情况的，如何才能走出这个怪圈——若是前者则要呵护脾胃阳气，维护脾胃功能。所以，一切有害于此的习惯，都应该避而远之。经我们总结，居于首位的，就是睡前一杯奶!另外，常见的还有晚睡觉、吃雪糕、喝冷饮、喝凉茶、吃冰镇水果、喝酸奶、吹空调、进餐不规律、暴饮暴食等! 而后者，就要重视房间内部温度，不论季节都应该保持室内通风，不要给孩子穿得，盖得过多，当然也不能过少，最适宜才是最好的。严密监测孩子的枕具，假如闷热不透气，则应即使更换。伟大的父母们，若真正为了孩子能够健康成长，这些不良的习惯，是不可不戒的啊!过程虽然会有些煎熬，但最终体现的才是真爱!