正确认识早教-早教知识

很多人说，现如今的宝宝们都太辛苦了，孕期要受胎教，之后就开始上幼儿园，有的宝宝仅仅只有两岁就要上各种兴趣班，更有甚者居然倡导宝宝一定要上早教班。

让我们换个角度来思考这个问题。做父母的都希望宝宝幼时能接受良好的教育，如果物质条件较好，不用工作或者有双休日的家长，或许可以陪着孩子去上早教班。但相反，如果是需要还房贷、车贷，上需要赡养老人，下需要为孩子的奶粉、尿不湿努力赚钱，或许根本没有时间休息，所以在此建议各位宝妈宝爸，还是放弃让孩子上早教班的打算吧。

现在有很多方式给孩子进行幼年教育。但即便有很多育儿专家提出了各式各样的育儿方法，育儿问题却依旧只增不减。

早教，顾名思义：孩子的早期教育

其实，早教确实很有必要，但并不一定非上早教班不可。早教，和早教班不是同一个概念，而是指孩子早期教育。

宝宝在出生时，大脑并未发育成熟，它通过狭窄的产道来到这个世界，出生后，大脑神经继续着它的工作，不断成长，经过一系列复杂的工作，断裂、重组取其精华去其糟粕，使大脑的发育趋于完善。这个过程和人类发展中“用进废退”原理相似。由此可见，若是能接受父母后天的精心培养，宝宝的大脑必定能得到良好的发育，神经系统也能发育得更有质量。

让宝宝有个充满美好回忆的童年

宝宝的幼年应该是自由自在、无忧无虑、充满欢笑的，家长们可以根据自己的时间来陪伴宝宝，教育宝宝。学龄前儿童更需要父母的陪伴，也需要更多的机会与他人接触，宝宝们活动范围有限，视野也没有大人那么宽阔，家长们可以选择幼儿图书给孩子提供认识世界、扩充视野范围的机会。阅读，可以促进宝宝的逻辑思维力、情感的认知力、判断力，还有助与宝宝性格的发育、锻炼语言能力。

在人的一生中，其出生时期的学习能力是最强的，随着年龄的增长，知识积累能力也会不断增强。如果在幼儿期不能得到良好的锻炼，长大后，知识积累能力则会反其道而行，逐渐变得衰弱。因此，宝宝幼儿时期的启蒙教育，一定要有家长的陪伴，从零开始。

延伸阅读

【一】幼儿园交通安全儿歌大全-早教儿歌

交通安全是社会的一大焦点问题，孩子由于年纪小，懂得少，如果一个人过马路可能就存在安全问题，所以，在幼儿园就一定要教孩子识别交通标志，下面是幼儿园交通安全儿歌大全，可帮助老师教孩子认识交通安全。《交通灯》

交通灯，会说话——

黄灯说：“注意啦！”

红灯说：“快停下！”

绿灯说：“请走吧！”

红绿灯

交叉路口红绿灯，指挥交通显神通；

绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行；

黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。

上学校

小学生，起得早，交通小队排得好；

过马路，走横道，交通安全要记牢；

听指挥，别乱跑，平平安安到学校。

幼儿园交通安全儿歌大全

交通安全真重要

交通安全真重要，人民生活离不了。

保障安全有措施，交通法规要记牢。

大马路上车潮涌，警察指挥要服从。

红绿黄灯是命令，标志标线要看清。

交通规则要记牢

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

遵守交通规则

民警叔叔顶呱呱，全心全意为大家，

来往车辆听他话。红灯亮，要停下，

绿灯亮，才能行，安全行车人人夸。

手拉手

小手拉大手，

爸爸开车莫喝酒。

大手拉小手，

绿灯亮了才好走。

左手拉右手，

行人道上靠右走。

小朋友手拉手，

安全是我们的好朋友。

马路护栏不能钻

大马路，宽又宽，

中间设有防护栏。

大汽车，小汽车，

来来往往跑得欢。

小朋友，站路边，

要去对面幼儿园。

左瞧瞧，右看看，

远离人行横道线。

想一想，背一背，

交通法规不能忘。

东走走，西绕绕，

不能嫌远费时间。

走天桥，过地道，

马路护栏不能钻。

幼儿园交通安全儿歌大全2

小小心愿

红灯有个小小心愿，

当她睁开眼睛，

所有车辆都要站站，

不要嫌慢抢时间，

着急着急有危险。

绿灯有个小小心愿，

当她睁开眼睛，

所有行人都行走右边，

过马路要左右看看，

小心小心才安全。

小朋友有个小小心愿，

当她走在马路上，

遵守规章做小模范，

让辛苦的警察叔叔，

高兴地休息休息。

交通安全儿歌

交通安全真重要，

人民生活离不了。

保障安全有措施，

交通法规要记牢。

大马路上车辆多，

警察指挥忙不停。

红绿黄灯是命令，

标志标线要看清。

我是文明小公民，

遵守交规常记心。

你拍一，我拍一，

走路靠右不要急。

你拍二，我拍二，

绿灯行来红等待。

你拍三，我拍三，

车内头手勿外探。

你拍四，我拍四，

路上学生别嬉戏。

你拍五，我拍五，

左看右看过马路。

你拍六，我拍六，

人行道上树旁走。

你拍七，我拍七，

戴上黄帽打黄旗。

你拍八，我拍八，

骑车慢行手别撒。

你拍九，我拍九，

翻越栏杆生命丢。

你拍十，我拍十，

交通法规人人识。

注意交通安全

交通安全很重要，条条规则别忘了。

从小养成好习惯，文明行为都说好。

行路应走人行道，没有行道往右靠。

斑马线条真清楚，横穿马路少不了。

一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急往前跑。

转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。

乘车安全应注意，遵守上下车秩序；

手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。

小学生安全教育儿歌

少年儿童祖国明天家国期望贤孝儿男

日常言行理应检点放学排队不可散漫

横过马路礼让当先绿灯可行红灯当站

宁停三分万勿抢先遵守纪律才成方圆

上下楼梯应靠右边谦让有序甭挤甭赶

阳台栏杆切莫摇攀生人诱惑切莫轻信

歹徒害人花样多端电力设施切莫乱攀

遇有故障电工去办万勿乱摸引发祸端

嬉戏玩耍应有节制适当游戏益智体健

夏日暴雨雷电频繁高物树下千万莫站

冬日天寒柴草燥干点荒烤火酿成火患

烧毁财产犯法住监喜庆节日安全当先

燃放鞭炮易发伤残燃煤取暖窗莫封严

空气流通才没危险险房废窑记着莫钻

生活恶习赌博吸烟既害身心又讨人嫌

关爱你我亲密无间尊老爱幼世人称赞

立报国志做新英贤邻里称颂美名永传

注意交通安全

交通安全很重要，交通规则要牢记；

从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

行走应走人行道，没有行道往右靠。

天桥地道横行道，横穿马路离不了。

一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急闯红灯；

转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

乘车安全要注意，遵守秩序要排队；

手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。

幼儿园交通安全儿歌大全3

交通安全儿歌

小朋友们要记牢，

交通安全数第一。

安全法规心中记，

出门在外不大意。

横过马路要注意，

红黄绿灯要看清。

左右看看无车行，

快步通过是要领。

交警叔叔真辛苦，

为保安全多忙碌。

风雨无阻路中站，

无私奉献保安全。

保镖

安全带，真好笑，

喜欢把我爸爸抱。

我的爸爸一开车，

他就抱住胸和腰。

爸爸乖乖让他抱，

因为他是好“保镖”。

开车系上安全带，

高速公路上放心跑。

“姥姥”

汽车座位像姥姥，

叫我坐在她怀抱。

我要出去玩一玩，

她说：“不要，不要。

离开我，不安全，

在我怀里不摔跤。”

红绿灯

红绿灯，亮闪闪，

交通安全都靠它。

红灯停，绿灯行，

遵守法规不抢行。

交通事故少发生，

路路畅通你真行。

酒后驾车危害大

司机叔叔去酒吧，

出来时候笑哈哈。

趁着酒劲把车拼，

拼车圈里当老大。

不听朋友热心劝，

“咚”的一声失去家。

交通安全记心上

交通安全记心上，

时时刻刻不能忘。

交通通畅人欢畅，

祖国日日奔富强。

交通安全最重要

太阳当空照，

花儿对我笑。

我背书包上学校，

心情多欢畅。

我去上学校，

带着小黄帽。

过马路时不跑闹，

司机叔叔对我笑，

夸我是个好孩子，

牢记交通安全最重要！

交通安全儿歌

红领巾，守纪律，

交通安全要牢记。

早上起来去上学，

小区车多要注意。

乘车一定守秩序，

排队上车不拥挤。

自行车是工具，

骑车带人不允许。

大马路，车真多，

人来人往真热闹。

斑马线，画中间，

左看右看别抢先。

信号灯，红黄绿，

红停绿行记心间。

走天桥，过通道，

生活幸福人欢笑。

文明人，守交通，

翻护栏，绝不能。

红灯闪，马上停，

黄灯闪，不要走。

绿灯闪，要慢走，

马路中，左右看。

守交通，学做人，

交通好，人人笑。

123 交通安全是社会的一大焦点问题，孩子由于年纪小，懂得少，如果一个人过马路可能就存在安全问题，所以，在幼儿园就一定要教孩子识别交通标志，下面是幼儿园交通安全儿歌大全，可帮助老师教孩子认识交通安全。

交通文明歌

交通法规不可少，

文明交通很重要。

红灯停，绿灯行，

斑马线上你先行。

互相谦让懂礼貌，

交通安全有保障。

四首交通安全儿歌

交通安全儿歌

小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，

交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，

走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，

人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，

过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，

斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，

红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，

黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，

马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，

不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，

转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，

不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，

守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，

安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。

你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，

你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，

你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，

开心出门开心归，安全时时记心中。

《比赛》

我和小猫来比赛，

看谁先到路对面。

小猫撒腿直接跑，

嘿！犯规！

车来车往多危险，

我们要走斑马线。

我和小狗来比赛，

看谁先到路对面。

小狗撒腿直接跑，

嘿！犯规！

红灯亮着不能走，

绿灯亮了再走快。

小猫小狗快快来，

学好法规再比赛。

小猫小狗皱眉头，

嘿！别发呆！

道路交通安全法，

保护大家乐开怀！

《眼流泪泪》

树上知了唱——唱

马路蜻蜓飞——飞

来了小孩贝——贝

手拿竹竿追——追

两眼瞪得圆——圆

左扑右摇累——累

撞倒骑车叔——叔

磕破贝贝腿——腿

头上长出“蛋——蛋”

疼得眼流泪——泪

《好司机》

小白兔，当司机，

骑辆摩托上学去。

踩满油门争第一，

溅得大家满身泥，

水牛大叔很生气，

“谁家的孩子真调皮”。

小白兔，好司机，

交通规则常学习。

戴好头盔讲安全，

红灯绿灯要注意，

山羊公公点头笑，

“文明的孩子有出息”。

《十二生肖安全歌》

你属猪，我属羊，你属虎，我属猴，

红灯亮了莫瞎闯。东西莫往公路投。

你属蛇，我属龙，你属鸡，我属兔，

让一让汽车莫瞎冲。大家一起来护路。

你属牛，我属马，你属鼠，我属狗，

公路上莫玩耍。绿灯亮了大胆走。

《点个头来行个礼》

大乌龟，小蚂蚁，过公路，喘粗气。

大汽车，停下来，不响喇叭不生气：

“慢慢走，别着急，我们不会伤害你。”

乌龟蚂蚁过完路，点个头来行个礼。

《三眼怪》

一物生得真奇怪，

三色眼睛头上戴，

模样虽丑人人爱，

车辆行人它安排。

红眼眨眨停下来，

绿眼睁睁走得快，

黄眼闪闪稍等待，

你说奇怪不奇怪。

要想知道它是谁？

快到路口瞧明白。

《嘴巴不要馋馋》

酒儿酒儿甜甜

叔叔嘴巴馋馋

一杯一杯干干

天空大地转转

开上汽车跑跑

汽车曲曲弯弯

嘭的一声响响

叔叔住进医院

酒儿酒儿甜甜

酒后开车悬悬

为了大家安全

嘴巴不要馋馋

《亲》

妈妈亲宝宝的脸，

温暖，温暖！

老牛亲牛犊的脸，

一舔，一舔······

小老鼠亲大花猫的脸，

大胆，大胆！

大汽车亲小汽车的脸，

危险！危险！

《大轮儿小轮儿亲个嘴儿》

旱冰鞋，

真淘气儿，

滑动八个小轮子儿，

轱辘辘，

唱小曲儿，

一唱唱到路当心儿。

大汽车，

大轮子儿，

要和小轮儿亲个嘴儿，

这一亲，儿

不要紧儿，

小轮儿变成了小饼子。

《松鼠过马路》

高速路，跨大山，

小松鼠，哭红眼；

以后怎去外婆家，

大车小车连成线。

小松鼠，别心烦，

睁开眼，仔细看；

前面有座高架桥，

后边地道可横穿。

虽然多走几步路，

与人方便也心欢。

《汽车的眼睛》

汽车真威风，

前后长眼睛，

夜晚闪闪亮，

走路看得清。

前面左眼亮，

它要往左拐，

右眼眨一眨，

它要往右行。

后眼闪闪红，

它要停一停，

告诉后面车，

别往身上碰。

《小白免过马路》

小白兔，小白兔，

蹦蹦跳跳过马路。

小狗小狗大声叫：

“红灯亮了快停住！”

小白兔，翻白眼儿，

就你小狗瞎咋呼！

大熊开车驶过来，

想要刹车刹不住，

哎呦呦，我的妈，

尾巴轧掉一骨碌。

《交通标志热门话》

幼儿园，放学啦“三角形里坐两娃

门口站着我妈妈这个标志说明啥”

不打的，要步行“附近有儿童常出现

交通标志热门话减速慢行保护娃”

“圆圈内，有喇叭……………………

为嘛要开两道叉”……………………

机动车辆到这里禁止司机鸣喇叭”

我发问，妈妈答不知不觉到了家

“圆圈内，有汽车”为嘛要打一道叉”

“机动车辆到这里禁止通行作用大”

《小小心愿》

红灯有个小小心愿

当我睁开眼

所有的车辆都要站一站

不要嫌慢抢时间

着急着急有危险

绿灯有个小小心愿

当我睁开眼

所有的行人都要走右边

横穿马路要左右看

小心小心才安全

小朋友们有个小小心愿

走在马路上

遵守规章做个小模范

让辛苦劳累的警察叔叔

安静地休息一天

《马路护栏不能钻》

大马路宽又宽，“抄近路钻护栏。

中间设有防护栏。刹那可到玩具店。”

大汽车小汽车，想罢急忙过马路，

来来往往跑得欢。交通法规忘一边。

小花猫站路边，说时迟那时快，

想去对过玩具店。险情发生在眼前；

左瞧瞧右看看，一辆汽车开过来，

远离人行横道线。花猫双腿被轧断！

“怎么办去绕远？小花猫真可怜，

那多麻烦费时间！”从此身体变伤残。

花猫拍拍小脑袋，小朋友们请牢记，

一条妙计来心间：马路护栏不能钻！

《我是一匹小斑马》

我是一匹小斑马，

最听交警叔叔的话，

人行横道来引路，

行人安全把我夸。

我是一匹小斑马，

斑纹闪闪权威大，

来往车辆遇行人，

我说停下就停下。

啦……啦……

我是一匹小斑马呀，小斑马，

斑马线是生命线，

连着生命千万家。

《小熊买菜》

熊妈妈，生了病，躺在床上不能动。

小熊胖胖特别乖，要帮妈妈去买菜。

提着篮子快快走，一直走到马路口。

马路上，车辆多，来来往往如穿梭。

买菜要到路对面，要过马路怎么办？

小熊胖胖真机灵，交通规则记得清。

过马路，不能跑，要把人行横道找。

然后再看红绿灯，红灯停来绿灯行。

过马路时两边看，先看左边后右边。

大马路，宽又宽，大象交警站中间。

看着小熊过马路，对着小熊把头点。

翘起拇指说声“好”，交通安全记得牢。

小熊到了路对边，青菜买了一大篮。

提着青菜回了家，妈妈直把小熊夸。

夸奖小熊真能干，夸奖小熊爱妈妈。

《三颗星》

大马路上三颗星，一闪一闪眨眼睛，红黄绿色认得清，

红星亮起停一停，黄星闪闪等一等，绿星向你眨眼笑，

做错它会不高兴。

快快起身向前行。

《手拉手》

小手拉大手，左手拉右手，

爸爸开车莫喝酒。行人道上靠右走。

大手拉小手，小朋友手拉手，

绿灯亮了才好走。安全是我们的好朋友。

《太阳圆月亮圆》

太阳大，太阳圆

太阳就像方向盘

爸爸开车路上走

平安的愿望圆又圆

圆圆的愿望是辆车

载来温馨一天天

月亮弯，月亮圆

月亮就像方向盘

爸爸开车路上走

吉祥的愿望圆又圆

圆圆的愿望是辆车

载来幸福一天天

《谁也不敢坐》

救火车，消防队员坐；

救护车，病人坐；

工程车，抢险人员坐；

警车，坏蛋坐。

哼哼——

我敢说，

要是有人酒后开车，

谁也不敢坐。

《我是小司机》

（众）

小伙伴，站一排，

好像汽车就要开。

（甲）

谁来开？我来开。

开起汽车多愉快！

嘀嘀——

（众）

先别开，先别开，

驾驶证，带没带？

无证驾驶不应该。

（甲）

对，驾驶证一定要携带！

嘀嘀——

（众）

先别开，先别开，

开车先系安全带，

行车路上无祸灾。

（甲）

对，开车系好安全带。

嘀嘀——

（众）

先别开，先别开，

请再查查别超载，

开车超载有危害！

（甲）

对，超载的伙伴快下来！

嘀嘀——

（众）

道路交通安全法，

大家牢牢记心怀。

（甲）

大汽车，我来开，

开起汽车向未来！

（众）

嘀嘀—— 123

【二】如何提升幼儿园素质教育的实施-早教知识

幼儿园是孩子成长教育的起点，素质教育应该从孩子抓起，想要更好的培养孩子的德智体美劳，更有做好素质教育的实施，那么如何提升幼儿园素质教育？幼儿园素质教育应该注意哪些方面呢？怎样才能培养好孩子的素质？

如何提升幼儿园素质教育

如何提升幼儿园素质教育

1、重视素质教育，转变教师教育观念

幼儿园如何实施素质教育？实施素质教育的目的是使幼儿成为能力全面、人格完善、个性鲜明的全面发展的人。要求幼儿学会生活、学会做人、学会学习、学会思考、学会交往、掌握方法、增强本领。《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。”这就要求幼儿园教育要着眼于“引导”，在引导过程中加强目的性，重视发展性，在潜移默化的过程中循序渐进培养幼儿的综合素质。

为让幼儿得到全面素质的培养与提高，教师必须变“注入”教育为“启发”教育，采用各种教育方法，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿动脑、动手、动口，让幼儿通过自己的努力探索发展能力，使幼儿主动、活泼、愉快地去学习和活动。

2、施素质教育，提高教师的教育素质

实施素质教育的关键在教师。教师的教育观念和行为还存在着相当大的差距，我们从实施素质教育的要求出发，探索教师的教育素质。

（1）引导幼儿主动学习

要让幼儿生动、活泼、主动地学习让幼儿成为学习的主人。在实施过程中，教师能根据这些孩子的特点，在教育活动的设计过程中做到：大目标装在心中，小目标经常调整，以保证幼儿的学习。如大班语言活动：阅读“我的小手真能干”，教师借助幼儿自己的演示，引导幼儿说出一系列关于“手”的汉字，并组词，使幼儿在以后类似的活动中，也能保持较高的学习愿望，从而培养幼儿认识汉字的兴趣，为幼儿入小学打下良好的基础。

（2）心中有目标，时时有教育

素质教育讲究效益。长期以来，受“应试教育”的影响，不少教师至今仍重上课，忽视将教育渗透与幼儿各项活动的过程中。我园在实践中，要求教师做到：心中有目标，时时有教育。倡导寓教育于各项活动之中。如户外活动“爬坡”，不仅要让幼儿掌握爬的技能，还要让幼儿在练习的过程中锻炼意志，培养不怕困难、勇敢向前的精神品质。

如何提升幼儿园素质教育

3、面向全体，因人施教

素质教育不是对某个人或某些人提出的，而是要面向全体，使每个幼儿都获得与其发展相适宜的教育，促使幼儿能在各自的基础上获得提高。因此，教师必须具备因人施教的能力。在教育过程中注重了解孩子，善于发现孩子的闪光点，给不同发展水平和个性特点的孩子以不同的发展机会和条件，特别是对待那些发展水平相对低下，发展速度相对缓慢，并患有某种特殊缺陷的幼儿，教师能注意做到接纳，善于对待。

4、贯彻素质教育，提高幼儿综合能力

科学有效的实施途径，能强化幼儿良好习惯的养成，能培养幼儿广泛浓厚的兴趣爱好，重视能力智力、非智力因素的开发，提高幼儿的综合能力。

（1）注重幼儿兴趣的培养

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“幼儿的智力活动依赖与兴趣。”学前期的幼儿对周围世界充满好奇、渴望得到新的感受，新的知识，新的体验。他们对什么都感兴趣，样样都想试一试。但他们的兴趣又都是随意的，脆弱的，短暂的。在教育过程中，特别要注意幼儿兴趣的引导、保护、培养和强化，努力使幼儿从小就培养对事物的浓厚兴趣。

（2）强化幼儿习惯的养成

学前期是个性习惯形成的重要时期。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终身受益，习惯养得不好，终身受累。”幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们模仿性强，辨别是非的能力差，因此，从小班幼儿入园就应进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下良好的基础。做好新生入园工作，进行常规训练；通过节日活动，培养礼仪行为；在日常生活中培养良好的生活习惯；开展多种实践活动，培养初步的劳动习惯；利用一切有利时机，培养大胆交往的能力。

（3）重视幼儿的智力开发

幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中，可通过游戏来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。思维是智力的核心，幼儿正处在由动作思维向形象思维转化的关键期，幼儿更喜欢的是动手操作、亲自参与的实践活动。所以幼儿的游戏要充分体现动作性。为了激发智缓幼儿学习“倒数”的兴趣，教师让这些幼儿合作组建“楼梯”，以积木为原料，“楼梯”搭好后，每人选一个小动物，让他们带小动物上楼、下楼，练习顺着数、倒着数。通过直观、形象的教具、玩具，让他们反复进行从具体到抽象的“倒数”练习，让智力缓发幼儿在这些活动性较强的游戏中做做、玩玩、想想、说说，激发学习兴趣，提高思维能力。

如何提升幼儿园素质教育