马老师能走下神坛了吗

我很早就想写这篇文章，但我一直犹豫不决，不是在任何压力下，而是在矛盾之中。作为一个创业老手，我一开始就对马先生赞不绝口。我以为他的口号是“让天下没有难做的生意”，用互联网为大家提供服务是好事。曾几何时，马先生已经不自觉地完成了从一个多愁善感的企业家的转型，让人感到惋惜。

互联网和科技

人类历史的发展是工业革命的推动力。互联网作为第三次工业革命的标杆，在中国一直由马先生扮演。互联网本来是工具，被马老师变成机器，变成收割机。可以说，利用互联网，打着科技创新的旗号，肆无忌惮地收割着人民的财富，设计着与人民终日竞争的套路。马老师用的套路看起来眼花缭乱，本质很简单，就是贪得无厌的资本。

金融和民生

前段时间，首都张开双臂，在社区团购中登陆沙滩，作为一个普通市民，我能感觉到脊背上的寒意。如果首都砸了老百姓的饭碗，会有什么后果？一个企业家，不感恩国家，不关心人民，不回报社会，公然对抗国家；在一次公开会议上炮轰国家财政政策后，面对国家有关部门的采访和警告，毫不畏惧悔改，公然向人民菜篮子伸手，这就是死亡。很简单的道理。马老师不懂吗？还是太飘了？

教育和圈子

当初马老师的湖滨大学的成立，让创业领域的学生夜不能寐，如果能想象出一个专门培养创业者的高等学府，那将是一件幸事。事实呢？湖滨大学不是大学，它开了封神坛，形成了资本大佬圈。马老师，以湖滨大学的名义，成立首都大俱乐部背后更深层次的含义是什么？就这么一个圈子，针对谁？

寡头和剥削

人的眼睛是雪亮的，不要小看政策决心。从一个成功的企业家，到现在挑战国家，马云逐渐露出了獠牙。得到国家和人民支持并与他一起致富的资本集团已经形成并正在形成。如果他不及时警惕，采取果断措施加以限制和防范，资本主义金融寡头很有可能在社会主义国家的土壤中滋生，这就意味着剥削。

马老师该走下神坛了。他找不到自己的根，因为他已经随风而去了。是时候停下来了，提醒各位小兄弟们，人民群众是历史的创造者，如果走到人民群众的对立面，基本上就成了小丑。

今天，我将与大家分享和交流。感谢阅读。

马老师能走下神坛了吗

扩展阅读

初中打算利用寒假，让老师为学生上网课，你怎么看？

建议你让孩子休息一下，好好过寒假。请往下看！

前段时间和往年一样，带孩子定期检查视力。我的眼睛是4.8。医生很认真的跟我说孩子近视，需要去大医院做散瞳验光，确定是真近视还是假近视。反正我当时也不是很懂。我能想到的只有，我的孩子怎么会近视？全家都没有近视基因！

平时孩子几乎碰不到手机和电视。从一年级开始，我家几乎不看电视，只是担心孩子的眼睛。周末偶尔看几部手机或者电视，爱人既要求做眼保健操，又要求远视，让我觉得有点挑食。

孩子的护眼一天天就是在这种谨慎中度过的。上帝帮助那些帮助他的人。虽然孩子们通常做很多作业，用很多眼睛，但他们的视力从来不是问题。但是没人能阻止~疫情来了。

疫情肆虐刚好赶上过年。假期过后，没时间等开学了。上课不可能，学习进度不可能差。于是学校开始教网络课，学校无奈，家长无奈，孩子无奈。

每天几个小时的线上教学，以及大量的线下作业和各科的课外作业，铺天盖地。我觉得学校的目的应该是防止不能正常上学的孩子因为不能上课而减少约束和自律。而且很多作业不仅能让孩子无心做事，还能弥补知识的不足，表面上看确实不错。每天，孩子们有无尽的事情要做，他们比上学更忙。

疫情终于得到控制，大家松了一口气，孩子终于可以上学了。我以为一切都可以恢复，却不知道这只是隐患的开始。

我和爱人发现孩子频频眨眼也没大惊小怪。我们以为只是孩子的一个额外的坏习惯，就只是告诉孩子改正这个坏习惯。但是这个问题并没有被压制，反而越来越严重。我们发现孩子的眼睛明显红肿，眼睑血管非常充血。一开始我们以为是发炎了。我们还特意咨询了医生用什么眼*水。用了几种眼*水，效果不明显。后来孩子症状消失了，我们也没太在意。

有一次我在家陪孩子玩看眼图，给他们指了方向。结果我发现他之前能看清楚的台词，没有一句是对的。这时候我还是没注意他们，以为孩子们在跟我开玩笑。我这一次检查实力才恍然大悟，孩子真的看不清楚。

回来后反复思考也找不到孩子近视的原因。我问孩子，他听不懂。还好我爱人细心，我们每天都小心翼翼的问孩子怎么上课才找到答案。原来孩子在学校也是每天在大屏幕上上上网络课，一天还有几节网络课，而我的孩子因为个子矮，一直排在第一排。

得知这个消息后，我们立即向其他学生的家长询问孩子的视力情况，建议家长带孩子去做视力测试。过了一个星期，把所有的测试都总结了一下，发现班上30个孩子有一半以上的视力是4.8，家长炸锅了。

在收到大家的共同意见后，学校迅速终止了校内网络教学，安排眼科医生跟进治疗，矫正恢复孩子视力。经过一段时间的努力，孩子们的视力终于开始恢复。

我想说的是，这是真事，发生在我孩子身上的事。还好及时发现，最后没有对孩子造成终身伤害。但是我的孩子才上小学三年级，视力损伤也才一年。

你想让孩子放假补课，我真的能理解你的心情，但是平心而论，我真的不支持。

你不觉得现在孩子们的时间真的太少了吗？他们能在假期完成作业就好了，为什么要把孩子们绑得这么紧呢？

我知道未来的竞争一定会很残酷，孩子的压力一定会特别大，但他们一定要成为学习机器吗？难道不应该给他们一些自由玩耍的时间吗？

退一步说，利用今天真正的健康，在明天还不知道结果的情况下，取得领先，真的划算吗？成为一个大人物但不健康有什么意义？

记得小时候我的假期只是寒暑假的一份薄薄的作业。我的老师建议写日记完全是自愿的。回头看看今天的孩子书包和作业，庆幸自己早出生几十年。

让孩子好好学习是真的，但我觉得应该有一些放松。就像我们作为父母必须努力工作赚钱养家的原则一样，如果我们被剥夺了所有的娱乐，我们每天必须从早到晚地工作。你受得了吗？反正我受不了。

我的孩子曾经对我说过这样一段话。至今记忆犹新。请看看孩子说的有没有道理。

有一天孩子在背课文，可能刚开始背，有点口吃。就在我听到的时候，我跟他说你要反复看。反复看了十遍，就很容易背下来了。孩子回嘴说：“你让你爸爸吃一样的饭，一日三餐，甚至30天，你爸爸会喜欢吗？”

虽然我嘴里说“有什么我不爱吃的？”。但是我心里知道我做不到。

我是一个美食博主，我觉得我做的菜很好吃，但是想了很久，还是找不到能让我吃一个月的菜。

孩子不易，父母不易。他们相互理解，相互支持。知识活到老学到老，死记硬背也没什么用。给孩子一个健康的身体，一个更健康的生活，一个难忘的童年，我觉得远比网上上课重要。

这是我个人的拙见。我不是情感和教育方面的专家，只是一个默默无闻的美食博主，我只从更多孩子的角度看问题。我只知道，再好吃，也不能毫无节制的吃，再好吃，吃久了也会累。

为了编制去农村当老师，有出路吗

农村学校总是缺老师，因为农村老师工作环境差，很多老师离职去政府机关工作。

农村学校偏远学生教的少。

农村条件艰苦，农村学校缺乏教学资源，教学设施和教师落后。所以很多农民买房，住城市。他们把学生带到城市学校学习，导致城市学校很多学校关闭。有些学校学生少，老师少。现在年轻人买房，住城市。在农村工作的老师周一上学，周五才能回家。他们在农村，不愿意过艰苦的生活，都申请公务员进入政府机关。

农村教师的工作环境相对平坦

农村学校一般三五个学生，一两个老师，很多老师都不愿意过孤独的生活。他们无法忍受孤独，无法保持安静，无法抗拒贪婪，愿意在城市里过着幸福的生活，下班后进入娱乐场所。有些年轻人不愿意申请教师职业。

教师的职业发展空间很小

因为年轻人不愿意从事教育这个职业，不愿意把自己美好的青春浪费在教育这个岗位上。因为老师这个职业比较特殊，工作就像学生一样。工作范围是学校。每天必须2.1。早上，我早上走进校园，回家迎接晚霞。他们不可能当官，一辈子挣大钱。他们想成为政府机构的官员、县长和秘书，为自己的发展寻求更多的空间。

农村教师报考公务员

近年来，一些年轻教师把教学工作作为敲门砖。一踏入教学岗位，就报考公务员，进入政府机关。也有老师进了县城学校，进了城市学校教书。他们只是想寻求更好的发展空间，以后升职发财，从而寻求更多的发展。因此，农村教师流失严重。

农村教师迎来退休潮

近几年，六七十年代入职的老师都60多岁了，到了退休年龄，迎来了教师退休潮。我的学区有六名教师退休了。最近三四年，有三十多位老师退休了，所以农村缺老师。这也严重制约了农村教育的发展。

在线讲课软件免费的（老师在线讲课软件免费）

三月初，春暖花开，全国疫情防控形势好转。但根据目前的情况，全国中小学开学时间原则上还是要继续推迟，所以在家上网络课的老师们还得再坚持一段时间，在成为一线主播的道路上再接再厉。但是，无论是在线直播还是录课，都不容易。小助理最近收到了很多老师的提问：

哪个平台更适合教学？

怎么录视频？

怎么编辑？

这些问题看似专业，其实很好解决。今天，小助手们将逐一回答这些关于网络教学的问题，这将有助于教师们做好网络教学。

一、直播平台的选择

1、钉钉

www.dingtalk.com

虽然无数小学生给了钉子一颗星，平台的评分也降到了零，但是钉子依然在软件下载排行榜上排名第一，正是因为钉子在网络教学中有很多突出的优势：

操作界面简单易学。登录被钉住后，一种熟悉的感觉就来了，因为钉住界面和大部分聊天软件的设置很像，操作过程也很好学。

多组播出。对于教多节课的老师来说，这个功能很友好。在过去，线下教学必须每节课重复上课。但是使用多组同播后，教师可以同时教多达45节课，大大提高了教学效率。

强互动。钉钉互动面板功能可以实时看到在线学生人数，以及班级群内学生发送的互动信息。同时，连小麦功能都让学生“举手”，老师“点名”。这种功能设计使课堂更具互动性，学生的注意力更集中。

2、微师

www.weishi100.com

微师是基于微信生态自主开发的在线直播工具，通过构建在线学习的“基础设施”，帮助机构和学校提升在线服务能力。凭借“谁来学”近6年的在线直播经验，在强大的技术团队的支持下，我们继续在在线教育领域发挥我们的优势，具有显著的优势：

稳定性高。在研发之初，就开发了业界最早自主开发的知识产权齐全的视频直播系统，在处理高并发场景方面积累了相当的经验。因此，微师可以实现并发的大规模直播，可以实现万人以上的稳定直播，卡顿或断线的情况很少。

非常专业。相比钉钉同时承担上班和上学两种功能的情况，微师更注重在线直播教学服务，所以整个页面的设计更像是一个课堂软件而不是会议软件，对学生有一定的心理暗示。

录像和广播。直播结束后，平台会自动生成云视频和本地视频。云视频方便学生回放学习，本地视频适合老师保存积累。课程结束后不需要再做更多的操作，非常人性化。

3、qq

https://im.qq.com

当很多直播平台难以维持高流量而崩溃时，只有qq屹立不倒，更新后增加了“群教室”功能，让通过qq群的老师有了专属站点。与其他软件相比，qq有自己的优势：

接受度高。调查显示，qq是零后学生最常用的社交软件，所以大多数学生不需要重新注册，对软件的运行模式也非常熟悉，对这种教育模式的心理接受度也较高。

分类清晰。与普通qq群相比，建立“家校群”更适合网络教学。“教师消息”和“教师助手”两个功能，让教师更容易通知消息，提醒他们打卡学习任务。

作业批改。在上述“家校小组”中，也可以进行作业布置和作业批改。老师可以直接修改

除了以上三个平台，线上教学还可以选择zoom、cctalk、云视频、西沃云课堂、企业微信、腾讯会议、课堂学校、人人说话、腾讯课堂、爱学、优校、课堂等等。网络教学的平台有很多，但选择合适的平台是最重要的。在选择平台时，首先要考虑自己对课程的主要需求，掌握平台操作的熟练程度。只有选择合适的平台，网络教学才能更加顺畅。

二、录课平台与剪辑软件

1、quicktime play

使用mac版本的老师可以选择quicktime play，这是他们电脑里自己的软件。这个软件可以播放视频，通过电脑摄像头拍摄视频，更重要的是可以在屏幕上无限时间录制视频。通过这个功能，老师可以直接操作电脑记录教学，但是这个功能只能记录电脑中的声音。如果想同时授课，需要下载一个辅助软件实时录制。

2、ev录屏

https://www.ieway.cn

ev录屏适合windows电脑，手机版也有ios版和android版，硬件要求比较少。同时软件界面简单易用，录制的视频清晰。最重要的是，一些简单的录屏功能是不收费的，只有少数特殊功能需要会员充值，但非会员的功能也能满足大部分老师的需求。

3、imovie剪辑

录课的另一个问题是，老师需要对录制的视频进行编辑和后期合成。这个适用于mac系统的软件操作简单，可以实现一些基本的视频编辑要求，比如添加声音、建立片头和转场等。与一些专业编辑软件的多轨操作相比，imovie操作更简单，熟练后可以探索和创造更多适合在线教学的视频效果。

4、爱剪辑

http://www.ijianji.cn

国内首款全方位免费视频编辑软件，是非专业编辑使用率最高的软件。软件一开始是为了更适合国内用户的使用习惯和功能需求而设计的。即使是没有接触过视频剪辑的人，也可以在步骤的指导下学会剪辑。对于不常编辑视频的老师来说，这个软件值得入门。

有很多软件和方法可以记录和编辑屏幕。比如，很多老师熟练使用powerpoint录制屏幕。希望各位老师看完以上平台介绍后，可以留言或者加入“播种阅读真爱粉丝”与大家分享。

三、线上教学小工具

1、quizlet

线路讲座软件免费)src=" https://p 5 . itc.cn/images 1/20200620/923d 6061 f 91 e 40c 6990 e3 adbe 32 a 230 b . jpeg " data-original=" https://p5.itc.cn/images01/2020

https://quizlet.com/zh-cn

quizlet一直受到许多老师的喜爱，因为它允许学生输入自己的学习材料，并将其转化为游戏。同样，教师可以提前将学习资料输入软件，制作单词卡片转换成游戏。学生可以使用这些单词卡进行记忆，此外，您还可以使用该网站进行拼写、学习、测试等教学任务，这对英语学科的教学互动非常有益。这种在线互动问答匹配游戏机制也能极大地激发学生的学习兴趣，让网络课堂不再枯燥。

2、班级优化大师

https://care.seewo.com

如果你觉得网络教学的课堂管理很难，不妨试试用这个软件进行课堂管理。这是国际课堂上最流行的学生综合评价体系。20多个可爱的卡通头像代表每个学生。学生可以根据预设的评价项目随时进行评价和记录，无论是在课堂上还是在课余时间。孩子每天盯着自己的小动漫头像，想着怎么提高分数。老师们使用这个电子评估系统来很好地管理班级。

此外，小组可以分组加减分，可以形成小组之间的竞争，大大增强了班级的学习氛围。每一条记录都很清晰，生成的每一个数据都可以追溯到背后的原因和时间，更加量化。老师不用花时间数总分，一切都可以自动化，同时同步到家长手机上。

3、classroom screen

https://www.classroomscreen.com

最近看到很多老师在黑板上讲解的时候，都在展示自己的神奇力量。有的老师在平板电脑上放保鲜膜讲解课程，不得不佩服他们的创意。不过有了这个教室屏幕软件，就不用买保鲜膜了！点击上图中的“画”或“写”，可以在黑板上打字、写字或画画。该软件不仅可以创建板书，还可以管理教室。使用起来也很简单。“随机选择”、“学习指导”等功能，一目了然。需要的老师们来试试吧！

以上提到的大部分软件和平台都是免费的，有些对老师永远免费。希望老师们即使恢复线下教学也尽量使用，让你的课堂更加丰富多彩！如果你有其他教学软件，有很好的经验，也欢迎分享你的信息！