时间：2023-06-30 12:12:01 浏览：66
1、激励式互动策略。教师为激发幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿的持续性活动而与幼儿进行的互动行为。
2、情境感染：教师通过情境创设和感染激励幼儿的学习与活动兴趣。
3、语言催化：教师运用生动形象、富有感情的语言激励幼儿的活动兴趣。
4、情感分享：在互动中，教师给予幼儿情感态度上的支持和肯定。
5、追随式互动策略。教师在与幼儿的积极互动中减少和避免直接的要求或指令，以平等宽容的心态追随幼儿，在观察分析幼儿的基础上与之展开有效的互动，进而促进幼儿的自主发展、主动学习。
6、环境创设：教师创设能够支持幼儿自由探索的环境;教师创设能引发幼儿和他人进行积极互动的环境，鼓励和支持幼儿通过活动环境中的充分互动去发现问题并解决问题。
7、变换调整：教师及时根据幼儿在活动中的表现和出现的问题，变换原先的应对策略，以更好地满足幼儿活动与发展的需要，尽可能照顾到幼儿个体需要与幼儿全体需要之间的关系。
8、耐心等待：互动过程中，教师适时适度的耐心等待。但是，等待的互动策略并不意味着消极的袖手旁观，而是可以暗暗地辅助支持，通过材料的中介，暗示幼儿并耐心等待幼儿的发现和迁移性学习。
简单幼儿园自制灯笼
首先，先将准备好的彩纸对折，再用剪刀把彩纸均匀地剪开，注意不要剪到底。
其次，把剪好的彩纸打开，看看是否有未对齐的地方。
接着，用胶水把一侧涂上，把两个边粘在一起。
最后，再做一个长条粘在灯笼上当系用。
完成。
幼儿园听课评价的优点有那些
优点：
1、充分调动了幼儿的积极性；
2、提问问题亲切到位，幼儿积极性高；
3、教具出示调动了孩子的积极性，教具丰富多样；
4、所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方；
5、操作性强，有利于提高动手能力；
6、幼儿积极性高，在课堂上既放松，又学到了知识。
对幼儿园饮食的建议
幼儿园的饮食一定要营养且全面。一般而言，给幼儿园孩子提供的食物，一般分为早餐、午餐和晚餐三种。条件好一些的幼儿园，可以为孩子们准备上午点心和下午茶。具体详情如下：
1、早餐
幼儿园的早餐一般分为干点和湿点两大类，干点有刀切馒头、豆沙包、奶黄包、肉包子、酱蛋、烧卖、花卷等等，湿点通常是烂面、小馄饨、粥之类。
2、上午点心
上午的点心比较简单，多半是一些现成的饼干、曲奇、莎琪玛、蛋糕、小面包等等，搭配牛奶或豆浆。
3、午餐
幼儿园一般都是肉片、肉丸、鸡肉、牛腩、虾仁，较少吃鱼，蔬菜品种比较广，一般跟着时令季节挑选，每周要吃一到两次肝类和面食。鸡蛋营养丰富，入菜方便，烹饪变化较多，几乎是幼儿园里天天能看到的菜。幼儿园也专为生病的宝宝准备了病号饭，有白粥、肉松、软饭、小馄饨、烂面等，可以依据宝宝的病况作出选择。
4、下午点心
下午的点心绝大多数是由幼儿园的食堂阿姨们亲手制作的，品种比较丰富。有时候是各种馒头、包子、糕饼、春卷，配上蜜糖水、菊花茶、果珍、酸奶;有时候是或甜或咸的粥。也有些幼儿园在下午也安排喝牛奶、豆浆的。
5、晚餐
能提供晚餐的幼儿园比较少，只有部分寄宿制的幼儿园才有资格提供晚餐。
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