时间：2024-01-03 12:48:01 浏览：56
1、吃饭的时候说话大笑会有气流随食物一起吞咽，严重时甚至呛到。这也是从小培养吃饭的好习惯，有益消化有益健康。提高集体用餐效率。
2、利用幼儿熟悉的“形象”，赋予孩子角色，积极进餐。
3、小班幼儿有很多喜欢的卡通形象，你像“海绵宝宝”、“大头儿子”、“喜洋洋”、“奥特曼”……这些都是他们热衷的动画片中的形象，可以在幼儿进餐时，赋予幼儿这样的“角色”，让他们感觉自己就是这些形象。如：对坐在饭桌前久久不肯进餐的宝宝这样引导——“海绵宝宝吃饭最迅速了，而且吃的很干净！”通过这样的鼓励，幼儿会很快进入进餐角色，愉快而迅速的进餐；
4、利用故事语言，引导幼儿进入情境，愉快进餐。
5、对于不在饭桌前，到处乱跑的宝宝，我们可以利用《拔萝卜》中的故事语言：“小花猫，快来呀”，宝宝对于熟悉的幼儿园经常学说的故事语言感到很亲切，会欣然回应：“来了来了！”家长接着可以切入主题：“快来吃饭喽！”宝宝会高兴地边跑边喊：“来了来了！”就这样，孩子们便轻松入座了。如果孩子入座后进餐仍不积极，那我们可继续以故事中的情节引导幼儿：“小花猫，快快吃饱饭，才有力气去拔萝卜呀！”宝宝便会很愉快地将“进餐”进行到底了。
适合幼儿园饲养的动物有哪些
适合幼儿园饲养的小动物有蚂蚁、蝴蝶、金鱼、鲤鱼、鲫鱼、泥鳅、黄鳝、河蚌、田螺、螯虾、乌龟、蝌蚪、蚯蚓、小白鼠等。
适合幼儿园饲养的动物幼儿园因受到场地、人员、经济条件等多种因素的限制，所以选择饲养动物的种类时，应根据各幼儿园的实际情况，并考虑到幼儿的兴趣以及教学的需要。一般选择本地区常见的动物种类，选择那些外形美观、动作灵巧、叫声悦耳、性情温顺而又易于管理的小动物。
在幼儿的自然角和饲养角饲养一些易于管理的小动物，让孩子们在老师的指导下，学会管理小动物，在长期管理小动物的过程中，幼儿渐渐了解熟悉这些小动物。喜爱小动物是幼儿共同的特点，在与小动物的接触中，引起了幼儿极大的兴趣和快乐，培养了他们良好的情感，同时还能激发幼儿的求知欲望，促进他们积极思维。
幼儿手工叶子怎么剪
首先准备一张大小合适的绿色卡纸。然后在卡纸上用铅笔绘制出叶子的大概形状，并用剪刀将其裁剪下来。裁剪完成后，在叶子上绘制出叶子的纹路，这样一个手工叶子就制作完成了。
手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时，手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。然而，在当代工业生产高度发达的年代，人们逐渐厌倦了由工厂流水线生产出的毫无差别和特色的产品，手工制品又恢复了活力。
当一个幼儿园老师需要什么条件
1、需要幼师教师资格证。
2、普通话要达到二级乙等以上。
3、需要会说话、朗读、钢琴、舞蹈、唱歌、绘画等多才多艺。
4、要有足够的耐心，和孩子做朋友，要有责任心，对每一个孩子都要真心对待，还要会照顾孩子。
5、有爱心、耐心和责任心，要让每个孩子的家长都放心。
6、要有专业的知识技能和与家长同事良好的交流方式。
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